第三单元 人口迁徙、文化交融与认同课件-高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第三单元追寻文明的足迹——人口迁徙、文化交融与认同

目录CONTENTS

生存·征服·生活——看人类迁徙之路

碰撞·融合·认同——论美国移民文化寻迹·对话·展望——望文明璀璨星河【活动课】

壹

贰叁大单元教学学习目标：1.通过历史教材和解读地图，了解古代、近代、现代世界各地区（跨洲、跨国家、跨地区）不同规模和类型的人口迁徙活动，培养学生的时空观念。2.

通过历史图片和历史资料探究人口迁移的原因，培养学生历史解释的能力。3赫梯人伊朗高原波斯人

4BC17C

5小亚细亚

BC6C

6BC1500印度

雅利安人回看古代的迁徙之路—印欧人

BC2000欧洲北部日耳曼人

1

东欧BC2000西欧北部凯尔特人2

BC2000巴尔干半岛

希腊人回看古代的迁徙之路—亚欧游牧民族罗马帝国东汉

12匈奴西迁

匈奴

1大月氏人西迁日耳曼人南迁

1315北民南迁阿拉伯帝

国中国历史上北方游牧民族周期性南迁而形成的几次大规模的迁徙高潮对应着千年尺度的寒冷期。铁技术是两个至关重要的发明，他们使游牧民获得新的作战能力。

——摘编自斯塔夫利阿诺斯《全球通史》回看古代的迁徙之路

合作探究：结合教材P36【史料阅读】及以下材料，小组合作讨论古代人类迁

徙的原因？

材料1：

材料2：在公元前第二个千年中，无论是

中东、印度还是遥远的中国，所有的古

代文明纷纷崩溃。…欧亚大陆边缘地区

那些古老的文明中心（农耕文明）对周

围的游牧部落来说，有如一块块不可抗

拒的吸引力的磁铁：丰富的农作物、堆

满谷物的仓粮、城市里令人眼花缭乱的

各种奢侈品。马的驯养和较迟出现的冶回看近代的迁徙之路—大航海时代亚洲大洋洲北美洲

1

欧洲白人南美洲

欧洲

3非洲黑奴

2欧洲白人

非洲18-20世纪工业时代大洋洲回看近代的迁徙之路—工业时代

北美洲南美洲非洲欧洲白人

3

欧洲亚洲华工

4和掠夺。Ø

屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病，造成印第安人大量死亡。Ø

为了弥补劳动力的不足，大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。为寻求原料产地和商品市场，

欧美列强扩大了在亚非拉美地区的殖民侵略，使大量

欧洲人向殖民地转移。回看近代的迁徙之路

课堂探究2：结合教材及其材料，探究近代人口转移的原因？

知识卡片

Ø

1492年，哥伦布发现新大陆后，他的弟弟在印度

群岛建立了第一个永久性的殖民地圣多明各，此后

发展，工业资本主义兴起，自由贸

西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家来到美洲。

易取代了垄断贸易，主要资本主

义国家取缔黑奴贸易，此时对劳

教徒；或为生活所迫，如欧洲的契约奴和中国的华工；

动力的需求迅速增加，于是人

或为追求财富梦想，如欧的贵族和商人。总之，他们抱

们把目光投向了人口众多的亚

着各自不同的目的、争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张

洲，中国是重点地区，同时回看现代的迁徙之路—二战以来劳动力的全球流动东欧中东产油国

日本亚洲新兴工业国家西欧北非东南亚

大洋洲北美拉美南欧20C90S20C70-80S20C50S60SS阶段出发地目的地第二次世界大战后南欧、北非、东南亚、拉丁美洲西欧、北美和大洋洲等发达地区20世纪七八十年代亚洲、非洲劳动力中东产油国、日本以及亚洲新兴工业国家20世纪90年代东欧西欧、北美苏东剧变，经济陷入困境新加坡、韩国等抓住发达国家产业调整的机会，发展劳动密集型产业，经济高速增长回看现代的迁徙之路—二战以来劳动力的全球流动

二战后获得独立的新兴民族国家

①方向上：由发展中国家（或地区）向发达国家（或地区）流动；②结构上：以体力劳动移民为主向“知识精英”移民为主转变

由劳动力密集型向知识密集型转变跨国公司雇员在全球流动波音飞机的零部件来自不同的国家苹果手机零部件来自不同的国家材料：1945年至20世纪70年代早期，在此阶段，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模地流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。

——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》回看现代的迁徙之路—二战以来劳动力的全球流动

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