人教部编版七年级语文上册《世说新语》二则教学课件

课题：《〈世说新语〉二则》学科：语文年级：七年级学期：上学期教材版本：人教版教师姓名：付静辉所在学校：郑州群英中学

辉课付静——《世说新语》二则最是家风能致远“最是家风能致远”素材征集表姓名

性别

年龄

家庭住址

家风故事

个人品质

家规家训

相关补充

1、在读懂课文、翻译课文的基础上，讲好两个经典的家风故事。2、在精读课文的基础上，品评家风浸润下的人物形象。3、总结提炼家规家训，并加以传承发扬。学习目标

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（chā）可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。讲经典家风故事1.齐读课文，读准字音和节奏2.小组合作，翻译文章（注意标红字体）3.试讲故事，观察员点评讲述（文言）故事的标准：1.抓住重点字词的翻译，情节完整2.普通话标准，声音洪亮，表达流畅3.仪态端庄大方，举止自然得体公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”公大笑乐。友人便怒曰:“非人哉，与人期行，相委而去。”友人惭……兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”答曰:“待君久不至,已去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”品评家风浸润下的人物谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿（）曰：“撒盐空中差（chā）可拟。”兄女（）曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”（）答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方（）曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。微笑得意发怒

呲牙可怜皱眉品评家风浸润下的人物·补写删除下面句子，可以吗？为什么？1.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2.元方时年七岁，门外戏。3.友人惭，下车引之。元方入门不顾。品评家风浸润下的人物·删减请按照下面示例，点评谢道韫或者陈元方。谢朗才思敏捷。(定性)他面对谢太傅的提问，见到白雪疾落，状如空中撒盐的景象，脱口而出“撒盐空中差可拟”的妙句，可见他善摹其状，思维敏捷。(结合文本内容分析)品评家风浸润下的人物·点评

陈郡谢氏、颍川陈氏能培养出芝兰玉树般的聪慧少年，可见家风确实优良。他们优良的家风在这两篇文章中，具体体现在哪里？你能帮他们总结出他们各自的家规家训吗？总结提炼家规家训·思考谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿?”答曰：“我常自教儿。”陈元方子长文有英才，与季方子孝先，各论其父功德，争之不能决。咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”相关补充“最是家风能致远”评价推荐表

评价内容《咏雪》《陈太丘与友期》家风故事积极向上、充满正能量（5分）

家风陶冶下的人物“言为士则，行为士范”（5分）

家规家训能指导后世立身处世、持家治业（5分）

相关补充能有力佐证良好家风（5分）

总分（20分）

投票课堂小结

通过这个活动，让我们深深的感觉到了家教家风对一个人成长的重要性！怪不得习近平主席也经常在公开场合不止一次的说到，家风是社会风气的重要组成部分，家好，国才能好，民族才能好！希望我们在座的每一位同学都能在家长良好的