2024年乡矛盾纠纷排查调处制度范文（二篇）_第1页
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第2页共2页2024年乡矛盾纠纷排查调处制度范文学校应严格遵循“早预防、小范围处理，关注苗头性问题和小事在校内解决、大事在局内控制、矛盾不上交”的原则，精确把握本区域社会动态，定期进行排查、研究、分析及协调相关部门积极应对各类不稳定因素。学校政教处需每月实施两次排查工作，并将情况按月上报至教育局。主要内容概述如下：1.涉及招生、收费、特困学生入学等问题所引发的矛盾与纠纷。2.校内因内部改革、教师职称评定与聘任等事项所引发的矛盾与纠纷。3.学生意外伤害事件所引发的矛盾与纠纷。4.学校职工家庭内部问题所引发的矛盾与纠纷。5.本区域内可能引发集体上访、越级上访及其他形式的矛盾与纠纷。新钢中学中学社会治安综合治理工作例会制度为确保全校师生财产及人身安全，强化安全保卫工作的领导力度，特制定以下制度：一、学校需每季度至少召开一次社会治安综合治理工作例会。二、会议由学校综合治理办公室负责通知，邀请领导班子成员及安全保卫工作负责人参会。三、会议核心议题包括：(一)传达并落实省厅、市政府、教育局及各级政府部门关于综合治理工作的指示精神和相关文件要求。(二)听取本校综合治理工作负责人的工作汇报。(三)研究解决学校保卫工作中遇到的重大难题与疑问，针对校园周边环境安全问题提出切实可行的解决方案。(四)贯彻实施安全保卫制度，并对失职人员进行相应处理。2024年乡矛盾纠纷排查调处制度范文（二）学校应严格遵循“早预防、早介入，关注苗头和小事，确保问题不升级至校级、不扩散至局级，并力求矛盾就地解决”的原则，全面、精确地把握本区域的社会动态。为此，学校需定期开展排查工作，深入研究、细致分析并协同相关部门积极应对各类不稳定因素。具体而言，学校政教处应确保每月至少进行两次全面排查，并及时将排查结果上报至教育局。主要关注点包括但不限于以下五个方面：一、由招生、收费及特困学生就读等问题引发的矛盾与纠纷；二、学校内部改革及教师职称评聘等过程中产生的矛盾与纠纷；三、因学生意外伤害问题而引发的矛盾与纠纷；四、涉及学校职工家庭的矛盾与纠纷；五、本区域内可能引发集体上访、极端事件或其他不稳定因素的矛盾与纠纷。新钢中学中学社会治安综合治理工作例会制度为切实保障全校师生的财产与人身安全，进一步强化安全保卫工作的领导力度，特制定以下例会制度：一、学校应确保每季度至少召开一次社会治安综合治理工作例会；二、会议的具体通知工作由学校综合治理办公室负责，参会人员应包括学校领导班子成员及负责安全保卫工作的相关人员；三、会议的主要议程如下：（一）传达并贯彻落实省厅、市政府、教育局及各级政府部门关于综合治理工作的最新指示精神及相关文件要求；（二）听取本校综合治理工作人员的工作汇报，全面了解工作进展及存在的问题；（三）针对学校保卫工作中存在的重大及疑难问题进行深入讨论，并

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