2024年文化教育职业技能考试-早期教育指导师考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年文化教育职业技能考试-早期教育指导师考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.奥尔夫教学过程是（）A、对空间的探察B、对声音的探察C、对曲式的探索D、模仿与创造E、个体与群体的关系2.婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。3.宝宝爬行的安全注意事项有什么？4.对细微事物感兴趣的敏感期的作用是什么？5.亲子课程一般时长为（）A、3小时B、2小时C、1.5小时D、45分钟-1小时6.联合国大会通过的《儿童权利合约》，制订了一套全面的国际法律准则，确保了儿童权益，该合约通过的时间为（）。A、1988年B、1978年C、1989年D、1990年7.为什么要进行早教？早教到底有没有用？8.妈妈带着2岁的孩子参加报班前的五项能力测评（大动作、精细动作、认知能力、语言和社会行为），你准备怎样安排项目？请写出测评内容和顺序。9.什么是感觉统合失调？10.婴儿的思维属于皮亚杰的（）。A、直觉行动期B、语言发展期C、情绪发展期D、感觉动作期11.3-6岁的早期教育内容可划分为五个领域，包括：健康、语言、认知、艺术和（）A、常识B、计算C、美术D、社会12.我们上课的形式虽然是（），但每一个活动都是有目的性，都是根据婴幼儿的能力来设计的，并涵盖了（）、（）、（）、（）以及社会性等方面。13.社会规范敏感期是（）岁。14.在前庭觉的训练中，最重要的动作是（）。A、走直线B、滚圈C、爬行D、倒立15.婴幼儿的音乐敏感期说法正确的有（）。A、0--6岁B、胎教开始C、2--4岁D、从0岁开始16.适合5—6月的宝宝早教训练方法有哪些？17.为孩子选择图画书时要注意哪些要点？18.宝宝能接受早教吗？19.婴儿断乳的最佳时机是（）A、6个月B、1周岁C、2周岁D、8-10个月20.儿童蛋白质缺乏易造成（）A、对传染病抵抗力下降B、肥胖C、甲状腺功能低下D、夜盲症21.婴儿练习俯卧抬头的作用是什么？22.早教师创造性能力的培养要注意（）。A、整体性B、实践性C、发展性D、时间性E、观念性23.适合8—9月的宝宝早教训练方法有哪些？24.动作敏感期时家长的正确做法是什么？25.怎样训练1岁宝宝的语言能力？26.幼儿自己能控制大小便，白天不尿湿裤子的正常发展年龄段是（）。A、18个月B、20个月左右C、24个月以后D、30个月以后27.阅读敏感期的作用是什么？28.早教的误区有哪些？29.在人体器官中，发育成熟所需时间最长的是（）。A、心脏B、脊柱C、大脑D、四肢30.早期教育活动主题应包括：活动名称、活动目的、活动过程和（）A、活动设计B、活动开展C、活动过程D、活动准备31.早教的年龄段是什么时候？为什么？32.人体的感觉包括有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉等。其中最重要的感觉有触觉、（）、（）。最大的感觉器官是（）。33.爬行训练的的好处是什么？34.早教玩具按能产生的教育效果，怎么分类？35.早教师的职业道德体现在哪些方面？36.宝宝学说话一般分为哪几个阶段，每个阶段的注意事项分别是什么？37.给孩子选择玩具要主要哪些方面？38.16个月宝宝敏感期的表现有（）。A、喜欢看细小事物B、喜欢爬上爬下C、喜欢扔东西D、喜欢模仿语言39.打电话的流程包括（）。A、问候/自我介绍B、登记C、提问D、回答E、邀约/期待40.亲子园的教学活动要遵循0－3岁婴幼儿的（）特点设计而成，为宝宝创设良好有益的环境和刺激，促进宝宝身体、智能、语言、（）和（）全方面的发展。41.书写敏感期的作用是什么？42.多元智能是以一个全面的、多维度的、发展的眼光来（）。A、分析儿童B、评价儿童C、理解儿童D、研究儿童43.亲子活动中，你发现幼儿楠楠（20个月）精细动作稍微落后，活动后与楠楠妈妈交流时，你如何提出指导意见？44.早期教育要突出体现科学性、系统性和（）A、规范性B、特殊性C、社会性D、一致性45.感官敏感期是（）岁。46.语言敏感期的作用是什么？47.（）-（）月的婴儿能放物入孔，（）-（）月的婴儿是垒叠平衡能力发展的关键期。48.蒙台梭利区域教育分为：日常生活训练、数学教育、语言教育、文化科学教育和（）A、历史教育B、地理教育C、感官教育D、天文教育49.适合11—12月的宝宝早教训练方法有哪些？50.碳水化合物的功能是（）A、储存和提供能量B、节约蛋白质C、构成细胞和组成部分D、保肝解毒E、构成人体组织51.适合10—11月的宝宝早教训练方法有哪些？52.宝宝会翻身的信号有哪些？53.儿童对数概念的掌握有一定发展规律，即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—（）。A、掌握数的实际意义B、掌握数的计算C、掌握对数量的理解D、掌握数的顺序54.适合4—5月的宝宝早教训练方法有哪些？55.在奥尔夫教学法中“过程”是至高无上的，而全部过程的关键则在于“探索”和（）A、研究B、体验C、观察D、理解56.适合2—3月的宝宝早教训练的方法有哪些？57.简答我国早期教育与国外早期教育的差异。58.如何锻炼宝宝的记忆力？59.婴幼儿一共会经历几个敏感期？60.人类智慧发生、发展的重要时期是（）。A、婴儿期B、幼儿期C、青春期D、青壮年期61.秩序敏感期的表现是什么？62.适合1—2月的宝宝早教训练方法有哪些？63.简述7—8个月婴儿发展特点及早教训练重点。64.婴幼儿经历的敏感期分别有哪些？65.套叠玩具对宝宝早教有什么帮助？66.早期教育的方法要体现（）A、效果性B、科学性C、系统性D、规范性E、时间性67.0—1岁的孩子适合什么类型的玩具？为什么？68.对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么？69.9—10个月的宝宝如何训练站立和平衡能力？70.婴儿出生后3个月能（）听觉，倾听音乐，4个月开始，就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展，就为儿童（）的发生准备了条件。71.婴儿动作发展的规律包括（）。A、由下而上B、由上而下C、由近至远D、由大到小E、正向先于反向72.早教和幼儿园、小学教育模式的区别在哪？73.3-6岁的早期教育内容可划分为五个领域，包括：社会、语言、认知、艺术和（）A、常识B、计算C、美术D、健康74.非智力因素包括情绪、情感、价值观和（）A、能力B、观察C、性格D、思维75.阅读敏感期是（）岁。76.适合0—1月的宝宝早教训练方法有哪些？77.玩具可以培养孩子哪些方面的能力？78.蒙氏教具中的圆柱体组、粉红塔、棕色梯、长棒等是训练关于大小、长短、（）、薄厚等概念的，并按照各种概念进行相同物体的配对和建立（）等。79.感觉统合失调的表现有哪些？80.请详细写出宝宝的九大敏感期。81.采取什么的早教方式才是行之有效的？82.对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。83.培养孩子的早期教育，可以从哪些方面着手？84.早教基地的地面设计要遵循两个原则：一是安全；二是（）A、美观B、无棱角C、光滑D、清洁85.新生儿出生时最发达的是（）A、视觉B、听觉C、味觉D、嗅觉86.奥地利生物学洛伦次发现小鸭、小鹅在出生后数小时就能跟随自己的母亲。但如果刚出生时就把它们与母亲分开，不久，这些小动物就再也不会跟随自己的母亲了。这说明动物（）关系的（）错过了。87.早教基地的地面有两个原则，一是安全；二是（）。A、美观B、无棱角C、光滑D、清洁88.1—2岁宝宝的早教原则是什么？89.奥尔夫音乐教育是（）的音乐教育。它不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把（）、（）、（）紧密联系在一起的，是一种由人们自己参与和创造的音乐，人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。90.脊柱是躯体的主要支架，其增长代表（）A、脊椎骨的发育B、体质的发育C、骨髓的发育D、神经的发育91.婴儿抚触的部位分别有哪些？92.如何培养宝宝的独立能力？93.如何锻炼宝宝的人际交往能力？94.动作敏感期的表现是什么？95.为什么要进行早期教育？96.动作敏感期的作用是什么？97.户外采单活动时间一般控制为（）。A、20分钟B、一个小时C、半天D、半个小时98.早教销售的八大环节解析。99.社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？100.宝宝爬行的训练方法有哪些？第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A,B,C,D,E2.参考答案：动作；感知；先做后想3.参考答案： ①地板：水泥、磨石子、瓷砖等所铺设的地板，对学习爬行的宝宝来说，都容易因一不小心跌倒，而造成无可弥补的遗憾。为避免发生危险，可在硬地板上面铺设软垫，不过注意要使用厚度较高的软垫才能发挥功用，并且避免买有很多小花纹的软垫，以防宝宝将小花纹抠起来吃。 ②桌角、柜子角：尖锐的桌角或者是柜子角，对家有学爬的宝宝来说简直就是个“危险地带”，其改善的方式为，最好一律将所有的桌角或柜子角套上护垫，就算宝宝不慎撞到，也能将伤害降到最低。 ③电插座：宝宝在到处爬行的过程中，可能会爬到插座附近，如不小心留意将有触电的危险，父母可使用电插座的防护盖，在未使用的插座上加装此装置或是使用安全插座。 ④预防跌落：不要把宝宝单独留在床、沙发、婴儿摇椅、餐椅、尿布台，或其他任何他可能从上面摔下来的地方。4.参考答案：孩子对细小物体的关注其实就是孩子观察力的开始，承认不要打断孩子的关注，应该在安全的前提下保护他的兴趣。5.参考答案：D6.参考答案：C7.参考答案： 3岁以前是人学习的黄金时期，在这个阶段如不给予丰富的环境刺激，孩子的很多潜能将随着年龄的增长慢慢被埋没，越来越难被发挥出来。 人类生下来时，先天基因决定了我们在七大潜能上强弱不等。有的人音乐天赋好，有的人语言能力强。如果没有后天的早教训练，人类后天的能力会由先天的基因所决定。进行早期潜能开发可以将人先天的弱项获得改善及提升，使之综合能力增强。 正确的早期教育对于孩子的帮助在于，不但可以提高孩子的情商，会更自信，更乐于表达自己，更会社交，更具有创造性。而且可以帮助孩子提高学习速度，记忆能力以及好学的习惯。 基因决定了每个儿童的成就上限，经历则决定每个儿童的潜力能够发挥多少。从新生儿期开始早期教育的效果，已通过种种实验研究结果得到了证实。8.参考答案： 1、精细动作：先和幼儿一起玩“穿珠子或纽扣”的游戏，让孩子接纳自己后，再进行后面的测评。 2、认知能力：三种颜色的玩具分类 3、语言：鼓励宝宝说儿歌 4、社交能力：说常见物品及用途 5、大动作：双脚跳离地面9.参考答案：感觉统合是机体在环境内有效利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。10.参考答案：D11.参考答案：D12.参考答案：游戏；动作；语言；情感；艺术13.参考答案：2.5—614.参考答案：C15.参考答案：A,D16.参考答案： ①认知训练：叫宝宝辨认人物，学习点头摇头，用动作表示自己的想法和意见； ②语言训练：辅音发音的训练，提高宝宝听声模仿的能力，为今后口语表达打基础； ③拉坐训练：锻炼宝宝手臂和胸部肌肉力量，为独坐做好准备； ④精细动作训练：拿取小物体、撕纸等游戏可以锻炼宝宝手部肌肉的运动能力，培养手指动作的协调性。17.参考答案： ①画面大一点； ②插图需提升审美素养； ③插图要充分说明文字内容，甚至有所补充； ④文字要朗朗上口，简单易懂； ⑤题材来源于宝宝的生活经验，也可拓展宝宝的生活经验； ⑥情节要为宝宝带来惊喜。18.参考答案： 孩子出生时就有120亿个脑细胞（神经元），早期教育的工作是按照孩子自身的发展规律，给他们提供恰如其分的刺激让这些神经元相连接。这些神经元的连接越多，后天潜能开发也就越充分。所以作为家长，需要做的是给孩子提供一个适合发展的环境，孩子会自己吸收。 另外，宝宝的学习成长过程分为两部分，吸收及表达。小宝宝因为表达能力有限，父母觉得无法感受到早教的效果，因而判定早教没有用。实际小宝宝一直在吸收，当他能表达时，就会体现出其之前所吸收到的内容。这一点，已经在金宝贝中心的宝宝身上得到证实。因此父母将宝宝的表达与否等同于是否有学习的想法是个误区，宝宝虽然没有表达，但他有吸收，也是在学习。19.参考答案：D20.参考答案：A21.参考答案：婴儿练习俯卧抬头能锻炼宝宝全身的肌肉力量，特别是颈部肌肉，增大肺活量，促进血液循环，有利于呼吸道疾病的预防；趴着时宝宝的头会东张西望，他的视野就更开阔了；从不同角度观察新的事物，有利于智力的发育。22.参考答案：A,B,C23.参考答案： ①继续坐、爬、站的训练：多坐、多爬，站的时间不宜过长； ②认图学物训练：可以让宝宝看一些简单的图书，学习认物，不要操之过急，不要攀比； ③练习模仿发音：可以训练宝宝说一些简单的动词，引导宝宝主动发出单字辅音； ④数字开发训练：与宝宝交流时，要多说数词和量词，随时随地对宝宝进行数的教育，比如堆积木、学迈步时都可以数数，为宝宝数学能力的发展奠定基础。24.参考答案：充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练。25.参考答案： 1岁的宝宝能听懂许多话，有时还会自言自语说些莫名其妙的话，这些都是宝宝语言能力发展进步的表现。家长可以从以下三点对宝宝的语言进行训练： ①让宝宝用简短的语言表达自己的行为：家长不能总是看宝宝的行为，通过猜测来帮宝宝表达意见，会造成宝宝依赖家长，而不愿自己说话； ②每天阅读优美的通话故事或诗歌：让宝宝接触更多新的词汇，培养对语言的理解力； ③每天和宝宝看图画书，讲故事：书要有鲜艳的图画，故事要简短，语言要生动。26.参考答案：C27.参考答案：阅读敏感期对于提升阅读兴趣、促进语言学习，培养孩子的阅读能力，开发智力，喜爱看书以及上学后的自学能力有重要的作用。28.参考答案： ①教育对象的误解：不只是对婴幼儿的教育，更是对父母与养育者的教育； ②教育目的的误解：早期教育是身体、、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，开发智力，学知识不是它的目标； ③教育内容的误解：太早开始学习各种知识，过于紧张的幼儿早教不仅不能达到预期目的，还会阻碍孩子其他技能的发展； ④教育方式的误解：采取灌输式的教育。29.参考答案：C30.参考答案：D31.参考答案： 以社会教育角度来说，早期教育的年龄指的是学龄前的教育，即6岁以前的孩子。从孩子学习能力的关键期来说，强调的是3岁以前的。 人类生下来时脑部有1500根突触，在0-6岁的期间，通过体验开始密集成长，到6岁时，可以达到15000根突触。从六岁开始，突触开始逐年递减。到达成人时，人类脑部只有7500根突触。因此0-3岁是潜能开发的最佳时期，3-6岁是潜能开发与知识学习并重的时期。32.参考答案：前庭觉；本体觉；触觉33.参考答案： 好处1、提高活动能力 好处2、增强体质 好处3、增进亲子交流 好处4、促进社会性发 好处5、促进大脑发 好处6、促进语言发 好处7、良好的性格发展 好处8、探索欲34.参考答案： ①益智类； ②动作类； ③语言类； ④建筑类； ⑤模仿类； ⑥科学类； ⑦第三代早教玩具。35.参考答案： 1.尊重 具体表现为接受婴幼儿的独特性，允许差异性，鼓励创造性。 2.公正 表现为平等、适度和开发，平等是公正的核心。 3.教师促进 早教师能够遵循婴幼儿生命发展的规律，并有助于他们生命发展的教师言行。 4.团队协作 早教师群体之间的合作表现为围绕早期教育的目标，充分发挥每个早教师的工作积极性、创造性和个人风格36.参考答案： 宝宝学说话一般分为三个阶段： ①开口说话前，“听”的阶段。注意多用家长的语言与宝宝交谈，尽量不用儿语化的词，让宝宝多听，刺激宝宝大脑听力和语言中枢的神经发育，培养宝宝的语言兴趣； ②从开口说话到可以说完整句子的阶段。注意培养宝宝语言方面的自信，扩大宝宝的词汇量，鼓励开口，认真倾听，耐心纠正； ③逻辑表达完善的阶段。注意引导宝宝完整、准确地表达自己的意思，不断鼓励。37.参考答案： ①选择适合孩子的玩具：选择玩具要适合不同年龄孩子的需求，适合孩子的心理、生理发育的年龄特点。 ②玩具的选择必须重视安全与卫生：所买的玩具应无毒无菌，便于清洗；玩具的边缘要整齐柔和，没有坚硬锋利的棱角。年幼的孩子，不要玩玻璃球、塑料球等小玩意儿，以免误入口中发生意外。 ③避免片面追求高档化：高档电子玩具，由于其“自动化”的程度太高，是孩子动手动脑的能力等不到培养，容易束缚孩子的想象力。38.参考答案：A,B,C,D39.参考答案：A,C,D,E40.参考答案：身心发展；社会情感；适应能力41.参考答案：书写敏感期对于培养孩子的书写能力、智力开发和入学后的快速适应都有十分重要的作用。42.参考答案：B43.参考答案： 1、建议增加训练活动课时； 2、指导家长多提供孩子自理学习的机会，如在家里学习解扣子系扣子，穿脱衣物，用衣服夹夹祙子或手帕，拧螺丝瓶盖等。44.参考答案：A45.参考答案：0—646.参考答案： 0—1岁是前期语言时期，孩子从爱听到听懂；1—3岁是语言期，其中1—2岁的孩子能用只言片语表达自己的意思；2岁以后孩子进入语言的爆发期，不但会自言自语，而且会模仿成人说话。在语言爆发阶段，给孩子提供良好的语言环境。47.参考答案：10；11；16；1748.参考答案：C49.参考答案： ①认识颜色：宝宝一般喜欢鲜艳的颜色，教宝宝认颜色时要投其所好，才能引起宝宝学习的兴趣； ②训练语言能力：讲简短的故事，语言要生动； ③训练手眼协调能力； ④学习扶走； ⑤培养宝宝精细动作的能力； ⑥学习与人配合：在穿脱衣服、洗澡时有意识地教宝宝主动与人配合，这对将来宝宝形成良好的集体观念和与人交往有帮助； ⑦学习与人分享：特别是平时宝宝爱吃的东西和平时不容易得到的食品，都要教育宝宝与人分享的意识，不能吃独食。50.参考答案：A,B,C,D51.参考答案： ①认知能力训练：认识大小，模仿堆积木等，提高宝宝的想象能力以及对自然界的观察辨识能力； ②挑选适合的玩具：有声响的，有色彩的，简单的套装玩具； ③独立自主能力的培养：当宝宝对新奇的事物感兴趣时，家长要给予正确的引导与帮助，不能一味阻止或迁就； ④锻炼模仿能力：让宝宝跟着家长学习游戏来锻炼模仿能力，比如说放纸飞机。52.参考答案： ①信号一：当孩子趴着的时候，他能够自觉并自如地抬起头，而且头到胸部都能够抬起来； ②信号二：宝宝仰卧的时候脚向上扬，或者总是抬起脚摇晃； ③信号三：宝宝若是总向一个自己感兴趣的方向侧躺着。53.参考答案：C54.参考答案： ①名字训练：照顾宝宝和游戏时，叫宝宝固定的名字，让孩子逐渐理解自己的名字； ②语言训练：给宝宝念节奏明快，结构简单的儿歌，增强语言能力； ③听音训练：宝宝此时已经具有初步的音乐记忆能力，反复播放的乐曲或者模仿动物的音乐，可以让宝宝对听音训练更感兴趣； ④认知训练：有意识地教宝宝认识周围的日常事物，比如家电，家具等；促进宝宝认知能力的发展； ⑤社交训练：多到户外活动，认识更多的人，促进社会适应性的发展。55.参考答案：B56.参考答案： ①俯卧抬头训练：扶肩抬头，智力抬头是练习抬头的理想方法； ②锻炼上下肢肌肉的活动：将玩具和宝宝手脚连起来，玩具会随着四肢不规则地运动在空中摇晃或发出声响，不但能增强宝宝的体质和运动能力，还能促进宝宝听觉和视觉能力的发育； ③翻身训练：帮助宝宝学会从仰卧翻到侧卧； ④多面对宝宝说话：照顾宝宝时多与宝宝用语言交流，看着宝宝专注地说话，语气平和，充满爱意，对宝宝的语言发育有良好的作用。57.参考答案： 1.教育观念的差异 2.教育内容的差异 3.教育方式的差异 4.教育评价的差异58.参考答案： ①从培养注意力入手：给宝宝下指示时保持目光接触，做指令时的语言、手势要清晰明确；避免同时给宝宝好几件玩具，多玩穿珠子、小猫钓鱼等需要专心的游戏。对注意力不集中的宝宝，最好从宝宝最感兴趣的事物入手，让宝宝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。 ②提供宝宝感兴趣的记忆材料：宝宝的记忆以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。感兴趣的、印象鲜明的事物，就容易记住。可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料； ③给宝宝提出各种记忆任务，培养宝宝的记忆习惯。比如周末带宝宝去公园之前，让宝宝留心公园中的哪些植物、各种植物长成什么样、是怎么样去公园的等等，回家后要求宝宝复诉。59.参考答案：婴幼儿一般会经过九个敏感期。60.参考答案：A61.参考答案：孩子经常任性，发脾气往往是处于“秩序敏感期”。孩子有强烈的追求外在事物秩序化的欲望，对物品摆设的位置、动作发生的顺序、人物的呈现、物品的所有权等有着近乎苛刻的要求，如若遭到挑战就会感到不安、焦虑，甚至会表现出极端的激烈反应。62.参考答案： ①俯卧抬头训练：锻炼宝宝颈部和背部肌肉力量，增加宝宝的肺活量； ②双腿自由活动训练：可以使宝宝的肌肉、骨骼、关节得到良好的锻炼； ③提前帮助宝宝练习翻身：可以促进宝宝肌肉关节的活动力量，促进宝宝左右脑的发育； ④抓握能力训练：抓住先天抓握反射的关键期，帮助宝宝进行早期的感知活动； ⑤触觉训练：用干毛巾轻抚全身，感觉不用的刺激； ⑥多和宝宝说话，激发语言能力。63.参考答案： 1、能直背坐和腹部爬行、喜欢全掌接触小丸、积木能倒手、会无意识地叫爸爸妈妈、喜欢拍打镜子中的影像； 2、训练重点：直坐和扶爬行是训练重点，同时训练婴儿三指抓无和拇指与其他手指对捏的动作。64.参考答案： 语言敏感期；秩序敏感期；感官敏感期；对细微事物感兴趣的敏感期；动作敏感期；社会规范敏感期；书写敏感期；阅读敏感期；文化敏感期。65.参考答案：套叠玩具对宝宝早教可以帮助宝宝学习到由小到大，顺序的概念。66.参考答案：B,C,D67.参考答案：0—1岁的孩子适合视听触摸类的玩具。因为这时婴儿的机体和神经系统的功能迅速发展，视觉、听觉逐步完善，对视觉上的色彩晃动和听觉上的声响都比较敏感，因此可以选择一些摇动、声响玩具，通过玩具摇摆晃动，吸引孩子的注意力，带其练习翻身、爬行、站立甚至行走，促进思维上的成长。68.参考答案：表现在孩子对消的物体特别感兴趣，比如孩子面前同时有一支笔、一粒花生米、一粒小豆，孩子会首先抓住小豆，因为成人的视野是开放的，孩子的视野是关注细枝末节的，哪个微小，孩子就关注哪个。69.参考答案： 家长可以采用以下办法对9—10个月的宝宝进行站立能力和平衡能力的训练： ①扶着坐下：鼓励宝宝从站姿变为坐姿去取玩具，这需要手和身体的稳定配合； ②拉起蹲下：家长站在对面，握住宝宝双手，拉起站立，然后再放松，让宝宝蹲下，边做边说； ③扶站和迈步：让宝宝扶着固定物站立起来，诱导宝宝迈步去取玩具，注意专人保护，防止摔倒； ④跳一跳：让宝宝固定物站立，用鲜艳玩具逗引，并示范双脚轻轻跳，注意照看，防止摔倒。70.参考答案：集中；言语71.参考答案：C,D,E72.参考答案：早教、幼儿园和小学应该说性质不一样。早教是帮助孩子的潜能开发，其教育模式是通过游戏的方式吸引孩子的参与、专业的教案提升孩子的综合能力。幼儿园及小学的教育是在进行知识的传授，是通过老师讲小朋友听的方式进行的。而潜能一定是通过体验的方式，无法简单地用老师讲小朋友听的方式进行学习，必须让孩子亲身经历，主动探索！73.参考答案：D74.参考答案：C75.参考答案：4.5—5.576.参考答案： ①视觉锻炼：多用颜色鲜艳的玩具或图片，吸引宝宝的视线，刺激视觉系统的发育； ②听觉锻炼：父母多和宝宝温柔地说话，用玩具发出柔和的声音吸引宝宝听声转头，刺激宝宝听觉和发音器官的发育； ③触觉锻炼：通过婴儿抚触。让宝宝的皮肤接触质地柔软的物体，刺激宝宝触觉，从而刺激宝宝的脑部发育； ④新生儿体操：动作柔和，幅度不要过大，活动宝宝的骨骼和全身肌肉，促进睡眠。77.参考答案： ①玩具可以调动孩子活动的积极性； ②可以增进感性认识； ③可以引起幼儿的联想活动； ④可以促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来； ⑤有助于培养集体观念和合作精神。78.参考答案：粗细；级差序列79.参考答案： 1.前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，语言表达困难，迟说话等。 2.视觉感不良：表现是无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。 3.听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三拉四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。 4.本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，语言表现能力差等。 5.触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、不合群，害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。 6.动作协调不良：表现为平衡能力差，走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球，手工能力差，精细动作差等。80.参考答案： 秩序敏感期（出生后几个月至两岁） 细节敏感期（1.5至2岁） 行走敏感期（出生至2岁） 手的敏感期（1至3岁） 语言敏感期（出生八星期至八岁） 社交敏感期（3至6岁） 感官敏感期（0至6岁） 动作敏感期（0至6岁） 社会规范敏感期（2.5至6岁）81.参考答案： 正确的早教方式应该是： 1）通过育乐及体验的方式进行，且应该是多感官的； 2）三岁的小孩子主要的学习方式是一对一。因此在早教的过程中，父母以及其他主要家庭成员的参与、示范非常重要； 3）给予宝宝选择权，永远不强迫宝宝参与。82.参考答案