中小学教师职业道德规范

教育部《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。中小学教师职业道德规范

（１）依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

（２）爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

（３）热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

（４）严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

（５）团结协作。廉虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

（６）尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

（７）廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

（８）为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则。一、教师要模范地遵守国家的法律法规，认真执行《中小学教师职业道德规范》，并遵守下列规定：

１、不准散布违背四项基本原则的言论；

２、不准玩忽职守、贻误工作；

３、不准对上级决议和指令阳奉阴违；

４、不准贪污、盗窃、、行贿、受贿、索拿卡要或者利用职权为自己和他人谋取私利；

５、不准参与或者支持色情、吸毒、迷信、赌博等活动；

６、不准调戏妇女、玩弄异性、卖淫嫖娼，违反社会公德；

７、不准侮辱、猥亵、调戏、奸淫女生；

８、不准为个人经商办企业以及参与其他营利性的经营活动；

９、不准歧视差生；

１０、不准体罚、变相体罚学生，向学生收取罚款；

１１、不准在招生、考试、毕业生分配、职评、民专公、评优评先、学籍管理方面弄虚作假，徇私舞弊；

１２、不准擅自办班和向学生增加收费项目，提高收费标准；

１３、不准擅自接受搭车收费；

１４、、不准擅自向学生发行配套教材和其他书刊资料；

１５、不准在书刊发行及其他经济活动中个人私自得回扣；

１６、不准向学生强行推销文具用品和其他商品；

１７、不准有违反《规范》的其他行为。

二、教师违反上述规定所列条款的，根据情节轻重和认错态度按以下办法处理：

１、一般违反者取消当年年度考核评优、评先、评奖资格。

２、情节较严重又不能及时改正者除取消当年评优、评先、评奖资格外，晋升教师专业技术职务比同资历人员推迟2~3年进行，并调换工作单位。

３、情节特别严重或屡教不改除按上述意见处理外，对已聘职务实行高职低聘两年，或取消聘任资格。此种对象中过去已获荣誉称号的，取消荣誉称号，收回证书、奖章、奖金。

三、贯彻实施《规定》的具体要求

１、各区县（市）教育局和市直教育各单位，要把贯彻实施《规定》的工作落实到每一所学校。各级各类学校必须十分重视职业道德建设，对教师严格管理、严格要求。要将学习、实施《规定》的情况，作为一项重要内容，列入对教师德、能、勤、绩的考核之中。

２、要注意树立学《规范》、讲师德的先进典型，大力宣传、表彰。今后在教师中评选各类先进人物，均应把执行《规定》的情况作为前提条件，即师德方面有缺陷的教师不得评为先进人物。

３、各级教育行政部门要把抓教师职业道德建设作