新鲁教版九年级化学第三单元探秘水世界单元测试试题（含答案）

第三单元素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题3分,共39分)1.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是 (

)A.白糖B.白酒C.白醋D.花生油2.下列溶液中溶剂不是水的是 (

)A.碘酒溶液B.生理盐水C.过氧化氢溶液D.葡萄糖注射液3.2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水,携手共护母亲河”。以下关于黄河流域水资源的说法不正确的是 (

)A.加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降B.可用肥皂水检验黄河水是否为硬水C.合理使用农药、化肥以减少水体污染D.黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水4.下列关于水的说法错误的是

(

)A.水的三态变化实现了水的天然循环与自身净化B.太阳为水的天然循环提供能量C.水是由氢气和氧气组成的混合物D.水的三态变化过程中,水分子的组成与结构没有发生改变5.下列有关“水”的叙述中,正确的是 (

)A.用加热煮沸的方法可以将硬水转化成软水B.水的三态变化及水的电解过程中发生的都是化学变化C.通过活性炭的吸附可以将海水转化为淡水D.电解水时,在正极产生的气体体积是负极的2倍6.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程,下列说法错误的是 (

)A.原子是化学变化中的最小粒子B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,氢分子和氧分子发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,氢原子和氧原子没有发生改变D.氢气和氧气燃烧生成水的反应是分解反应7.下列说法正确的是 (

)A.在面粉中加入适量的水,充分搅拌,可得到溶液B.饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大C.洗涤剂可洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有乳化作用D.只用水作试剂不能将氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种物质区分开来8.溶液对于自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列关于溶液的说法正确的是 (

)A.溶液一定是均一、稳定的B.一种溶剂只能溶解一种溶质C.物质溶解形成溶液时溶液温度一定升高D.饱和溶液变成不饱和溶液,其溶质质量分数一定变小9.下列宏观事实的微观解释中,不正确的是 (

)A.水的天然循环——水分子不断运动B.氧气经压缩储存在钢瓶中——氧分子体积变小了C.一滴水中大约含有1021个水分子——水分子很小D.氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同,其化学性质相同10.下列有关“配制溶质质量分数为20%的NaOH溶液”的说法中,错误的是 (

)A.每100克水中溶有20克NaOHB.氢氧化钠固体溶于水后,溶液温度升高C.配制该溶液的主要步骤是计算、称量(量取)、溶解、装瓶存放D.在该溶液中,溶质和溶剂的质量比为1∶411.如图是电解水的微观模型示意图,从中获得的信息错误的是 (

)A.化学反应前后,分子的种类改变,原子的种类不变B.水是由氢分子和氧分子构成的C.该反应说明在化学变化中,分子可分,原子不能再分D.该化学反应是将电能转化成化学能12.(双选)有100克溶质质量分数为5%的NaCl溶液,将其浓度增大一倍,下列做法正确的是 (

)A.加入5克NaCl固体B.蒸发掉50克水C.蒸发掉一半的溶剂D.加入100克溶质质量分数为15%的NaCl溶液13.(多选)为探究物质A的溶解性,化学兴趣小组的同学进行了如图所示实验。结合图示判断下列说法不正确的是 (

)A.①③中的溶液均为不饱和溶液B.②③中溶液的质量:③>②C.①②③中溶液的溶质质量分数:③>②>①D.将④升温到20℃,其溶液所含溶质质量与②相同二、填空题(共27分)14.(3分)下列物质:①氢气;②空气;③二氧化碳;④液氧;⑤自来水;⑥氧化镁;⑦铜;⑧澄清石灰水;⑨氯化铁。其中属于单质的是

(填序号,下同);属于混合物的是

;属于化合物的是

。15.(13分)水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,人类的生产和生活都离不开水。请回答下列问题。(1)将自然界中的天然水经沉降、

(填操作名称)、吸附、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水。在天然水净化时为了加速悬浮杂质的沉降,常在水中加入

(填物质名称),常用

(填物质名称)吸附水中的色素和异味。(2)水在天然循环的蒸发、蒸腾环节中,水分子的能量

(填“增大”“减小”或“不变”),运动速率

(填“加快”“减慢”或“不变”),水分子的结构

(填“不变”或“改变”)。(3)下列图标表示“国家节水标志”的是

(填字母)。(4)雪融化得到的水被重新利用,需要经过一系列净水操作,如图是某同学进行过滤操作的装置,请完成以下问题。①他还应补充的仪器是

,其作用是

;补充上述仪器后,该实验还有一处明显的错误:

。若经过过滤操作后,所得液体仍然浑浊,其原因可能是

(填字母)。a.漏斗内的滤纸破损b.漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸边缘②该同学将过滤装置进行了改进,再次进行过滤操作,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”这种说法对吗?

(填“对”或“不对”),理由是

。16.(5分)化学与我们的生产、生活息息相关。按要求填空:(1)75%的医用酒精中,溶剂是

(填化学式)。(2)炊具上的油污可用洗洁精清洗,这是利用了洗洁精的

作用。(3)白磷的二硫化碳溶液中的溶剂是

(填名称)。(4)有一瓶不饱和的氯化钠溶液,要使其变成饱和溶液,可以采取的方法是

(填一种即可)。(5)在如图所示装置的试管中,加入氢氧化钠固体,片刻后,U形管中左侧液面将

(填“上升”“下降”或“不变”)17.(6分)一定温度下,向100g水中依次加入一定质量的氯化钾固体,充分溶解。加入氯化钾的质量与所得溶液质量的关系如图所示。(1)C中溶液是氯化钾的

(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)D中溶液的溶质与溶剂的质量比为

(填最简整数比)。(3)B、C、D中溶液的溶质质量分数分别为b、c、d,则它们从大到小的顺序为

。三、实验探究题(共26分)18.(10分)如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图。(1)配制溶液的正确操作顺序为

(填序号)。(2)调节天平平衡后称量所需的NaCl时,发现天平指针向右偏转,此时应

(填字母)。A.增加适量氯化钠B.减少适量氯化钠C.调节平衡螺母(3)天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数如下图,则称取NaCl的质量为

。(4)根据称取的NaCl的质量计算需要量取水的体积是

(水的密度为1g/mL)。(5)反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会

(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。19.(16分)太空空间站中水是无比珍贵的,所有生活用的废水,需要进行加工再生循环利用,多余的废水,会被收集起来,进入污水净化系统,净化后再进行蒸馏,然后进行电解制氧,从而实现水的循环使用。请回答下列有关问题。(1)如图是实验室模拟太空制氧的实验装置:①图1装置中,b管中产生的气体是

,检验该气体的方法是

,水通电发生反应的符号表达式为

,该反应属于基本反应类型中的

。②图2是某同学的改进装置,你认为该装置的优势是

。(2)图3为水电解的微观示意图: ①该过程中不变的微粒是,一定改变的微粒是

。②此实验证明的结论是。四、计算题(共8分)20.(8分)将6克硝酸钾完全溶于54克水中,并将形成的溶液平均分成三份,计

算:(1)根据溶液的均一性,任取其中一份,其溶质的质量分数是

。(2)另取一份,使其溶质质量分数增大一倍,需加入硝酸钾

克;再取一份,欲使其溶质质量分数减小一半,需加水克。（3）现有溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液200g,若配制成溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,需要加水的质量是多少?(写出计算过程)答案1.D2.A3.D4.C5.A6.D7.C8.A9.B10.A11.B12.BD13.AC14.①④⑦

②⑤⑧

③⑥⑨

15.(1)过滤

明矾

活性炭

(2)增大

加快

不变

(3)B

(4)①玻璃棒

引流

漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁

ac

(填字母)。②不对

水中仍含有可溶性杂质(合理即可)

。16.(1)H2O

(2)乳化

(3)二硫化碳

(4)加入氯化钠固体(或蒸发溶剂)

(5)下降

17.(1)饱和(2)2：5

(3)d=c>b18.(1)②⑤①④③(2)A

(3)18.2g

(4)163.8ml

(5)偏小

19.(1)①氧气

将带火星的木条伸进试管内,若木条复燃,则为氧