幼儿园火灾应急预案预案

幼儿园火灾应急预案预案一、前言

为了加强幼儿园消防安全管理，提高预防和应对火灾事故的能力，确保师生生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

为确保火灾应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

（1）组长：由幼儿园园长担任。

（2）成员：幼儿园安保人员、教职工。

（3）职责：

a.负责发现火情后第一时间进行初期火灾扑救；

b.熟悉幼儿园消防设施、设备的使用，确保消防设施、设备正常运行；

c.在火灾发生时，迅速启动消防设施，进行灭火救援。

2、通信联络组

（1）组长：由幼儿园办公室主任担任。

（2）成员：幼儿园教职工。

（3）职责：

a.确保火灾发生时与各部门、各组之间的通信联络畅通；

b.及时向上级报告火灾情况，传达上级指示；

c.协调各组之间的工作，协助现场指挥。

3、疏散引导组

（1）组长：由幼儿园保教主任担任。

（2）成员：各班班主任、教职工。

（3）职责：

a.制定详细的疏散计划，确保师生熟知疏散路线；

b.在火灾发生时，组织、指挥师生有序、迅速疏散；

c.检查疏散过程中是否有人员遗漏，确保师生全部安全撤离。

4、安全抢救组

（1）组长：由幼儿园后勤主任担任。

（2）成员：幼儿园安保人员、教职工。

（3）职责：

a.负责在火灾发生时，协助疏散引导组进行师生疏散；

b.对受伤人员进行初步救治，及时拨打120进行救治；

c.负责现场安全保卫工作，防止火灾蔓延。

5、现场警戒组

（1）组长：由幼儿园安保队长担任。

（2）成员：幼儿园安保人员。

（3）职责：

a.在火灾发生时，迅速设置警戒线，隔离火灾现场；

b.维护现场秩序，确保救援通道畅通；

c.协助灭火行动组进行灭火救援工作。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的人员应立即向幼儿园内其他人员发出火警信号，可通过高声呼喊、敲击警钟等方式进行。

（2）报警时应说明火情发生的具体位置、火势大小、是否有人员被困等关键信息。

（3）报警人员应立即拨打“119”火警电话，报告火情，并按照接线员的指示提供必要的信息。

2、接警

（1）幼儿园设立的通信联络组负责接收火警信息。

（2）接警后，通信联络组应立即通知以下人员：

a.灭火行动组成员，启动初期火灾扑救；

b.疏散引导组成员，组织师生开始疏散；

c.安全抢救组成员，准备实施现场救护和支援疏散；

d.现场警戒组成员，迅速设置警戒线和维护现场秩序。

（3）通信联络组应记录报警时间、报警人、火情描述等关键信息，并及时向上级报告。

3、报警设备的使用

（1）幼儿园应定期检查和维护报警设备，确保其正常工作。

（2）幼儿园应定期对教职工进行报警设备使用的培训，确保每位员工都能熟练操作。

（3）火警报警设备应包括但不限于火灾自动报警系统、手动报警按钮、警钟等。

4、报警信息的传递

（1）通信联络组应建立有效的内部通信网络，包括但不限于对讲机、手机、内部电话系统等。

（2）在接警后，通信联络组应通过内部通信网络迅速将火警信息传递给各组组长。

（3）各组组长在接到火警信息后，应立即组织本组成员按照预案开展相应的应急行动。

5、报警后的初期行动

（1）灭火行动组应迅速前往火情地点，启动消防设施进行初期灭火；

（2）疏散引导组应迅速到达指定位置，引导师生按照预定疏散路线进行疏散；

（3）安全抢救组应准备救护器材，做好现场救护准备；

（4）现场警戒组应立即设置警戒线，控制现场人员进出，确保救援通道畅通。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织和指挥全体师生的疏散工作。

（2）各班级班主任为本班级疏散工作的第一责任人，应熟知本班级学生的疏散路线和集合地点。

（3）教职工应按照预案分工，分别负责指定区域的疏散引导和协助工作。

2、疏散措施

（1）制定详细的疏散路线图，并在幼儿园内明显位置张贴，确保师生熟知。

（2）定期组织疏散演练，提高师生的疏散速度和应对突发情况的能力。

（3）疏散时应遵循以下原则：

a.保持冷静，迅速行动；

b.沿着最近的疏散路线有序前进，避免拥挤和踩踏；

c.遇到烟雾时，尽量低头弯腰，使用湿毛巾捂住口鼻；

d.确保不遗留任何学生或教职工，特别是行动不便的人员。

3、疏散过程中的具体措施

（1）疏散引导组成员应穿戴醒目标识，如反光背心、口哨等，以便师生识别。

（2）班主任和教职工应引导学生按照预定路线快速、有序疏散，并实时清点人数。

（3）在疏散过程中，安全抢救组应关注是否有人员受伤，及时提供帮助。

（4）现场警戒组应确保疏散通道畅通，防止非疏散人员进入火场附近。

4、疏散后的集合与清点

（1）各班级应在指定的集合地点集合，班主任负责清点本班级学生人数，并向疏散引导组报告。

（2）疏散引导组应及时汇总各班级的疏散情况，并向园长报告。

（3）如有人员失踪或受伤，安全抢救组应立即展开搜救和救治工作，并通知通信联络组联系外部救援力量。

5、特殊情况的应急处理

（1）对于行动不便的学生，应在疏散前预先安排教职工进行专门照顾。

（2）如遇火势蔓延，影响预定疏散路线，疏散引导组应迅速调整疏散路线，确保师生安全。

（3）在疏散过程中，如遇到火势较大、烟雾浓密等紧急情况，可根据实际情况临时决定是否采取原地避难措施，待火势减弱或烟雾减少后再进行疏散。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情的教职工应立即按下手动报警按钮，启动火警报警系统，并高声呼喊报警。

（2）灭火行动组成员应在接到火警信息后，立即携带灭火器材赶赴火场。

（3）在确保自身安全的前提下，进行初期火灾的扑救。

2、初期火灾扑救措施

（1）使用灭火器：

a.根据火情选择合适的灭火器类型；

b.确认灭火器压力正常，拔掉保险销；

c.对准火焰根部喷射，直至火势完全熄灭。

（2）使用室内消火栓：

a.打开消火栓箱，取出消防水枪和消防水带；

b.连接消防水枪和消防水带，打开水源，对准火源进行灭火；

c.注意调整水枪喷射角度，避免水流冲击导致火势蔓延。

（3）使用灭火毯：

a.将灭火毯覆盖在燃烧物体上，隔绝氧气，使火势熄灭；

b.使用灭火毯时应避免直接用手触摸燃烧物体。

3、扑救初期火灾的安全注意事项

（1）在扑救火灾时，必须确保自身安全，避免进入火场深处，以免火势突变造成危险。

（2）若火势过大，无法控制，应立即撤离火场，等待专业消防队伍到来。

（3）扑救过程中，应时刻关注火场周围环境，防止火势蔓延。

4、火场通讯与协调

（1）灭火行动组在扑救火灾过程中，应保持与通信联络组的联系，及时汇报火场情况。

（2）通信联络组应将火场情况及时传达给疏散引导组、安全抢救组和现场警戒组，确保各组协调配合。

5、火灾扑救后的处理

（1）火灾扑灭后，灭火行动组应继续留守火场，防止复燃。

（2）对火场进行现场保护，禁止无关人员进入，等待消防部门到场进行火灾原因调查。

（3）火灾扑救结束后，应组织人员对消防设施、设备进行检查，确保其正常运行。同时，对本次火灾扑救过程进行总结，为今后的消防工作提供借鉴。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与清理

（1）火灾扑灭后，立即组织专业人员进行现场安全评估，确定是否可以进入和恢复生产。

（2）对火灾现场进行清理，移除燃烧后的残留物和受损的设施设备。

（3）对火灾影响区域进行彻底的清洁和消毒，确保幼儿的健康安全。

2、设施设备检查与修复

（1）对火灾中受损的设施设备进行检查，评估其修复或更换的必要性。

（2）联系专业维修团队进行修复工作，确保所有设施设备恢复正常运行。

（3）对消防设施进行全面的检查和测试，确保其处于良好的工作状态。

3、心理辅导与关怀

（1）为受火灾影响的师生提供心理辅导，帮助他们缓解心理压力，恢复正常生活学习秩序。

（2）组织专门的心理咨询团队，对师生进行个体或集体辅导，关注其心理状况。

4、恢复生产与教学秩序

（1）根据火灾影响程度，制定详细的生产恢复计划，逐步恢复正常的教学秩序。

（2）对受影响的班级和区域进行合理安排，确保教学活动不受影响。

（3）及时通知家长火灾处理情况，恢复家长对幼儿园的信任。

5、总结与改进

（1）组织相关人员对火灾应急处置过程进行全面总结，分析存在的问题和不足。

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