缩句教学方法课程

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缩句教学方法课程

缩句教学中，要注意的有二条。一是不改变原句的意思，二是缩写后仍然是通顺的句子。

第一步：“的”“地”及其前面的词语要缩去。“得”字后面的词句全删去。

1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。

3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。

第一步：“的”“地”及其前面的词语要缩去。“得”字后面的词句全删去。

1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。

3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。

第二步：找到动词，动词不能删除。

1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。

3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。

第三步：是谁？+动词+什么。（事物或人）

1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

2.师傅轻轻地点了一下头。

3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。

孔繁森是党的好干部。(谁）树上的小鸟唱着一支动听的歌。（什么）（唱歌）的同学都来了。（谁）孔繁森是党的好干部。(谁）树上的小鸟唱着一支动听的歌。（什么）唱歌的同学都来了。（谁）

“得”及其后面的词语要缩去。

4.湖面平得像一面镜子。

5.老师和同学们激动得热泪盈眶。

6.他在晚会上表演得很精彩。

10.柳树下，洗衣

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