高二下学期四月月考语文试题汇编：写作

黑龙江省部分地区2023-2024学年高二下学期四月月考语文试题汇编写作黑龙江省实验中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。走路总会留下痕迹。“731”留下血迹，北大荒留下足迹，唐诗留下印记……我们一边探寻旧痕，一边踩出新迹。以上文字引发了你怎样的联想和思考？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字黑龙江省哈尔滨市第九中学校2023-2024学年高二下学期4月考试语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。上善若水。水善利万物而不争。夫唯无争，故无尤。——老子物竞天择，适者生存。——赫胥黎中美两国彼此的成功，是彼此的机遇。——习近平以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。黑龙江省哈尔滨市双城区兆麟中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题24.阅读下面的材料，根据要求写作。树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，清脆悦耳，但古人造字时却叫它“末”。树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题24.阅读下面的材料，根据要求写作。青岛一十岁小姑娘傍晚独自乘坐公交车，刷卡时发现余额不足，就要转身下车，公交车司机便用自己的卡帮小姑娘垫付了1元车费。小姑娘临下车时，塞给驾驶员一张欠条，并行少先队礼表示感谢。回到家后，小姑娘向妈妈说了自己的经历，母女决定捐献，100枚一元硬币放在公交车上，将爱心传递下去。但公交公司认为，这样不符合公司管理规定，就婉言谢绝了。母女俩不甘心，决定充值100元的公交卡放在驾驶台旁，方便乘客应急使用。此事经媒体报道后引发了广泛、多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小姑娘、公交车司机、公交公司或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务；明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息；不少于800字。黑龙江省双鸭山市尖山区双鸭山市第一中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题25.阅读下面的材料，依据要求写作。通常说，汽车的自动变速器只有三个档位，分别为前进档、倒档和空档。前进档和倒档分别控制着汽车的前行和后退，而空档用于停车时使用，既可以保护发动机也可以避免重新启动时突然移动产生危险。汽车的运行，不可能永远以最高的速度向前行驶，根据对外部环境的判断，及时切换档位才能保证行程的安全。以上材料给人启示，引发思考。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案黑龙江省实验中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题【答案】例文：不忘旧痕，踩出新迹走路总会留下痕迹。“731”留下血迹，北大荒留下足迹，唐诗留下印记……纵观华夏五千年历史，无数能人志士在这片土地上留下过痕迹。我走过的山路上有过徐霞客的足迹，我驰骋的西北草原有着霍去病的的金戈铁马，我漫步的锦江河畔有着卓文君的《白头吟》；我吃的饭菜中有着苏轼赞不绝口的东坡肘子……历史充满无数仁人志士奋勇向上的痕迹。“犯我强汉者，虽远必诛。”这是来自汉朝的呼唤，卫青、霍去病北击匈奴，封狼居胥，燕然勒功，把汉朝威名传至远方，在草原上永远的留下了中国的痕迹。“待从头，收拾旧河山，朝天阙。”四次从军，北抗金兵，救中原百姓于战火之中，百姓为你筑祠堂，这是岳飞留下的痕迹。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”胸怀壮志，带领红军进行二十八年革命，最终建成了新中国,让中华民族从此站了起来，这是毛泽东在中国历史上留下的痕迹，也是在世界历史上留下的痕迹。不忘旧痕，才能汲取向上的力量。人总是向死而生，在这广阔的天地之间，无数的人一生平平淡淡，像风一样没有留下痕迹便消散了，而有的人又如那常青树，在历史的风烟中留下了不可磨灭的痕迹。或许正是因为如此，儒家才训导每一个活着的生命要立人、立德、立言。因为只有这样，才不会让生命如流水、如草芥、如雪泥随岁月流逝而无迹可寻。要知道，凡是被历史所记载被后人所记起的生命都是靠着拼搏精神去争取得来的，无论是屈子也好、嵇康也罢，亦无论是卢梭还是路遥，哪个不是和自己相处的年代里的人、社会、现实、甚至是挣扎之中一步一个脚印走出来的。看着他们的生命痕迹，吾辈心里时常有一份冲动、有一种感佩，是他们让我们看到了生命燃烧的光芒，指引着我们战胜现实里的困难和颓废。然而，仅仅只是不忘旧痕，我们可能会陷入过往的泥潭之中无法自拔，所以，在追寻旧迹的时候，我们应该面朝前面，踩出一道崭新的道理来。踩出新路，就是在继承传统的基础上，敢于突破旧有的框架和束缚，勇敢地探索未知领域。当初，“发明大王”爱迪生经过上千次的实验，终于发明了白炽灯。现在我们站在前人的足迹上，继白炽灯后发明了大量灯泡。从家用小灯泡到矿井探照灯，再到节能灯，把夜晚照亮，不再漆黑一片。站在巨大肩膀上的牛顿发现了运动三大定律，后世的我们站在牛顿的足迹上将运动三大定律运用到医学、交通、航天事业中。正如伟大的科学家牛顿所说：“如果我看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”我们在追寻旧迹的过程中，应该站在前人的基础上，不断地学习和积累，然后用自己的智慧和勇气去踩出新路。昆德拉说：“生命不能承受之轻。”是的，一个生命如果不甘心随岁月而去，那么无论如何也应该在活着的时刻多学习、多思考、多阅读那些生命的痕迹，这样，生命才会充满光泽，充满力量。记住：一边探寻旧痕，一边踩出新迹，这是生命立足于世不会被滚滚红尘所淹没的基石。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文。材料一共三句话。第一句话由现实生活现象引入，这里的“痕迹”是具象的，是人们留在路上的脚印和痕迹。第二句列举三个例子说明凡是经历过都会留下印迹。“731”留下的是当年日本在我国东北地区残忍血性暴行的历史痕迹和历史事实；北大荒留下的是人们在上个世纪五六十年代留下的创业致富的历史事迹；唐诗留下的是对那个时代的风土人情及文化记录的文字印记。第三句话说明“旧痕”和“新迹”是共同存在的，在探寻旧痕的同时，我们也踩出新迹，强调“旧痕”和“新迹”的辩证关系。材料虽然简单，但充满思辨意味。围绕材料和关键词“痕迹”，考生可以有以下思考方向：1.什么是痕迹：所谓痕迹，即指已经存在或发生过的人或事，在经过后留下的可察觉的形影或印迹。“痕迹”可以是具象的，实实在在的“物”。可以是历史留下的具体档案资料；可以是可触可碰的历史墓碑和文物等等。“痕迹”也可以是抽象的，精神层面的。可以是历史的教训和经验，可以是珍贵的记忆和情感，可以是文化和精神……而且，综合材料来看，本题中所说的“痕迹”应该是倾向于抽象的、精神层面的、深刻的存在，不能只关注具象的、表面的痕迹。2.痕迹对于我们来说有什么意义和价值：痕迹代表着经历，代表的是发生的事实，代表的是历史。对于个人和国家来说，是不可磨灭的记忆；是曾经发生的事实；是我们缅怀过去的重要寄托，也是我们展望未来的基础。痕迹可以为我们提“前车之鉴”，也可以为我们提供经验，使我们更好地成长。3.如何理解材料最后一句“一边探寻旧痕，一边踩出新迹”：这句话说明“旧痕”固然值得回顾、缅怀、记念，但是也不能一味只是停留在对过去的“探寻”中，而是应该积极向前看，走出“新的道路”。具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：不忘旧痕，踩出新迹。接着结合材料，谈论“痕迹”的内涵以及对于个人、国家来说的意义和价值。然后谈论如何对待“痕迹”，如何在不忘旧痕的基础上，踩出新迹，比如在吸取前人经验的基础上，开拓创新，提出新的见解。同时辩证指出，追寻痕迹，不忘历史固然是好事，但是也不能一味沉浸在对历史的缅怀，对传统的坚守，而是应在追寻旧痕的基础上，面向未来，向前看，走出一条“新的道路”。最后总结观点，升华主题。立意：1.珍惜生命留下的痕迹。2.不忘旧痕，踩出新迹。3.铭记旧痕，展望未来。黑龙江省哈尔滨市第九中学校2023-2024学年高二下学期4月考试语文试卷【答案】例文：争与不争智慧其中争，是一切生物进化的动力和理由；不争，是人对待生活的淡然态度。争与不争，蕴含着人生的大智慧。达尔文说：“物竞天择，适者生存。”争，似乎是生活在这个世界上的所有的生物必备的能力：植物要发芽、生长，就要与其他植物争空气、阳光、水分；动物要发展、壮大，就要与其他动物争领地、水源、食物。“两眼一睁，开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。老子说，“上善若水，水善利万物而不争”“夫唯不争，故天下莫能与之争”。不争，是相对的，这种不争是生存的智慧，当然也是争的最高境界。不争，不是逃避，不是懦弱，而是一种旷达胸怀，是一种博大包容。争与不争，智慧在其中。晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中了探花。按道理讲，名列三甲的成绩已经让很多人无法企及，但张之洞很是沮丧，他认为自己应该独占鳌头。而在为人处世上，他曾经评价自己“平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气”。张之洞的争与不争彰显了人生的智慧：争，是“平生不做第二人选”的人生信条；不争，是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人：李白，恃才傲物、睥睨天下；杜甫，语不惊人死不休。二人没有争诗坛“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。“不争”，有利于个人发展、社会进步。打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”：一场大战，越国亡国，勾践到吴国为奴；随即，勾践“切齿仇冤，捧心钓饵，尝胆权谋”，最终一战雪耻。“争”，关系到生存。争与不争，不是随机的选择，而是要考虑面对的境遇：争，不是皆争、乱争、必争；不争，不是放纵、胆怯、逃避。桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种，它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料，即便是营养过剩，还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的“争”，造成周围树木死亡，甚至地下水干涸。于是，当地人不得不忍痛割爱，砍伐桉树，种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些鱼会带来食物与海葵共享，而海葵的触手中含有有毒的刺细胞，可使小丑鱼免于被掠食，小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面，保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的“不争”，使得它们双赢，从而更加快乐地生活。争与不争，智慧在其中。所以孔子说“君子矜而不争”，又说“当仁，不让于师”。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料一是老子《道德经》上的话，意思是至高的善德善举就如同水的品性，默默滋养世间万物而不争强斗胜。突出水的不与世人一般见识、不与世人争一时之长短，做到至柔却能容天下的胸襟和气度。材料二是赫胥黎的名言，意思是万物相互竞争，通过变异、遗传和自然选择等，能适应自然者生存下来。生物只有在竞争中不断进化，适应自己的生存环境才不至于被淘汰。材料三则借助习近平总书记评价中美两国关系的名言，阐述了对于如何看待所谓“大国竞争”、如何看待彼此的成功、如何寻求未来中美相处之道的理解。这其中，习近平总书记并未强调竞争，而是通过“彼此”这一关键词，体现了合作共赢的理解。由此可见，第一则材料谈不争，第二则材料谈竞争，第三则材料说竞争的态度。三则材料从不同角度谈论如何对待“竞争”这个话题。不争，是一种处世之道。但社会生活中竞争是客观存在的。如何看待竞争是个现实问题。在人类生活中，竞争具有重大意义，因为竞争是前进的动力，能激发人自我提高的意识和能力，能够激发人们的上进心和创造力，能够加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步。但过度的竞争或者破坏性竞争，会造成冲突，导致危机发生。正因如此，我们也提倡、认可“不争”。因为“不争”是一种智慧，是一种格局，是一种境界，不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。写作时，要对“争”与“不争”进行辩证思考，让文章更有深度。比如，可在开头结合两句名言提出观点，争是智勇，不争是淡泊。然后分析争的进步意义。争对个人有激励鞭策作用，让人不再懈怠，激发个人潜力。争会使每个人各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大。接着分析不争的意义，不争是一种态度，不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱，是一种清醒，一种达观，一种自信。最后，辩证看待“争与不争”。争什么，不争什么；该争则争，该不争则不争；把握争与不争的度。立意：1.争是前进的动力，是一种积极进取的态度。2.不争，是一种超脱和自信的表现。3.以争促事业进步，以不争获人生安宁。4.新时代青年人要有正确的竞争观。5.竞争的应有情态是彼此成就。6.为而不争是大道。黑龙江省哈尔滨市双城区兆麟中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题【答案】例文：养得深根，终成枝繁叶茂“求木之长者，必固其根本。”妙哉斯言！古人把树根称作“本”，把枝叶鲜花称作“末”，就是重视根本的表现。正如《论语》所言：“君子务本，本立而道生”，生而为人，应该固本强基，让自己的根系发达强劲，从而使人生之树枝叶葳蕤，繁花锦簇。诚如合抱之木生于毫末，固本强基也并非一日之功，需要长期沉淀，不断向下生长。胡杨树从种子发芽开始，就努力向下扎根。此后，根系生长速度，始终比枝干更快。经年累月后，看似只有十几米高的树，地下根系可以深达几十米。最终，发达的根系让胡杨具备抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存于气候极其恶劣的沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。树如此，人亦然。我们的人生就像九尺之台，起于累土。我们固本强基，不能是三分钟热情，而应该沉下心来，从小事做起，持续努力。持续努力，不断向下扎根，需要“咬定青山不放松”的信念，需要“立根原在破岩中”的坚定，还需要“铁杵磨成绣花针”的毅力。我们应该像樊锦诗一般，能够扎根大漠，择一事，终一生，不以繁华易素心；也应该像张伯礼一般，深耕中药的沃壤，几十年孜孜矻矻，板凳甘坐半生冷。如此，我们的根系才能逐步向下生长，不断吸取土壤中的养分后，让自己枝繁叶茂。然而，揆诸当下，有一些人没有强健的根系，却希望自己能繁花朵朵。为此，他们不惜刻意包装，涂抹粉饰，甚至弄虚作假。有人在社交时，刻意打造自己的人设；有人在求职时，过度包装自己的简历；还有人在升学时，在个人资料方面弄虚作假……这些行为，其实都是舍本逐末，最终也必将漏出“尾巴”，让人鄙夷、唾弃，直至自食恶果。正如人民日报所言：“所有的一鸣惊人，其实都是厚积薄发。”竹笋在地下扎根三年，出土后才能一天长几十厘米，成为长得最快的植物。星光不负赶路人，土壤不负扎根者。只要我们努力向下扎根，不断固本强基，其实就是偷偷努力，悄悄拔尖，终有一日，必将惊艳所有人。星云大师说：“在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝繁叶茂。”希望每个人都能默默努力，固本强基，最终让人生之树傲然挺立，成为地平线上的一道美丽风景！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料由对比鲜明的两段内容组成。一是树枝和树根特点的对比，树枝美丽、喧嚣，树根朴实、沉稳。二是古人对树枝和树根的不同态度对比，称树枝为“末”，称树根为“本”，寄寓了古人对树枝、树根的褒贬之情。理清了两则材料的内涵，我们就可以从不同的角度切入立意。从树枝与树根的关系切入。二者既是统一的关系，树根长年累月默默输送养分，带来了树枝的繁华热闹，由此，可以隐喻“厚积‘勃’发”“台前幕后”；二者也可以是对立关系，树根朴实，树枝招摇，究其原因是树根成熟稳重，树枝喧嚣浮动。由此，可以隐喻人生应该沉稳踏实，固本强基。从古人对树枝、树根的不同态度切入。古人称树枝为“末”，称树根为“本”，可以看出古人贬树枝，赞树根，究其本质，则是启示我们为人要踏实稳重。而当今社会，许多人却是“本末倒置”，尤其是现在的部分年轻人，一味追求光鲜亮丽的人生，忽视踏实勤奋的工作。由此，可以针砭时弊，探究其背后的根源。行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举国家非遗传人数十年潜心躬耕，终成大器，也可结合当今社会现象，指出舍本逐末的危害，亦可将二者综合运用，形成正反对比论证，使文章论证得更为严密。立意：1.固“本”强“末”。2.厚积才能“勃”发。3.台上一分钟，台下十年功。4.沉稳人生，拒绝浮华5.耐得住寂寞，才能守得住繁华。6.养得深根，终成枝繁叶茂。黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料是青岛一十岁小姑娘独自乘坐公交车余额不足被驾驶员帮助，又想通过捐款的方式将爱心传递而被公交公司拒绝的事，题目给小姑娘、公交车司机、公交公司或其他相关方写一封信，要求表达对以上事件的看法，在立意上，可以有三个角度，角度一，赞扬小女孩懂得感恩，人要有感恩的心；滴水之恩当涌泉相报；角度二，赞扬公交乘司机乐于助人的优秀品质；角度三，从公交车公司的角度看，按规定办事无可厚非等。总之,不论从哪个角度,信写给谁,只要言之成理,论之有据做到情文并茂,事理交融,就不失为一篇佳作。一定要注意到任务驱动型材料作文的任务要求，包括文体，写信人收信人、时间落款等。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：爱心永传递，温暖你我他——给小姑娘的一封信，当今时代，我们每个人都应该向你学习，时刻铭记，关爱他人，将爱心传递下去。接下来从为什么的角度展开论述，一、爱心传递是一棒接一棒的，只有每个人都携起手来，人人献出一点爱心，那么世界才能变得更加美好。二、时刻牢记爱心永传递，温暖你我他，建设富强民主、美好、文明和谐的社会主义新中国才能成为现实。三、爱心传递是讲究方法的，现实生活中，可能本是出于关怀的好意，却伤了他人的自尊心。有时候我们需要一个更明智的方式来传递爱心。立意：1.爱心永传递，温暖你我他——给小姑娘的一封信。2.凡是考虑要周全，善意逾矩不可取——给小姑娘的一封信。3.授人玫瑰，手有余香——给公交车司机的一封信。黑龙江省双鸭山市尖山区双鸭山市第一中学2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题【答案】例文：及时切换档位，达臻千里遥程汽车有前进挡、倒挡和空挡三种挡位，三种挡位分别控制车的前进、后退和停止。人生如车，亦应该有三种状态：奋发进取、适时后退、适当无为。如此相机而动，及时切换状态，才得达臻千里遥程。《周易》有言：天行健，君子以自强不息。自强不息、奋发有为是一种蓬勃的生命状态。心理学家马斯洛将人的需求分为五种：生理需求、安全需求、归属感和爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求。一个人挂了前进挡，要么是想获取他人的尊重与认可，要么是想实现自我的价值。董宇辉幼时家庭遭遇变故，经济条件一落千丈，英语也一度落后他人，但是他给自己挂起“前进挡”，千百次地背诵，上大学后，一次次地纠正自己的口音，这才有在新东方直播间的光芒万丈。哪有一夜成名，只有百炼成钢。若想满足自己的需求，必得挂起“前进挡”，一路披荆斩棘，乘风破浪。蒋勋曾言：“最美好的生命，不是一个速度不断加快的生命，而是速度在加快跟缓慢之间有平衡感的生命。”“前进挡”可以让人精神亢奋，实现自己的价值。然而，人生从来不会永远处于“高速”状态，有时也需要挂上“倒挡”，退让一点。人生路上该进则进，该退也必须退。六尺巷的故事家喻户晓，多一点谦让，“退”中又何尝没有“进”呢？蔺相如经历完璧归赵、渑池之会后步步高升，但他知道给自己挂上“挂挡”，退避廉颇，避免冲突，个人的“退”又何尝没有促进了国家的“进”呢？“绿水青山，就是金山银山”的两山理念看似是经济发展的“倒挡”，却是国家长远发展的“前进挡”。如此观之，“前进挡”“倒挡”配合无垠，可让人生行稳致远。“空挡”没法让车前进，也没法让车后退，但是却不可或缺，因为它可以保护发动机也可以避免重新启动时突然移动产生危险。人生也是如此，适时地停止休息，才可以更好地出发。然而，在物欲横流、倍速流行的当下，我们目睹有人因为走得太快，而忘了为什么出发；我们目睹有人为了攫取名利而疯狂加速，终致人毁车亡。我们也眼见董卿和胡歌等人在事业当红时，选择国外游学放空自己，给自己按下暂停键。沉淀后的董卿带来了《朗读者》这样的优质节目，胡歌也奉献了《琅琊榜》《伪装者》等热门大剧中精彩的演技。欲速则不达，见小利则