Unit+4What's+the+best+movie+theater+Section+A+1a~1c+说课稿 人教版八年级上册英语+

人教版八年级上册英语

Unit4

What's

the

best

movie

TheaterSection

A

1a-1c

说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是人教八年级上册英语

Unit4

What's

the

best

movie

Theater

Section

A

1a-1c。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这八个方面来展开我的说课。一、说教材本单元的主题是“比较事物”，主要围绕“选择电影院”这一话题展开，引导学生学习形容词和副词的最高级形式，并能够运用最高级进行比较和描述。Section

A

1a-1c

是本单元的第一课时，是整个单元的基础和导入部分。1a

部分通过表格的形式呈现了一些选择电影院时考虑的因素，让学生根据自己的想法进行分类，初步感知比较级和最高级的概念。1b

部分是听力练习，通过匹配的方式训练学生听取关键信息的能力，并进一步熟悉最高级的用法。1c

部分则是基于听力内容的口语练习，让学生能够运用所学的语言知识进行交流和表达。二、说学情八年级的学生已经有了一定的英语基础，具备了一定的听说读写能力。他们对于新鲜事物充满好奇心和求知欲，喜欢参与课堂活动。但是，对于形容词和副词的最高级形式，学生可能还存在理解和运用上的困难，需要通过多种教学方法和练习来加以巩固。三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1.

语言知识目标

学生能够掌握以下词汇和短语：comfortable,

seats,

screen,

close,

worst,

cheaply,

song,

choose,

carefully

等。

学生能够理解并正确运用形容词和副词的最高级形式，如：the

best,

the

biggest,

the

most

comfortable

等。2.

语言技能目标

学生能够听懂关于电影院比较的对话。

学生能够用英语谈论自己对不同电影院的看法和选择。3.

情感态度目标

培养学生的合作意识和竞争意识。

引导学生树立正确的消费观念和价值观。4.

学习策略目标

学生能够通过观察、归纳和总结来掌握语法知识。

学生能够运用听力技巧获取关键信息。四、说教学重难点1.

教学重点

掌握形容词和副词的最高级形式及其用法。

听懂并能用英语描述电影院的特点和比较不同的电影院。2.

教学难点

形容词和副词最高级形式的构成和不规则变化。

能够准确、流利地运用最高级进行口语表达和交流。五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1.

任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言知识。2.

情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言的用法。3.

归纳法：引导学生通过观察和分析例句，归纳总结出形容词和副词最高级的构成和用法。六、说学法在教学过程中，我将注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生通过以下方式进行学习：1.

自主学习：学生在课前预习单词和课文，课堂上独立思考问题，完成练习。2.

合作学习：学生通过小组合作完成任务，交流讨论，互相学习，共同提高。七、说教学过程1.

导入（2

分钟）通过播放一段关于电影院的视频，引起学生的兴趣，然后提问：“What

do

you

think

of

the

movie

theater

in

the

video?

Do

you

like

it?

Why

or

why

not?”引导学生用英语表达自己的看法，从而引出本节课的话题。2.

词汇学习（5

分钟）展示

1a

部分的表格，带领学生学习表格中的新单词和短语，如：comfortable

seats,

big

screens,

best

sound

等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词义和用法。3.

1a

活动（5

分钟）让学生根据自己的想法将表格中的事项填到“Important”和“Not

important”两列中，然后邀请几位学生分享自己的答案，并说明原因。4.

语法讲解（10

分钟）引导学生观察

1a

表格中的词汇，如：big

-

bigger

-

biggest,

comfortable

-

more

comfortable

-

the

most

comfortable

等，归纳总结出形容词和副词最高级的构成规则和不规则变化，并通过例句进行讲解和练习。5.

1b

听力练习（10

分钟）播放

1b

部分的听力录音，让学生边听边完成匹配练习。听完后，核对答案，并让学生重复听力中的关键句子，加强对最高级的理解和记忆。6.

1c

口语练习（10

分钟）展示

1c

部分的表格，让学生两人一组，根据表格中的信息进行对话练习。教师巡视并给予指导，然后邀请几组学生上台展示，其他学生进行评价。7.

总结归纳（2

分钟）引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、语法和口语表达，强调形容词和副词最高级的用法和注意事项。8.

作业布置（1

分钟）

让学生用英语写一篇短文，描述自己心目中最好的电影院，包括其特点和原因。

预习下节课的内容。八、说板书设计在黑板的正中央，写下本节课的标题“Unit4

What's

the

best

movie

Theater

Section

A

1a-1c”。左边部分板书新单词和短语，如：comfortable,

seats,

screen,

close

等。右边部分板书形容词和副词最高级的构成规则和不规则变化，如：good

-

the

best,