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文档简介
第六章实数6积累与提高
C
16（2）根据正数的平方根有两个,且这两个平方根互为相反数，列方程求解即可.方法归纳（1）利用“三根”的概念解题时，要分清概念，根据概念逐步求解，同时注意符号语言和文字语言的对接；（2）一个正数的平方根有两个，它们互为相反数，故它们的和等于0.
B【点拨】根据无理数的概念判断即可.
方法归纳
非负数的算术平方根、任意一个数的平方、任意一个数的绝对值都是非负数，如果它们的和等于0，那么这些非负数一定都等于0.
【点拨】先去绝对值和括号，然后利用运算法则计算.
方法归纳
根据绝对值的性质，先判断绝对值里面的数与0的大小，然后去掉绝对值符号.括号前是“-”号的，去掉“-”号与括号，括号里面的每一项都要改变符号.如果被开方数相同，那么将系数相加减，被开方数以及根号不变.
实数是初中数学的基础内容.中（学）考中重点考查实数的基本运算.
以选择题、填空题为主，题目简单，属于基础题.另外还出现过趣味性考题考查用有理数估计无理数大小.考点一
求一个数的算术平方根、平方根、立方根
A
D
考点二
实数与数轴上点的对应关系
D
A
A
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