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文档简介

//编订：XX编订：XXPAGE2计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按21个生字，理解“淋湿、敲门、连声、称赞、头发、不断、关心”等词语的意思。2、学习本课生字、新词，理解“淋湿、称赞”31自然段,并有感情地朗读教学过程2、正音：“玲、砰、称”是后鼻音“淋”3、指名读生字组成的词语。指出“砰”淋湿：课文中讲谁被雨淋湿？（小宝）谁没被雨淋湿？（小玲1自然段。2、用“因为……所以……”32句要读出奶奶着急的心情“很着急”的“很”要读得长些、重些。奶奶心1482、理解“连声、不断、关心”③读小玲回答的话：“”“是”应该强调些。因为小玲有这样好的同学而感到高兴、自豪。3、奶奶听了怎么说？“称赞”是什么意思？“连声”是什么意思？（一声紧接着一声连着说，谁能学着奶奶的样来说说看？、你觉得应该称赞这位同学吗？为什么？你能不能称赞他一句？（“”“真是个好孩子，就一把伞，他身上恐怕淋湿了呢！”“真是个好孩子，做了好事怎么马上就走了呢？”……）（让学生体会“全”，说明湿的程度，表现了小宝为了别人不被雨淋湿，）4、从课文的哪些词句可以看出小宝的衣服全湿了？理解“不断玲（linling）察（cacha）淋（linling）擦（cacha）零（linling）着：zhao()发:fa()干：gan()beizhe()fa()gan()bei(①小玲没带雨伞，衣服却没淋湿，这是因为（②因为小宝把伞借给路远的

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