部编七年级道德与法治下册各单元测试卷含答案

部编七年级道德与法治下册各单元测试卷含答案第一单元青春时光测试卷第二单元做情绪情感的主人测试卷第三单元在集体中成长测试卷第四单元走进法治天地测试卷部编七年级道德与法治下册第一单元青春时光测试卷一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空1、小琪进入中学后，发现自己长得特别快，在班上个子特别突出，班座位，让他坐到后排去了。小琪的这种身体变化属于()①青春期正常的身体变化②内部器官的完善③自我意识的迅速发展④身体外形的变化A、①③④B、①②④C、①④D、②③2、“青春是一道明媚的忧伤。在这里，我们笑得灿烂，哭得真切，爱得深刻，痛得彻底。”这是因为()①青春是多彩的，又是矛盾的②青春期因为生理的变化会带来心理的变化③青春期必然伴随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现④青春期心理矛盾会阻碍青少年健康成长A、①②B、①②③C、③④3、步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以()①多参加集体活动②求助③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理保健医生”A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4、青春，是绽放的花朵；青春，是跳动的音符；青春，是活力的象征。下列能够展现青春活力的是()A、对周围环境满腹牢骚，灰心丧气B、对身边人和事失去热情和C、勤奋学习、自觉劳动、勇于创造D、课堂上总把提问的机会让西发明创造成果展览交易会在广西贵港市举行，千余项创新项目集中亮相展会。千余项创新项目亮相表明()A、人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造这是因为()A、男生与女生看问题的方式不同C、男生与女生在个性上各具特点D孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生①各自拥有自身的性别优势②要发现对方的优势，欣赏对方的优势③差别太大，很难找到共同语言④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④初衷是要培养学生正确对待异性情感的观念，防止早恋。那么，对于异性情感，我们的A、中学生不能有异性情感，否则会发展成早恋C、中学生有异性情感是正常的，但这并不是爱情9、小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园，看电影。班主任找到他俩，指出男女同学之间的情感，需要()A、听之任之B、任其发展C、顺其自然D、慎重对待，理智处理力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情认识正确的是()①对异性的欣赏、向往就是爱情②爱情需要有爱他人的能力③爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律A、①②④B、①②③11、漫画《人生之帆》说明青春期的我们渴望()12、自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是()①青春的探索需要自信②自强可以让我们更自信③战胜自己、超越自己，是自强的重要内容④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④13、通过打车软件乘坐黑车，中途下车伪装被车轮压到脚，伺机抢劫事主获，6名嫌疑人因涉嫌抢劫罪被警方刑事拘留。6名嫌疑人的行为()①为金钱所诱惑②抛弃、作践自己的人格③是不知耻的表现④突破行为底线，违背道德和法律的要求A、①②③④B、①②④14、中国传统的儒家文化很讲究“耻”，耻即应该“有所不为”的是()①帮助同学②抄袭作业③乱扔垃圾④植树..A、捡起来，寻访失主，送到家里B、捡起来，交给警察，寻找失主C、捡起来，站在原地，等待失主D、捡起来，装入书像个‘气球’……”（1）材料反映了什么问题1分）？（？（笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话材料二树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道。早恋，是一枚包着糖衣的苦果！早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不★与人生其他阶段（童年期、青年期、成年期）相比较，青春期学生的心理发展具有变化大、周期短的特点，并且充满着反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等种种错综复？（？（？（部编七年级道德与法治下册第一单元DBCABD2A5A3B9DC4C6CC8C（2）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变是对我们的考验；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方（3）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常（3）①青春期出现这些心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法“止于至善”对我们的要求：有自己的格调，有我们的“至善”追求；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取部编七年级道德与法治下册第二单元题号一二A．梅花香自苦寒来B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C．欲穷千里目，更上一层楼D．明月松间照，清泉石上流2．天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而A．个人的生理周期B．对某件事情的预期种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明()A．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上B．情绪发挥的全部是积极作用A．悲伤是一种不正常的情绪B．我们只能悲伤，不能伤心C．情绪需要调节和控制D．只有愚蠢的人才会悲伤5．人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因A．情绪会影响自己的身心健康B．他人的情绪感受比自己重要C．情绪的表达不需要考虑方式D．人与人之间的情绪会相互感染6．下边漫画《忧虑》给我们的启示是()A．要学会调节自己的情绪B．负面情绪是无法调适的C．要学会压抑自己的情绪D．过度忧虑会使人掉头发7．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应该学会主动调节，你认为以下调节方法可取的是()上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥④小赵每晚玩网络游戏到深夜束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是()A．改变认知评价法B．转移注意法C．合理宣泄法D．放松训练法9．以下描述属于情感的有()①因一时冲动将他人打成重伤②取得好成绩，我们有荣誉感③“神舟十一”发射成功，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞①会带来不舒服、不愉悦的负面感受②不美好，对我们的成长没有积极意义③未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历④使我们的生命变得更加饱满丰盈助③当我们帮助了他人时，希望得到物质奖励④参与社会生活，我们承担自己的责任全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感①参观博物馆②听音乐会③参加义务植树活动④①③②④期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近看到这些材料，小桂认为：“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。”小桂只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了【思维体操】【思考领悟】【名言效应】不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了……“我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了部编七年级道德与法治下册第二单元一、单项选择题(每小题3分，共45分)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；情绪虽然对人具有积极影响，但也会给人带来消极影响，它会使人感到难受，降低人的自控力，做出一些令自己后悔甚享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好；要采取正确的方法，如改变认知评价、转移和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变【思维体操】【思考领悟】【名言效应】①特点：情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性；等等。②产生原因：进入青春期，随着身体发育加快我会告诉她：①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的自己得到放松。④认知调节法：在为某件事儿烦躁时，对事情进行重新评价，从另外一个角度看问题，改变自己刻板地看问题方式；等等。(符合题意，答三点即部编七年级道德与法治下册第三单元①增强集体凝聚力②学习他人经验，扩大视野③享受集体的温暖④为参加班干部选举拉票A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2．校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体A.①③④B.②③④C.③④D.②③们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的精神乐园C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作4．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们()①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚，才能变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情5．有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是()①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力②在集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②③7．一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对④服从、配合学校的这一要求这说明了()①个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，不是不关注个人利益③在集体生活中，要优先考虑个人利益④集体应充分尊重和保护个人利益A．坚决反对父母购买短信套餐B．强硬与学校对抗，批评学校做法D．服从学校要求购买短信套餐成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明()①有竞争就难以合作②相互激励和竞争是集体发展的动力③个人力量有限，合作力量巨大④良好集体是民主公正的①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降14．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李①美好的集体充满关怀与友爱②良好的班集体是个人成长的精神家园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能①积极分担集体事务，不做旁观者②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长③为集体的事务放弃自身利益④在集体生活中学会承担责任浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”虽然常有分歧，但强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”部编七年级道德与法治下册第三单元CCBBBC4A5AB6B3DD9D2C8C有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②每个人应从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。④但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理守班集体规则。正确处理个人与集体的关系。③增强班集体的凝聚力。团结友爱，相互己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同，人与人也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机部编七年级道德与法治下册第四单元1.温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为()①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现A.①②B.②③C.③④D.②④2.有人认为：自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。这个观点的错误在于()A．否认了青少年是社会主义建设的主力军B．没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间C．没有看到我国是法治社会，法律无处不在D．把公民个人同法律密切地联系起来了3.权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量，它与义务相对应。下列内容中属于我们享有的权利的是()A.我是未成年人，父母有责任抚养和教育我B.我要自觉维护国家的安全、荣誉和利益C.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役D.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母4.下列对法律的理解,观点表述不正确的是()A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺C.自从有了人类社会,就有了治理国家的法律D.法律为我们的成长提供文明有序的发展空间5.法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说()①公民在法律面前一律平等②任何人都没有超越法律的特权③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行()①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序②侵犯了公民的隐私权③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.法律是一种特殊的行为规则。下列不属于其特殊性的是()A．由国家制定或认可B．靠国家强制力保证实施C．对违反法律的人才有约束力D．对全体社会成员具有普遍约束力8.法律由国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是()B.环保部门倡导不要随意丢弃废电池C.刘汉犯黑社会性质组织罪、故意杀人罪,被判处死刑D.国务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度9.关于我国法律和道德说法正确的有()①凡是我国法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为②我国法律和社会主义道德相互配合、相互促进、相互补充③我国法律和社会主义道德没有相同之处④我国法律所要求和鼓励的行为，都是社会主义道德所提倡的行为A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④10.中学生张某平时举止文明，明辨是非，乐于助人。一天放学路上，张某发现有人正在偷窃电动车并及时报警，民警抓获了不法分子。这一事例说明()A．道德在更广泛的范围内约束人们的行为B．道德水准高的人勇于同违法现象作斗争C．道德水平低的人更容易走上犯罪的道路D．对于任何违法行为都必须给予刑罚处罚11.对漫画《言传身教》的寓意认识正确的是()①母亲没有依法履行对孩子的抚养义务②母亲没有以正确的方法教育孩子③母亲教育孩子的行为是正确的④母亲没有为孩子的健康成长提供适宜的家庭环境A.①②B.②④C.③④D.①③12.小红的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用。一直有意让她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了小红正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。小红受到的保护是()C．学校保护D．家庭保护13.专门保护未成年人权益的两部法律是()14.2015年,最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。这体现对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护A．是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢B．法律是冷酷无情的，谁都不喜欢C．在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护D．你不喜欢法律可以不理它呗16.近年来，国家一直坚持老虎、苍蝇一起打。这表明()A．坚决惩治腐败是当前我国的中心工作B．我国部分公职人员职业道德水平不高C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．法律的强制性表现在它严厉惩罚官员17.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们()A.爱护河流，保护河流B.遵守法律，依法做事C.珍爱生命，学会坚强D.远离闹市，品味生活18.小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的占73%，事后报复的占6%，忍气吞声的占9%，奋力反抗的占12%。调查结果显示()①大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争②多数同学缺乏自我保护意识和能力③少数同学不能正确依法维护自己的合法权益④多数同学具有较强的法律意识A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19.“恭喜你中大奖了!”看到这则信息,小王立即与对方联系并根据要求寄出1万余元,结果却没有等到兑奖消息。知道被骗后,小王应该()A.及时报警，依法维权B.自认倒霉，忍气吞声C.蒙骗他人，挽回损失D.骚扰对方，出口恶气20.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是()①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为A.①②B.②③C.③④D.①③21.“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为()A．道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性B．道德比法律更有约束力C．法律是道德建设的保障D．道德更适用于小事情22.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是()①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤②纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税③因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场④王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密A.①②③B.②③④C.②④D.①③23.法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。法律的特征表现在哪几个方面？（9分）24.青少年的健康成长需要国家和社会给予特殊保护。对未成年人给予特殊保护的原因何在？（8分）25.法律是治理国家之重器。具体来说，法律有哪些作用？（9分）为“让法律照亮留守儿童回家的路”。全省法院将进一步加强与学校、教育部门的沟通和交流，充分了解留守儿童、留守少年的特点，准确把握他们的心理，借助法院的独特优势，通过心理咨询、一对一帮扶等多种形式，引导留守儿童、留守少年学法、守法、用法。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)举办“送法进校园”活动有什么重要意义？（4分）(2)为保护留守儿童，政府、家长和学校应分别承担什么责任？（6分）(3)作为未成年人，应怎样增强自我保护意识和能力？（5分）的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录杨杨的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。(2)【释疑解惑】