物理内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗晨丰中学2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试卷

晨丰中学2024—2025学年度第一学期教学质量阶段性测评（1）初二物理（时间：60分钟 满分：100分）一、单选题（每题3分，共48分）1、正常人平时步行的速度大约是（）A．1.2m/s B．12m/s C．1.2cm/s D．1.2km/s2．生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（）A．音色 B．响度 C．音调 D．频率3．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（）A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．随着科技进步，物体不振动也能发声B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量D．考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声5．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达C．超声波清洗机 D．真空罩中的闹钟6．如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中错误的是（）A．以加油机为参照物，战斗机甲是静止的 B．以地面为参照物，战斗机乙是运动的C．以战斗机甲为参照物，战斗机乙是运动的 D．加油机相对于地面是运动的7．以下有关误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以避免误差 B．只要认真测量，就可以避免误差C．测量误差与测量者有关 D．选用精密的测量仪器可以消除误差8．下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（）A． B．C． D．9．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度，五次测量记录是2.72厘米、2.73厘米、2.42厘米、2.73厘米、2.72厘米，则正确的测量结果该为（）A．2.73厘米 B．2.71厘米 C．2.725厘米 D．2.72厘米10．下列语句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（）A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走C．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来11．如图所示，图甲是小车甲运动的图像，图乙是小车乙运动的图像，由图像可知（）A．甲车速度大于乙车速度B．甲、乙两车都由静止开始运动C．甲、乙两车都以10m/s的速度匀速运动D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m12．在匀速直线运动中，下列关于公式的说法中正确的是（）A．速度v与路程S成正比B．速度v的大小与路程S、时间t都没有关系C．当速度v一定时，路程S与时间t成反比D．速度v与时间t成反比13．声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播的，小东用如图甲所示的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙所示，下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是（）A．是通过空气传播到接收器的 B．传播过程中音调保持不变C．传播过程中音色保持不变 D．传播过程中响度保持不变14．关于如图所示的声现象，下列说法正确的是（）A．图甲：超声波的应用非常广泛，B超就是利用超声波检查身体B．图乙：城市快速路方便快捷，在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是使噪声在声源处减弱C．图丙：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调高D．图丁：地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波。利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失15．如图所示，排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列说法正确的是（）A．真空中可以听见箫声 B．竹管长度参差不齐是为了改变声音的响度C．我们能区别排箫的声音是依靠音调 D．排箫发出的声音是由管内空气柱振动产生的16．2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。图中所示的是火箭上升和此过程中航天员在舱内的情境，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，发射塔是运动的 B．以发射塔为参照物，火箭是静止的C．以舱内的航天员为参照物，火箭是静止的 D．以舱内的航天员为参照物，发射塔是静止的二、填空与实验探究题（每空1分，共32分）17．如图所示为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同。（均选填“音调”或“响度”）18．“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，这是以______为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是______的。19．小明在体育毕业考试中，50m跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是______m/s；在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要力求做到相对______。20．给下列数据填上单位：某同学身高1.65______，课桌的长度是80.0______。21．完成下列单位换算：______m/s；______km/h．22．小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是______，物体的长度是______cm。如图所示，秒表读数为______s。23．小聪一家去梅力更郊游，在市郊公路的十字路口，他看到上图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是______，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达梅力更，最快需要______h。24．在探究声音的产生、传播与特性的实验中，如图所示，用音叉和乒乓球进行如下实验：（1）轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的。（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关。（3）换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的______有关。（4）如图甲、乙所示是用大小不同的力分别敲击同一个音叉时，声音输入到同一示波器上时显示的波形图，由此可以判断同一个音叉轻敲和重敲时发出声音的音调是______（选填“相同的”或“不同的”）。（5）如图所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验除了能够说明空气可以传声外，还可以说明______。25．小明利用如图所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点时的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）依据的实验原理是______，需要测量的物理量是______和______。（2）斜面应选择较小坡度，这样设计的目的是在实验中便于测量______。（3）图中AB段的路程______cm，如果测得小车通过AB段所用时间，则小车在AB段的平均速度______m/s。（最后一空保留三位小数）（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测出AB段的平均速度会偏______（选填“大”或“小”）。（5）小车通过全程AC段的平均速度______（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程BC段的平均速度。（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，同组的小伟让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度。你认为小伟的做法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。（7）小车通过全程AC段的平均速度是______m/s。（8）下图中四个速度随时间变化的关系图像，能反映出小车在AC段运动情况的是______。三、计算题（共20分）26．小明一家双休日驾车外出郊游，汽车以60km/h的平均速度行驶0.9h才到达旅游景点．傍晚，他们沿原路返回，从景点到家用了45min．求：（1）从小明家到旅游景点的路程；（2）小明一家从景点回家的平均速度．27．高铁改变了人们的出行速度，下表是西安北站开往北京西的G652次高铁站名西安北郑州东石家庄北京西G652到站时间——09：5811：5913：27发车时间07：5210：0112：01——里程（km）——5239351216（1）列车全程的速度是多少？（最后结果保留整数）（2）列车从西安北到郑州东和石家庄到北京西哪一段运行得快？参考答案一、单选题1．A2．B3．D4．C5．D6．C7．C8．A9．D10．A11．D12．B13．D14．A15．D16．C二、填空与实验探究题17．音调，响度18．地球，运动19．6.25，静止20．m，cm21．15，7222．1mm，3.50，337.523．此路段限速40km/h，0.524．（1）振动