第3课 古代西亚、非洲文化 课件高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

第二单元丰富多样的世界文化第3课古代西亚、非洲文化课堂素养达标自主学习必备时空坐标素养目标1.从文字形成、文学作品、建筑、艺术和法典等角度全面把握古代西亚文明的发展演变,认识楔形文字和《汉谟拉比法典》在古代西亚文明的发展过程中所起的重要作用。(史料实证、唯物史观)2.了解古代埃及文化在文字、文学作品、建筑和艺术以及科学技术领域的主要表现,认识宗教文化对古埃及文明的重要影响,领略古埃及科技的进步。(史料实证、历史解释)3.概述阿拉伯文化在文学和科学等领域的具体表现,理解阿拉伯文化对东西方文化的融合所起的重要作用,认识阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用。(历史解释、家国情怀)自主学习必备知识点一古代西亚文化【任务驱动·基础盘点】任务驱动:苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字,具有非凡的创造性和发明精神。以苏美尔文明为代表的古代西亚又有哪些光辉灿烂的文化成就呢?一、文明概况1.文明区域:古代西亚主要包括__________、伊朗高原及其周边地区。2.文明起源:是世界上最早进入文明的地区之一。两河流域二、文化成就1.文字(1)成就:两河流域南部的苏美尔人创造了______文字。(2)地位:迄今所知世界上最早的文字。(3)影响:在西亚流行了数千年。2.文学(1)代表作:《____________》。(2)地位:目前所知世界上最早的史诗。(3)主要内容:叙述了苏美尔地区________国王吉尔伽美什的活动,反映了两河流域居民对生活和生命的态度。楔形吉尔伽美什乌鲁克3.建筑和艺术(1)苏美尔人的______雕像和壁画艺术成就较高。(2)亚述帝国王宫大门上的标志性雕刻是__________。(3)波斯王宫装饰豪华,多幅雕刻刻画了臣民进贡的场景,体现了__________统治者的威严。泥偶人首飞牛专制帝国4.法典(1)代表作:《______________》。(2)主要内容:下列表述正确的是:_________(填写正确序号)①前言宣扬__________,炫耀国王的功德②正文规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施③涉及个人道德,兵役和劳役,租赁、借贷、债务以及奴隶地位等方面④结语要求奴隶阶级必须遵守法典,违反者将遭到严厉惩罚(3)影响:反映了__________王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究古代两河流域历史的重要资料。汉谟拉比法典①②③君权神授古巴比伦【情境探究·素养提升】探究古代两河流域文明【情境一】从公元前3200年到公元前2350年,十几个苏美尔城邦……支配着美索不达米亚的公共事务。……当和平得以维系,政府也会组织建造大型公共设施。宫殿、神庙和抵御外敌的高墙出现在所有苏美尔的城市中,全部工作都由吉尔伽美什这样的领袖来组织和协调完成。神话中就曾提到吉尔伽美什在乌鲁克建造城墙和神庙的事迹。……比建筑物更为重要的是灌溉系统,它支撑着农业生产与城市社会。随着人口的增加,苏美尔人扩大了蓄水池和水渠的灌溉网络。——[美]杰里·本特利等《新全球史》【思维交互1】结合情境材料说明,两河流域早期文明有何政治特色?为什么说在两河流域早期文明中“比建筑物更为重要的是灌溉系统”?(历史解释、唯物史观)提示:政治特色:城邦政治盛行;形成了较为完备的国家机器;政府承担管理公共事务的职能。原因:农业是各个城邦赖以生存的基础,灌溉系统的修建能够为农业生产提供可靠的保障。【情境二】观察下图——《汉谟拉比法典》【思维交互2】石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神面前接受象征王权的权标的浮雕,此寓意是什么?法典的颁行有何重要历史意义?(唯物史观、历史解释)提示:寓意:象征君权神授,王权不可侵犯。意义:法典以强制性规范确立了奴隶主阶级的统治秩序,有效调整了古巴比伦王国的社会关系,有助于稳定社会秩序,对后世立法具有重大影响。史论生成两河流域的主要文明成就1.文明组成:两河文明又称美索不达米亚文明,是指在底格里斯河和幼发拉底河流域之间的美索不达米亚平原(现今伊拉克境内)所发展出来的文明,是西亚最早形成的文明。主要由苏美尔、阿卡德、巴比伦、亚述等众多文明组成。2.主要成就:(1)天文历法:苏美尔人制定了太阴历,以月亮的阴晴圆缺作为计时标准,定每个月29天或30天,并发明闰月,把一小时分成60分钟。在亚述时期,确定了今天星期的名称和7天1周的规定。在天文学方面,已经能够区别恒星和五大行星,还观察到黄道。(2)数学:苏美尔人会分数、加减乘除四则运算和解一元二次方程。巴比伦人引入了以60为基底的位值制(60进制),他们解二次方程的过程与今天的解法、公式一致,还讨论了某些三次方程和含多个未知量的线性方程组问题。(3)宗教:苏美尔人相信人是为了服侍神而降生的,国王是神明在世界上的代理人,人必须服从神。苏美尔人的主神是天神安努,太阳神叫乌图,月神叫南那,母亲神叫娜姆,此外还有上百小神。每个神与一个城市相连,这些神的重要性也随着这些城市在政治上的兴衰而变化。(4)艺术:苏美尔人的圆雕像很可能是用于宗教,阿卡德人的雕刻具有更强的写实性。现存的苏美尔绘画代表作为乌尔城出土的军旗。苏美尔人留下了大量精美的工艺品,如黄金器物、武器、金头盔、匕首、乐器等。【深化点拨】两河流域是亚洲三大人类文明发祥地之一,另外两个发祥地是黄河—长江中下游地区和印度河流域。两河流域是世界上最早产生农业文明的地区,也是人类文明最早发端的地区。因这个地区的形状似一弯新月,是西亚地区少有的土壤肥沃,适合农业生产的地带,因此又称“沃月地带”或“肥沃的新月”。知识点二古代埃及文化【任务驱动·基础盘点】任务驱动:

埃及是世界古国中的古国,有着旷古悠久而厚重的历史,埃及文明博大精深,绚烂多彩,对后世的古希腊、古罗马、犹太等文明都产生过巨大影响。古代埃及创造了哪些令世人瞩目的文化成就呢?一、文明概况1.文明区域:地处北非的____________。2.时间线:公元前3100年左右,埃及初步实现统一,古代埃及文明绵延约3000年。尼罗河流域二、文化成就1.文字——象形文字来源于最初的象形字,由表音符号、表意符号和限定符号组成,约形成于公元前4千纪末,一直使用到公元4世纪。2.文学作品神话包括世界诞生和__________等内容诗歌大多是________,也有爱情诗哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观散文故事包含寓言和______等人类起源宗教诗传记3.建筑艺术:受到______较大影响;给统治者修建豪华的陵墓;法老们还修建了众多神庙,表达自己对神的敬畏。4.科学和技术历法发明了世界上最早的________,是古代世界最精确的历法之一。影响了古罗马的凯撒制定________其他在数学、医学等方面颇有建树宗教太阳历儒略历【情境探究·素养提升】探究古代埃及文明【情境】观察下图——埃及吉萨金字塔建筑群【思维交互】作为世界古代奇迹中唯一幸存实体的金字塔,其功能是什么?体现了古代埃及人怎样的政治思想理念?(历史解释、史料实证)提示:功能:法老的陵墓。理念:法老的专制统治;王权神权结合、灵魂永生等。史论生成古代埃及文明的特点1.绵延持久的文明传统。尼罗河流域的环境相对封闭,有利于文明的统一和长期延续,古代埃及人利用他们丰富的资源发展了自己独特的文明。2.典型的专制主义。古代埃及的专制主义是建立在专制君主和奴隶主贵族对广大自由农民以及奴隶阶级统治的基础之上的,是阶级关系尖锐化的结果。法老作为古埃及专制主义统治的君主,具有无限的权力,是一个人的绝对统治。3.浓厚的宗教意识。古代埃及是古代世界中宗教意识最强烈、最浓厚的文明国家。古代埃及的宗教对国家、文化甚至是平民的生活都有干预。长期的神权、王权的专制主义统治和闭塞的尼罗河流域环境导致了宗教对古代埃及的影响根深蒂固。4.固有的民族文化传统以及兼收并蓄的文明。在法老时代,古代埃及人始终保持着自己民族的固有文化传统。新王国时代以后,埃及对外的军事和贸易活动不断增多,闭塞和保守性被这类交往不断削弱。【深化点拨】古代埃及的文化非常丰富。创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大,而希腊字母是在腓尼基字母的基础上创造的。此外,金字塔、亚历山大灯塔、阿蒙神庙等建筑体现了埃及人高超的建筑技术和数学知识,在医学、历法等方面也有很大的成就。知识点三阿拉伯文化【任务驱动·基础盘点】任务驱动:

古代阿拉伯人有句著名的格言:“人最美的装饰是知识。”阿拉伯帝国时期,历代哈里发都十分重视和提倡文化发展,尤其重视对先进文化的摄取,那么,阿拉伯人是如何融合东西方先进文化遗产的?又创造了哪些先进文化成果呢?一、形成背景1.__________之后,古代西亚文明逐渐衰落。2.7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已征服从______________到印度北部的广大地区。3.阿拉伯人继承和融合了征服地区的文化遗产,把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及______的文化典籍翻译为阿拉伯语,结合阿拉伯人的______、语言和传统,创造了阿拉伯文化。波斯帝国伊比利亚半岛印度风俗二、主要成就1.文学领域:成就①举行诗歌比赛,在布上用金水书写获胜诗歌,悬挂在克尔白神庙的墙壁上,名为“______”②故事集《__________》中很多故事来源于古代埃及和______等地的民间传说,主要故事有《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等影响①《天方夜谭》在中国广为流传②在西欧,但丁的《神曲》和莎士比亚的《__________》都受到《天方夜谭》的影响悬诗天方夜谭西亚终成眷属2.科学领域:3.地位:阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。领域成就数学伊本·穆萨的《积分和方程计算法》,把________发展为独立学科天文学白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法,证明了发生_______的可能性,著有《萨比天文历表》,对欧洲天文学产生很大影响,被________等人多次引用医学__________的《医典》是一部医学百科全书,传入欧洲后长期用作医学的标准教科书数字传播将______的数字传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字”代数学日环食哥白尼伊本·西那印度【情境探究·素养提升】探究阿拉伯文化的特点【情境】阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区,既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质,阿拉伯文化是东西文化的综合和创新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化,都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的传播和交流,在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色彩。【思维交互】结合情境材料分析,阿拉伯帝国文化有何特点,以及阿拉伯文化繁荣的原因。(历史解释、唯物史观)提示:特点:兼有东西方文化的特征,是东西方文化的综合与创新。原因:统治者提倡和重视;阿拉伯人热爱学习,吸取其他文明的成果并加以创造;兼容并蓄,具有开放性。史论生成阿拉伯文化的特点

1.多民族性。阿拉伯帝国是一个幅员辽阔的、多民族的集合体,除阿拉伯人外,还有埃及人、印度人、波斯人、西班牙人、叙利亚人等。各族通过互相接触、相互影响,逐渐交融渗透,在长期的生产斗争和阶级斗争中共同创造了阿拉伯文化。

可以说,阿拉伯文化是各族人民共同劳动和集体智慧的结晶。

2.注意把学习和创新结合起来。埃及、叙利亚、波斯等地都是世界文化发展较早的地区。阿拉伯人在征服这些地区后,不仅接受了当地民族文化,而且又吸收了希腊、印度文化的许多优秀成果,创造了新的阿拉伯文化,为人类文明作出了重要贡献。3.伊斯兰教是阿拉伯文化的灵魂。伊斯兰教不仅是阿拉伯统一的旗帜,同时也是中古时期阿拉伯社会文化进步的旗帜。阿拉伯文化与伊斯兰思想和伊斯兰教体系是紧密相连的。阿拉伯伊斯兰文化不是限于阿拉伯民族而是信仰伊斯兰教的全世界穆斯林的文化成就。【深化点拨】阿拉伯伊斯兰文化历史悠久,内容博大精深,既坚守纯洁的理念,追求崇高的理想,同时又充满包容,体现出开放的胸怀。伊斯兰文化的产生得益于伊斯兰教的产生,可以这样说:没有伊斯兰教,就没有阿拉伯民族的崛起,就没有伊斯兰文化的产生。课堂素养达标1.(2023·牡丹江高二检测)楔形文字由苏美尔人所创,阿拉伯人称之为“钉头文字”,在公元前3400年左右被发明时多为图像,后来字形日益简洁化和抽象化。可见,这种楔形文字最初 (

)A.属于音译文字

B.有象形的特点C.仍是字母文字

D.发源于甲骨文【解析】选B。根据材料“钉头文字”“在公元前3400年左右被发明时多为图像”和所学知识可知,楔形文字最初以图像的形式来表达意思,有象形的特点,B正确;楔形文字被发明时多为图像,不属于音译文字,排除A;楔形文字被发明时多为图像,不属于字母文字,排除C;楔形文字并不是发源于甲骨文,排除D。2.古代埃及人制定了世界上第一部太阳历,将一年分为三季,每季四个月,年末另加五天为节日。古代埃及制定该历法的主要目的在于 (

)A.揭示尼罗河定期泛滥的规律B.彰显法老对于科技文化的重视C.指导农业以合理地安排农事D.探索自然奥秘以神化专制统治【解析】选C。依据所学知识可知,埃及人为了安排农事,必须掌握尼罗河定期泛滥的规律,因此制定了太阳历,故选C;揭示尼罗河定期泛滥的规律亦是为了指导农业以合理地安排农事,排除A;彰显法老对于科技文化重视的说法不符合史实,排除B;探索自然奥秘以神化专制统治与题意无关,排除D。3.《一千零一夜》又名《天方夜谭》,是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品,以王后给国王讲故事为线索,这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。材料表明 (

)A.阿拉伯商人成为东西方文化交流的桥梁B.阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展C.阿拉伯文化促进了西欧文化的发展和繁荣D.阿拉伯文化的极度繁荣【解析】选B。根据材料“这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”可知,阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展,B正确;A、C、D均和材料主旨不符,排除。4.(2023·苏州高二检测)《世界史》里说:“阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地,都是古代东西方文化荟萃的地区。阿拉伯帝国历代统治者不分宗教领域,不拘泥意识形态的差异,不惜重金延聘人才,尊重和奖掖各界学者。”这体现了阿拉伯文化的特征是 (

)A.开放包容

B.交流与改造

C.模仿与超越 D.传承与复兴【解析】选A。根据材料并结合所学可知,阿拉伯帝国是一个地跨亚非欧三洲的大帝国,帝国境内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地,都是古代东西方文化荟萃的地区,阿拉伯人吸收了被征服地区的文化,且不分宗教,不拘泥意识形态的差异,不惜重金延聘人才,尊重各界学者,使得这些文化熠熠生辉,并将其发扬光大,这体现了阿拉伯文化融合与吸收、开放包容的特征,A正确。【备选习题】1.“赞美你,你从大地诞生并来到我们跟前,带来了营养。灌溉了田地,并使牲畜得以生存。你给远离水源的沙漠解了干渴。让大麦和小麦成活。使粮仓盈满,使库房扩张,你给穷人以恩赐。我们为你而演奏竖琴,为你而高唱赞歌。”这条世界著名的长河——非洲主河流之父,孕育了 (

)A.中华文明

B.埃及文明C.印度文明

D.希腊文明【解析】选B。依据材料文字“非洲主河流之父”可知是尼罗河,根据所学知识可知尼罗河孕育了埃及文明,B正确;A、C、D均排除。2.“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”对此话的正确理解是 (

)A.在金字塔内可以长生不老

B.金字塔体现了古埃及建筑水平的高超C.埃及文明的伟大与不朽

D.金字塔是世界七大奇迹之首【解析】选C。结合所学知识可知,埃及的文明有过中断的经历,而金字塔却一直矗立到今天,甚至可能会永远这样矗立下去。它的神秘给人一种永恒的超越了时间的感觉。所以说“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔”,凸显的是埃及文明的伟大和不朽,故选C。3.西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”对这句谚语的理解正确的是 (

)A.中国人的勤劳智慧创造了一直领先世界的科技成就B.古代欧洲科技成就比中国的科技成就更高C.阿拉伯人完全照搬了东西方的科技成就D.阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用【解析】选D。“中国人的头”指中国创造了先进的科技成就,但不是一直领先,排除A;不能说古代欧洲科技成就比中国科技成就高,排除B;阿拉伯人吸收借鉴了东西方的文明成就,但不是完全照搬,排除C;“阿拉伯人的口”说明