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文档简介
广东省云浮2025届高二上生物期末统考试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统,①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是()A.Ⅱ内的消化液属于细胞外液B.下图也可表示变形虫与外界进行物质交换的过程C.②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮肤D.内环境与Ⅰ交换气体都只需通过肺泡壁即可完成2.为研究大鼠皮肤移植后影响皮肤存活率的因素,某科研小组设计了如下实验。已知相同品系移植不会出现免疫排斥,X射线可破坏骨髓和血液中的淋巴细胞。叙述错误的是()组别处理移植重建移植甲组(A品系大鼠)假性手术后,X射线处理A品系骨髓B品系大鼠皮肤乙组(A品系大鼠)胸腺切除后,X射线处理A品系骨髓B品系大鼠皮肤丙组(A品系大鼠)胸腺切除后,X射线处理A品系成熟T淋巴细胞B品系大鼠皮肤丁组(A品系大鼠)胸腺切除后,X射线处理A品系成熟B淋巴细胞B品系大鼠皮肤A.实验可证明大鼠体内参与排异反应的淋巴细胞及免疫应答类型B.甲、乙、丙三组实验可证明胸腺是T淋巴细胞发育成熟的器官C.实验结束时出现免疫排斥反应的是甲组和丙组,皮肤成活率随时间下降D.免疫排斥反应是浆细胞通过分泌抗体发挥细胞免疫实现的3.植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并从产生部位移动到作用部位,在极低浓度下就有明显生理效应的微量物质,也被称为植物天然激素或植物内源激素。下列说法正确的是()A.甘氨酸在芽、幼嫩的叶及发育中的种子等部位可转变为生长素B.乙烯可在植物体各部位合成并能促进果实发育和成熟C.细胞分裂素能促进细胞分裂,促进芽的分化D.播种前可用适宜浓度的脱落酸处理来打破种子的休眠4.新型冠状病毒属于单链RNA病毒,进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是()A.与双链DNA病毒相比,新型冠状病毒更容易发生变异B.新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应,导致T细胞释放淋巴因子和抗体C.新型冠状病毒没有细胞结构,依赖宿主细胞进行繁殖D.新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则5.下列有关生物膜系统的叙述,正确的是()A.细胞膜、核膜和各种细胞器构成了生物膜系统B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜,生物就无法进行各种代谢活动C.各生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰6.下图表示某草原生态系统的能量流动模型。其中a、b、c表示各营养级生物同化的能量,d、e、f表示各营养级用于生物生长、发育、繁殖的能量。下列分析正确的是()A.兔子粪便中的能量属于kB.兔子的同化量为b=e+h+c+kC.若一段时间内狼的能量增加了X,则消耗草的能量为25XD.因为存在g、h、i和j、k、l等因素,所以能量沿食物链逐级递减二、综合题:本大题共4小题7.(9分)科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋,并用它来抚育早产的羊羔。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后,研究者发现,它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。下列叙述中错误的是()A.如果血氧交换系统短时间发生障碍,羊羔也不会立即死亡B.如果将图中的电解质溶液换成蒸馏水,则羊羔不能存活C.羊羔的代谢废物要经过循环系统、泌尿系统排到体外D.人造子宫能提供羊羔发育所需的各种条件,可以不依赖羊羔自身的调节而实现稳态8.(10分)蛇毒是毒蛇分泌出来一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质,也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质,分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。(1)图甲所示的过程是_____免疫,其中细胞①的名称是_____,物质A是_____。(2)HIV侵入人体后,主要攻击图中的细胞_____(填序号)。图甲中具有特异性识别抗原能力的细胞有_____(填序号)。(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式是_____。(4)结合题干信息分析图乙,α银环蛇毒是一种_____性毒液,其影响兴奋传递的原因是_____。9.(10分)研究发现,帕金森等人类神经退行性疾病与R环结构有关。R环(转录形成的mRNA分子难与模板链分离,而形成的RNA—DNA杂交体,由一条mRNA与DNA杂合链及一条DNA单链所组成。(1)mRNA与模板链通过___________连接。(2)mRNA形成需要___________酶催化,依据___________原则mRNA能准确获取其模板链所携带的遗传信息。(3)据题意推测R环区域模板DNA单链中___________碱基比例比较高(填A、T或G、C),因此我们可以依据密码子的简并性,通过基因定点编辑技术(在精确的位点剪断靶标DNA片段并插入新的基因片段),降低R环形成的概率,基因定点编辑过程中有_______键的断裂和重新形成。(4)R环中,嘌呤碱基总数与啶碱基总数一定相等吗?________(填“一定”或“不一定”),请说明理由:___________________。10.(10分)图1是某生态系统部分生物关系示意图,图2表示图1中某条捕食食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,图3是图1生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图,其中a~e表示能量值,请回答下列问题:(1)图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中,杂食性鸟分别处于第__________营养级,其中杂食性鸟和和蝗虫的种间关系是__________________。从图1所示的营养关系分析,属于分解者的有__________。(2)由于乔木的遮挡程度不同,导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异,地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有__________结构。(3)下列不属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有__________(填序号)。①性别比例②种群密度③互利共生④物种丰富度⑤迁入率(4)图2中甲对应图1中的__________,在生态系统中的作用是______________。(5)能量流动是指在生态系统中能量的____________________的过程,它具有_________和逐级递减的特点。图3乙粪便中食物残渣的能量包含在_________________(填图3中字母)中,乙用于生长、发育及繁殖的能量称为______________,可表示为__________(用图3中字母和计算符号表示)。11.(15分)美国新希望生殖医学中心张进团队于2016年10月19日在美国生殖医学学会会议上正式宣布,世界首个细胞核移植“三父母”男婴已于2016年4月诞生。下图是该男婴的培育过程示意图,请据图回答问题:(1)上述“三亲婴儿”的核DNA由_________提供,质DNA由_________提供。由此可见,“三亲婴儿”的意义在于可以避免子代_________遗传病的发生。(2)过程③体外进行时需要对精子进行_________处理,卵母细胞应处于MⅡ_________期。(3)过程④是早期胚胎培养,需将受精卵移入_________继续培养。体外培养需要满足的条件有__________________、营养、适宜的温度和pH,并置于_________混合气体的培养箱中进行培养。(4)过程⑤是_______________技术,取_________的滋养层细胞可以对移植前的胚胎进行性别鉴定,采用SRY一PCR的鉴定方法,在该PCR扩增过程中若消耗引物分子14个,则DNA扩增了_________次。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】分析题图:内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,分析题图可知,Ⅰ是呼吸系统,Ⅱ是消化系统,Ⅲ是泌尿系统,Ⅳ是皮肤。过程①是食物的消化和吸收的过程,过程②是肾小管、集合管对原尿的重吸收过程。【详解】A、Ⅱ是消化系统,消化液属于外界环境,不属于细胞外液,A错误;B、变形虫是单细胞生物,生活的环境是水环境,直接与外界进行物质交换,B错误;C、②表示肾小管与肾集合管对原尿的重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮肤,通过皮肤排汗可排出部分水和无机盐,C正确;D、内环境与Ⅰ进行气体交换必须通过肺泡壁和毛细血管壁,D错误。故选C。2、D【解析】排斥反应指移器官作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应。【详解】A、通过实验能证明大鼠体内参与排异反应的淋巴细胞(即T淋巴细胞)及免疫应答类型,A正确;B、甲、乙、丙三组实验可以证明胸腺是T淋巴细胞的发育成熟的器官,B正确;C、实验结束出现排斥反应的是甲组和丙组,同时,皮肤成活率是随时间下降的,C正确;D、抗体参与的特异性免疫是体液免疫,D错误。故选D。3、C【解析】1、赤霉素:①合成部位:主要是未成熟的种子、幼根和幼芽;②作用:促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育;③应用:促进矮生性植株茎秆伸长;解除种子休眠。2、细胞分裂素:①合成部位:主要是根尖;②作用:促进细胞分裂和组织分化;③应用:蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮藏时间。3、乙烯:①合成部位:广泛存在于多种植物的组织中,成熟的果实中更多;②作用:促进果实成熟;③应用:促进香蕉、凤梨等果实成熟。4、脱落酸:①合成部位:根冠、萎蔫的叶片等;②作用:抑制细胞分裂,抑制植物的生长,也能抑制种子萌发;促进叶和果实的脱落;③应用:落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落。5、生长素:①合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子,胚芽鞘;②作用:两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长;③应用:除草等。【详解】A、在植物体幼嫩的芽、叶及发育中的种子等部位,色氨酸可经过一系列反应转变成生长素,A错误;B、乙烯可在植物体各部位合成并能促进果实成熟,不促进发育,B错误;C、细胞分裂素主要在根尖合成,能促进细胞分裂,促进芽的分化,C正确;D、脱落酸促进种子休眠,赤霉素打破种子休眠,D错误。故选C。4、B【解析】病毒是一种需要寄生于活细胞内繁殖的生物,利用宿主细胞的能量和物质来合成自身所需的蛋白质和核酸,DNA双链因为氢键的存在使DNA结构稳定,不易发生突变,RNA单链结构不稳定易发生突变;病毒侵入人体后在体液中体液免疫会由浆细胞释放抗体与其结合降低其与细胞的黏着能力以及形成沉淀被吞噬细胞所吞噬;病毒核酸检测是利用碱基互补配对来判断人体内是否含有病毒的RNA来确定是否被病毒所侵染。【详解】A、双链DNA结构稳定,不易发生变异,新冠病毒属于单链RNA病毒,遗传物质不稳定易发生变异,A正确;B、刺激机体产生免疫反应,导致T细胞释放淋巴因子刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体,B错误;C、病毒没有细胞结构,需要寄生于活细胞,依赖活细胞进行繁殖,C正确;D、病毒检测利用碱基互补配对原则检测人体内是否含有病毒的遗传物质来判断是否感染病毒,D正确;故选B。5、D【解析】生物膜系统1、概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。2、功能:(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所。(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行。【详解】A、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,A错误;B、生物体内的酶大部分位于细胞膜上,核糖体没有膜结构,但是蛋白质的合成场所,B错误;C、不同的生物膜在化学组成上相似,在基本结构基本相同,而不是组成成分和结构都是一样的,C错误;D、生物膜系统把细胞内的各种细胞器分隔开,同时广阔的膜面积为多种酶提供了附着点,这样细胞内的各种化学反应互不干扰,可以同时、高效、有序的进行,D正确。故选D。6、D【解析】一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量。但对于最高营养级的情况有所不同,它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解利用的能量。【详解】A、b是兔子的同化量,而兔子粪便中的能量应为草流向分解者的能量,即兔子粪便中的能量包含在j中,A错误;B、已知a、b、c表示各营养级生物同化的能量,d、e、f表示各营养级用于生物生长、发育、繁殖的能量。则g、h和i分别为各营养级呼吸散失的能量,兔子的同化量为b=兔子呼吸散失的能量+自身用于生长、发育和繁殖的能量=h+e,B错误;C、若一段时间内狼的能量增加了X,则消耗草的能量为X÷c/b÷b/a=aX/c,C错误;D、由于每个营养级都有部分能量用于呼吸消耗(g、h、i)以及被分解者利用(j、k、l)的能量,因此能量沿食物链逐级递减,D正确。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、D【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:内环境的化学成分和理化性质处于相对稳定的状态。(2)机制:神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。其中水和无机盐等平衡调节依赖于神经和体液调节,侵入人体病原微生物的清除依赖于免疫调节。(3)能力:人体维持稳态的能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈或人体自身调节功能出现障碍时,稳态就会遭到破坏。(4)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、根据题意分析,充满电解质的塑料袋模拟羊的子宫环境,羊羔在其中生活,需要依赖血氧交换系统获取所需的营养物质,如果血氧交换系统发生故障,短时间内氧气供应不足,羊羔可以通过无氧呼吸为生命活动提供能量,不会立即死亡,A正确;B、动物细胞在蒸馏水中会吸水膨胀,甚至会发生细胞吸水涨破,所以羊羔在蒸馏水中不会存活,B正确;C、羊羔通过细胞代谢产生的废物,可通过自身的循环系统和泌尿系统、呼吸系统排出,C正确;D、人造子宫能提供羊羔发育所需的各种条件,同时也要依赖羊羔自身的调节而实现稳态,D错误。故选D。8、①.体液②.吞噬细胞③.淋巴因子④.②⑤.②③④⑥.神经-体液调节⑦.神经⑧.α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋传递到突触后膜【解析】分析图甲:①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞;物质A为淋巴因子、物质B为抗体。分析图乙:图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图,其中⑥是突触小体。【详解】(1)图甲过程中有抗体产生,是体液免疫。根据图示分析可知,①是吞噬细胞,物质A是T淋巴细胞产生的淋巴因子。(2)HIV侵入人体后,主要攻击图中的②T细胞。图甲中具有特异性识别抗原能力的细胞有:②T细胞,③B细胞,④记忆B细胞。(3)人产生恐惧感的中枢在大脑皮层的感觉中枢,说明有神经调节的参与;甲状腺激素和肾上腺激素的含量增加,说明有体液调节的参与,故该调节方式是神经-体液调节。(4)α银环蛇毒是一种神经性毒液。α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋传递到突触后膜,影响兴奋传递,可见α银环蛇毒是一种神经性毒液。【点睛】本题结合图解,综合考查神经、体液和免疫调节,解题关键是识记免疫调节的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称;识记体液调节的过程和神经调节的过程。9、(1)氢键(2)①.RNA聚合②.碱基互补配对(3)①.G、C②.磷酸二酯(4)①.不一定②.R环中,杂合链部分因嘌呤与嘧啶配对,嘌呤与嘧啶的数量相等;但DNA单链部分嘌呤与嘧啶数量不一定相等,因而就R环结构整体而言,嘌呤与嘧啶的数量不一定相等。【解析】注意题干信息“R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段,由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链。导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在”的应用。【小问1详解】mRNAmRNA与模板链与模板链的碱基发生碱基互补配对,形成的碱基对通过氢键连接,故mRNA与模板链通过氢键连接。【小问2详解】通过转录形成mRNA,mRNA形成需要RNA聚合酶催化,RNA能准确获取其模板所携带的遗传信息,依赖于碱基互补配对。【小问3详解】G与C碱基对之间的氢键数更多,R-loop转录形成的mRNA分子难与模板链分离,可推测R环区域模板DNA单链中G、C碱基比例比较高。基因定点编辑技术需要剪断靶标DNA片段并插入新的基因片段,且核苷酸之间通过磷酸二酯键形成核苷酸链,故基因定点编辑过程中有磷酸二酯键的断裂和重新形成。【小问4详解】R环由一条mRNA与DNA杂合链及一条DNA单链所组成。R环结构中,杂合链部分因嘌呤与嘧啶配对,嘌呤与嘧啶的数量相等,但DNA单链部分嘌呤与嘧啶数量不一定相等,因而就R环结构整体而言,嘌呤与嘧啶的数量不一定相等。【点睛】本题属于信息题,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合题干信息准确作答。10、(1)①.二、三、四②.竞争和捕食③.大型真菌、跳虫(2)水平(3)③④(4)①.蜘蛛②.通过食物关系促进物质循环和能量流动(5)①.输入、传递、转化和散失②.单向流动③.c④.净次级生产量⑤.a-b【解析】图1为某生态系统的部分生物关系图,其中草本植物、乔木为生产者,蝗虫、蜘蛛、杂食性鸟为消费者,大型真菌、跳虫为分解者。图2表示图1中某条捕食食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,有害物质在生物体内不能分解,具有生物放大现象,营养级越高,有毒物质相对含量越高。图3是图1生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图,a为同化量,b、e为呼吸作用消耗的能量,c、d为流向分解者的能量。【小问1详解】图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中,杂食性鸟的食物来源可以是乔木、蝗虫和蜘蛛,因此,杂食性鸟分别处于第二、三、四营养级,图1食物网中杂食性鸟和蜘蛛有共同的食物蝗虫,并且杂食性鸟以蜘蛛为食,因此,蜘蛛和杂食性鸟的种间关系是捕食和竞争。图1中的大型真菌和跳虫属于分解者,它们可以将有机碎屑分解成CO2、H2O和无机盐被生产者重新利用,从而实现物质的循环利用。【小问2详解】群落的水平结构是指由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响因素,不同地段上往往分布着不同的种群。乔木的遮挡程度不同,造成了光照强度的不同,使不同地段上分布的生物种类和数量有一定差异,体现了群落具有水平结构。【小问3详解】种群特征包括数量特征和空间特征。种群的数量特征有:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成。种群的空间特征即种群的空间分布,包括均匀分布、集群分布、随机分布。因此①②⑤属于东亚飞蝗种群的基本特征,而③④属于群落水平上研究的问题。【小问4详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。因此图二表示图一中各生物体内有机物的相对含量,则四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。图一中有四个营养级的生物是草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟,因此图二中的甲对应图一中的生物是蜘蛛。图2中的食物链是通过食物关系来促进物质循环和能量流动。【小问5详解】能量流动是指在生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动具有单向传递和逐级递减的特
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