2024年保教工作计划范本（二篇）

第6页共6页2024年保教工作计划范本1.强化学习与责任意识，培养领导力。应擅长管理，以诚实和尊重待人，以此凝聚教师的力量，利用教研平台，满足教师多样化的专业发展需求。2.提升教研组长的研究与管理能力。要确保她们能广泛收集教师的反馈，提炼出有价值的研究议题，自主设计并组织教研活动，并通过反思调整，提高教研的效率和效果。3.落实教研管理制度，全面掌握教学实况。严格实施教师的备课、反思、分析等环节，通过教师的观察记录和周目标计划等，进行及时的评价和指导。坚持每周工作例会，遵循“计划、执行、检查、总结、调整”的管理循环，保证课程管理的质量和效果。4.设定量化教研目标，实施分类管理。规定每位教师每周撰写一篇高质量的学习笔记，两篇观察记录，以及一篇活动反思和分析。骨干教师和新教师每学期需设计一份优秀的活动案例。每学期有计划和总结，每两周一次的教研和理论学习活动，确保原始资料的完整性和质量。5.优化一日活动质量，强化课程管理。全园教师应以适应性发展课程理论为指导，研究并实践幼儿的共同性和选择性活动。教师需深入学习，关注幼儿的兴趣和能力发展，合理设定教学目标，灵活处理活动和幼儿生成问题的关系，确保活动对幼儿发展的支持。同时，要收集和反馈教材使用的意见，以改进教学。6.促进教师专业发展，提供多元发展路径。为教师提供不同层次的发展机会，根据教师的需求提供个性化的培训，通过师徒结对的方式加强指导和管理。通过案例讨论、互相听课和评课，提升新教师的教学能力，激发教师的潜力，为培养骨干教师奠定基础。7.坚持保教并重，确保幼儿身心健康。在日常生活中融入健康教育，定期进行安全教育活动和全园性的安全演练。严格执行晨检制度，预防和控制疾病传播。通过保健专栏宣传健康知识，加强季节性传染病的预防工作。科学安排幼儿的作息，确保充足的户外活动，促进幼儿身心健康发展。8.加强家园合作，构建互动教育网络。提高家长工作的实效性，提供个性化的指导服务，如通过家园栏分享教育信息，举办“六一”活动展示幼儿和教师的成长，保持与家长的日常沟通，解答家长的疑问，共同促进幼儿的全面发展。2024年保教工作计划范本（二）一、指导思想以园区的年度工作计划为总体导向，深入领会并贯彻执行《纲要》的核心理念，积极学习并贯彻国家的教育方针与政策，踊跃参与园区内组织的各类政治学习及研讨活动，致力于提升自身的政治理论素养。同时，严格遵守《保育员职业守则》的各项规定，勤勉学习保育知识，持续优化保育工作的质量，为幼儿的健康成长提供坚实保障。二、保育工作细则1.清洁卫生习惯培养：引导幼儿形成饭前便后及手部不洁时主动洗手的良好习惯，教授其自我卷袖、使用香皂等个人卫生技能。强调不咬手指、不将玩具放入口中，学会用毛巾洗脸，保持衣物整洁，以此培养良好的个人卫生习惯。2.良好进餐习惯塑造：营造安静愉快的进餐氛围，指导幼儿正确坐姿，熟练使用餐具（如左手扶碗、右手持勺等）。鼓励细嚼慢咽，不挑食、不浪费，禁止用手直接抓取食物，确保餐毕无剩饭剩菜，衣物保持干净。通过这一系列措施，旨在培养幼儿的独立进餐能力及良好的饮食习惯。3.睡眠与穿脱能力培养：引导幼儿安静入睡，保持正确睡姿，避免蒙头睡觉。教授幼儿独立、有序地穿脱衣物及鞋袜，并养成将其放置于固定位置的好习惯。4.营造优质学习环境：坚持每日对餐具、用具、玩具等进行全面消毒，确保床上用品的勤洗勤换及每月充足的阳光晾晒。致力于为幼儿打造一个通风、干净、温馨的学习与成长环境，这是我们的职责所在。5.紧密配合教师教学活动：充分做好课前准备工作，积极配合教师开展各类游戏活动，有效管理班级纪律，为教师的教学工作提供有力支持。同时，协助组织户外活动，负责幼儿的日常护理工作（如如厕、饮水、适当增减衣物等）。6.加强家园沟通与合作：定期向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间增加与家长的交流机会，积极听取并吸纳家长的宝贵意见。尊重家长，热情服务，共同促进幼儿的全面发展。7.完善班级物品管理：认真负责班级物品的保管工作，详细记录消毒及卫生情况，确保班级环境的整洁与安全。三、教学工作规划1.协助教师开展有效活动：在教师开展活动前，主动沟通教案内容，明确活动环节。运用儿童化的语言激发幼儿兴趣，与幼儿建立良好的沟通机制。活动前准备好所需材料，全力配合教师完成教学活动。活动结束后，协助教师整理现场。2.区域活动优化：与班级教师共同制定区角活动目标，确保目标符合幼儿的年龄特点。共同商讨并创作投放富有趣味性和科学性的活动材料。积极向教师请教指导方法，提升对幼儿区角活动的有效指导能力。3.户外活动丰富化：通过多样化的游戏活动激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强其体质及动作协调能力。根据幼儿年龄特点及季节变化，灵活运用多种形式与方法，确保幼儿获得足够的运动量。4.教研活动深化：明确专题教研方向：以养成教育为主线，依托家园合作，培养幼儿良好的进餐及生活卫生习惯。同时，聚焦日常教研重点：如何有效减缓幼儿分离焦虑，促进其更快适应幼儿园生活。在活动中积极分享经验、发言交流，形成浓厚的教研氛围，并在活动后进行深刻反思与总结。四、家园共育策略1.入园前家访：在幼儿入园前进行家访工作，深入了解其性格、生活习惯及饮食偏好等信息。2.家长会召开：定期召开家长会，向家长详细介绍班级工作计划及需要家长配合的事项。3.多渠道沟通：利用多种沟通方式（如照片、录像等）向家长展示幼儿在园生活情况，减少家长的顾虑。4.家长栏互动：通过家长栏平台调动家长参与育儿经验交流的积极性，促进家长之间的互动与学习。5.个性化沟通：针对个别幼儿面临的特殊问题（