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文档简介

《杜鹃》教案设计【课型】唱歌课（综合）【教学目标】1.通过音乐活动准确地识读乐谱，用自然轻巧的声音背唱歌曲《杜鹃》，并体验歌曲的意境。2.在音乐活动中，能够和谐地演唱三声部轮唱。在轮唱中感受和体验美妙的和声。【教学重点】用轻巧的声音背唱歌曲《杜鹃》。【教学难点】引导学生和谐地演唱三声部轮唱。【教学用具】多媒体、电子琴【教学过程】一、情景导入，感受和声。师：春天是万物复苏的季节，花儿都开了，草儿也绿了，小鸟也都开始放声歌唱了，今天老师给大家请来了一位小小歌唱家，让我们随着音乐起舞，听听是谁在唱歌？师：53布谷师：没错，布谷鸟也叫杜鹃。每到春夏时节，它就出现在枝头，日夜啼叫，催春降幅，所以这种鸟非常受人喜爱，也被人称作报春鸟。5

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3|咕咕咕咕33

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1|咕咕咕咕二、音乐体验，背唱旋律1.初听感受同学们，你们歌声真是太悦耳了，今年的春天一定充满希舞蹈吧！（播放音频）听听歌曲在唱什么？（杜鹃鸟在欢乐的唱歌）2.学唱歌曲强弱弱（1）识读拍号强弱弱3每小节三拍4以四分音符为一拍用“la”模唱旋律填词演唱三、三部轮唱1.师生合作师：有人说，杜鹃叫起来的时候特别像生产队队长，你们知道为什么吗？师：布谷鸟的叫声“布谷布谷”，很像“播谷”而且农民还爱听杜鹃的啼啭，说粮食和福祉都会随着杜鹃的叫声一同到来。你们听!师：这个和刚才我们唱的一样吗？哪不一样呢？师：这个叫做三部轮唱。（讲解轮唱）师：那老师想和你们一起轮唱，好不好？这是蓝色的杜鹃鸟粉色的杜鹃鸟。我先唱，等我唱到第二乐句的时候，你们在从第一乐句开始演唱，注意，中间不要中断哦！）2.学生合作师：好，现在我把这是蓝色的杜鹃鸟剩下的同学依然当粉色的杜鹃鸟（二）三部轮唱师：太棒了，我又想加入你们了，现在我来当紫色的杜鹃鸟，1.师生合作学生分2组，唱第一、二声部，老师唱第三声部。（提醒第一声要多唱两个乐句，第二声部要多唱一个乐句）2.学生合作师：好，那现在我把紫色的杜鹃给这组的同学，你们队一起来试试。将学生分为3组，分别演唱第一、二、三声部。四、课堂小结很高兴能和你们这群可爱的杜鹃们一起合作，你们的歌声把这个春天装点的更

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