2.1 男生女生(课件)-七年级道德与法治下册（统编版）

2.1男生女生【第二课青春的心弦】课堂要求课堂“三要”要严格遵守课堂纪律：不趴桌子、不插话、举手回答问题。要认真做好课堂笔记：所有知识点以问题形式进行理解和标记；在课本正文划线，正确使用序号分点标记；关键词重点标记背诵。要积极参与课堂活动：勤动脑、多思考，争取发言的机会。课堂“三到”人到、课本到、心到3政治认同法治观念责任意识认识到男生女生生理特征及性别角色的差异利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处教学目标1.男生女生的性别特征有何差异？2.如何正确对待男女生的性别差异？3.对性别角色的认识有什么意义和影响？4.男女生优势互补的原因（作用）？5.男生女生如何做到优势互补?(重点)自学导航男生女生他和她1.男生女生性别差异？2.对生理性别特征的认识？3.认识性别角色对我们的成长的影响？优势互补正确认识性别优势不能正确对待性别差别取长补短互帮互学自傲、自傲思维导图教学重难点7重点男生女生性别特征难点男生女生性别优势互补。8目录1他和她2优势互补思考：1、男女性别特征的差异有哪些？2、如何正确对待男女生的性别差异？01他和她B①男生一般喜欢玩车、变形金刚等，而女生喜欢玩布娃娃；②男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；③男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。①看书、骑自行车远行、踢足球等。

②与我有共同爱好的同学很多。

③这些同学的性别和我是一样的。④这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面有各自的特点。一、他和她1.男生女生的差异表现在哪些方面？(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。思考：什么是性别刻板印象？2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对女生的刻板印象对男生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬2.性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。男护士像陈玉婷这样的女医护工作者，早已忘记自己本是个长发飘飘、文静娇弱的女生，勇敢奔赴第一线，完全不受性别刻板印象的影响。比如：我们通常说女生心灵手巧，但是也有许多男性外科医生，他们做事情非常细致，甚至有些男医生能够用高速磨钻小心磨除鸡蛋外壳，同时又保持鸡蛋膜完好无损。由此可见，正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。情景再现3.如何正确对待男女生的性别差异？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。21性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。4.认识性别角色的重要性/为什么要认识性别角色？02优势互补阅读材料问题来了优势互补某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。第一次登山，校长因为什么感动？男生为什么帮女生背书包？（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动（2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。第一年登山阅读材料问题来了优势互补第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”第一年登山第二次登山，校长因为什么感动？多数女生为什么自己背书包？（1）校长因为同学相互体谅的精神而感动（2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。话说优势我们的优势细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴……

有力量、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力……我们的优势二、优势互补1、男生女生的优势视频欣赏：天籁之音，来自男生女生的无伴奏合唱。天籁之声来自男生和女生声线的完美配合。这曲合唱中，你认为是男声好听，还是女声更好听？6、

如何对待男女生的性别优势?

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(笔记)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不因自己某一方面的优势而自

傲，不

因自己某一方面的欠缺而自

卑。③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2.男生女生应该怎样实现优势互补？2.1

男生女生他和她男生女生的差异表现正确认识性别角色优势互补原因：完善自己做法：共同进步课堂小结1．（2023下·河北邢台·七年级统考期末）处于青春期的男女生开始表现出明显的差异。女同学喜欢讨论影视剧，对人和事比较感性、细腻；男同学喜欢关注国家时政、军事动态，遇事理性、豁达。由此可以看出男女生差异在（）①思维方式②兴趣爱好③道德品质④性格特点A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B2．（2024上·山东德州·七年级统考期末）心理学家曾观察过，在小孩很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止一“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，对此认识正确的是（）①性别刻板印象有利于我们开发潜能②男生女生拥有各自性别上的优势③在生活中要保持性别刻板印象，男女界限分明④生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响A．①③ B．③④ C．①④ D．②④DC3.（2023下·安徽安庆·七年级统考期末）李琳的爸爸妈妈