某中学教职工绩效考核方案

第第页某中学教职工绩效考核方案一、引导思想以****为引导，全面贯彻党的教育方针，以推动义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人本领为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建完善的教职工绩效考核评价制度，促进广阔教职工为全面实施素养教育、办人民满意教育贡献智慧和气力。二、考核原则1、敬重规律，以人为本。2、以德为先，重视实绩。3、激励先进，促进发展。4、客观公正，简便易行。5、多劳多得，优绩优酬三、实施对象全校在编在岗的教职工，包含学校领导、老师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。四、考核内容考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。学校结合实际订立科学完善的考核方案和量化标准。1、学校领导（含副校长、校长助理）绩效考核的紧要内容是：履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和本领、工作绩效等情况。2、老师绩效考核的紧要内容是：履行《义务教育法》《老师法》和《教育法》等法律法规规定的老师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包含师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。师德紧要考核老师遵守《中学校老师职业道德规范》等法律法规及规定情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；德育工作重点考核老师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育教育的情况。教育教学工作紧要考核老师从事德育、教学、教育教学研究、老师专业发展的情况；教学工作重点考核老师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参加教学管理的情况；教学效果重点考核老师完成国家规定的教学目标、学生实现基本教育质量要求的情况，老师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品性上有偏差的学生；教育教学研究工作重点考核老师参加教学研究活动的情况；老师专业发展重点考核老师拓展专业知识、提高教育教学本领的情况；班主任是义务教育学校教育教学工作中的紧要岗位，班主任工作是老师教学工作量的紧要构成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包含培养学生良好的学习、行为习惯，关注落实困难学生帮困措施，加强学生人生观、价值观的正确引导，重视学生心理健康，营造良好班风学风等方面。3、其他教职工（包含管理人员、教辅人员和工勤人员，下同）绩效考核的紧要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包含服务教学、服务师生等方面的实绩，紧要考核德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。学校特别规定，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，将此作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。4、老师的周课时量计算方法：全校老师平均周课时以下课时（含）按实际课时计算，超出部分按1.5系数相乘计课时。有关岗位折算课时数：团书记6，班主任6，报帐员10，出纳6，教研组长2，网站管理员1，学籍管理员2，电脑管理员3，多媒体管理员3，资料员6，物理试验员6，化学试验员6,文印员6.纯教辅人员和工勤人员按老师平均课时计算。五、考核方法1、学校领导绩效考核由县教育局组织的考核小组和学校教职工评分，总分为100分，紧要考核学校领导（含校长、副校长和校长助理）的工作态度、管理水平、工作绩效等方面。2、教职工的绩效考核在县教育局引导下，由学校实在组织实施。学校成立考核领导小组，依据学校订立的考核细则，考虑老师和其他教职工等岗位的不同特点，实行分类考核。采取定性考核与定量考核相结合，学科组评议、考核小组评议相结合，老师自评、教职工互评、学生评教相结合、形成性评价和阶段性评价相结合等方法。3、考核指标：工作量（课时量、班主任等工作量、考勤等）、工作表现（职业道德、班主任与德育工作、教学常规、专业发展等）、工作成效（教学效果、育人成效、教研成效等）。①老师绩效考核由学校组织的考核小组和学科组及学生评分,总分为100分.紧要考核老师的职业操守,育人成效,专业水平,教学常规,教学效果,教研成效等方面。②其他教职工的绩效考核由学校考核小组和老师评分,总分为100分。紧要考核他们的职业道德、工作本领、服务意识、工作效果等方面。③班主任绩效考核由学校考核小组评分,满分100分.紧要考核班主任的班级管理,关爱学生度,学生教育,学生转化,学生评价,沟通家长,教学科研,日常管理,协调利用教育资源等方面。考核结果作为发放班主任津贴的依据。④违反《中学校老师职业道德规范》《望江县教职工违规违纪处理暂行方法》等教育法律法规、规定受到警告、记过、记大过、降级、革职、开除处分的，分别扣除其当年绩效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。4、绩效考核在学期末进行。六、考核程序1、被考核人进行自评，同时形成个人工作总结；2、学校组织民主评议；3、学校领导小组进行考核；4、学校考核领导小组集体研究确定教职工考核等次；5、在校内公示考核结果（公示期为一个星期7天）；6、由学校将考核工作总结和考核结果报教育主管部门备案。七、考核等次确定考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：1、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费或擅自兼课，造成不良影响的；2、旷课（工）或请假超出国家规定天数的；3、因玩忽职守造成学校重点责任事故的；4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的；教职工对绩效考核结果有不同看法，可通过正常渠道向学校或其主管部门申诉。八、考核结果使用（一）教职工绩效考核结果作为绩效工资调配的紧要依据。1、依据省《关于义务教育阶段学校绩效工资的实施看法》，绩效工资嘉奖性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成绩奖。2、教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的，发80%基础性绩效工资，不发嘉奖性绩效工资。4、几种情况绩效工资的发放。①因一般性疾病请假，扣减请假期间的嘉奖性绩效工资。患癌症和精神病的教职工按同职级发放绩效工资。因事请假其时间1学期达2个月（或累计达60天）及以上者,扣减本学期嘉奖性绩效工资；请假1学期（或累计达120天）及以上者扣减本学年每月一半的基础性绩效工资和当年嘉奖性的绩效工资；请假1年（或累计达240天）及以上者不能核发绩效工资。②学校内部待岗人员停发嘉奖性绩效工资，并自费参加岗位培训。③擅自离岗人员停发全部绩效工资。④经教育局同意借调在本县教育岗位比照同职级发放基础性绩效工资和平均的嘉奖性绩效工资。⑤因年龄原因退居二线的校级领导、督学能履行相应岗位职责的，发基础性绩效工资和同级平均的嘉奖性绩效工资。⑥支教、挂职职人员比照同职级发放绩效工资。（二）作为老师资格认定、岗位聘用、职务晋升、评优评先、培养培训和称赞嘉奖等方面的紧要依据。绩效工资嘉奖性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成绩奖等。班主任津贴占10%，教育教学津贴占35%，工作量津贴35%，教育教学成绩奖10%，其他津贴10％。班主任津贴=班主任考核分班主任考核总分该项津贴总量教育教学津贴=老师考核分老师考核总分该项津贴总量工作量津贴=老师周工作量老师周总工作量该项津贴总量教育教学成绩奖分中考奖和特殊奖。其他津贴分早晚自习津贴、教研组长津贴和加班津贴。教研组长津贴按每学期200元乘以考核系数发给，加班比照相关规定计发。专职教辅人员和工勤人员教育教学津贴、教育教学成绩奖取老师平均值乘以考核系数。十、考核工作的组织领导和实施1、学校成立由紧要负责人担负组长的考核工作领导小组，由学校领导和教职工代表39人构成，考核小构成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或职代会通过的方式产生。2、订立方案，认真实施。学校依据县实施看法和有关要求，结合学校实际，订立本校教职工绩效考核方案和考核细则，由学校领导班子集体研究后，经教职工代表大会通过（有半数以上的与会人员参加且得到到会2/3的多数人员同意），报县教育局批准后公布实施。篇2:郴州一完小教职工绩效考核实施细则州郴一完小教职工绩效考核实施细则一、引导思想依据《z省义务教育学校工作人员绩效考核实施看法》（湘政办【20**】46号）、《州郴市义务教育学校实施绩效工资若干看法的通知（郴政办【20**】32号）和《苏仙区人民政府转发苏仙区教育局义务教育阶段学校绩效考核实施引导看法》（苏政办发【20**】30号文件精神，我校以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的老师绩效工资考核方案，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广阔教职工爱岗敬业，坚固结实工作，开拓进取，乐观自动地完成各项工作任务，努力推动我校各项教育教学工作和谐高效发展！二、组织机构为做好这项工作，成立一完小老师绩效考核工作领导小组和工作小组。1、领导小构成员名单组长：z副组长：z组员：z2、工作小组：组长：z副组长：z核算工作组：z预算复核、公示组：z三、考核时间：全年分上、下期考核两次四、考核对象：在编在岗的教职工五、考核原则：1、敬重规律，以人为本。2、以德为先，重视实效。3、激励先进，促进发展。4、客观公正，实事求是。六、绩效考核项目及计分标准各校以《州郴市一完小老师岗位目标管理考评细则》为依据，对老师的教育教学工作进行考评，其考评得分，经领导小组审核无误后，作为老师绩效考核得分。七、考核结果确实定及运用1、教职员工绩效考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四种等次。按考核分排名，每人基础分100分，期末统计，满100分及以上为优秀，90100分以内为良好。90以下为合格（排出违反了本条例中第2款中内容）。2、凡有下列情况之一的直接定为不合格。（1）藐视羞辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；（2）进行有偿家教家养造成恶劣影响的；（3）向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利或向家长索要财物造成恶劣影响的；（4）旷课（工）超出规定天数（以学校管理方案细则为准）或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；（5）组织、参加考试作弊情节严重的；（6）显现重点安全责任事故且负有直接责任的；（7）违反法律法规被追究责任的；（8）违反计划生育法律法规，违法生育的，实行“一票否定”。（9）有其它严重损害老师形象和声誉行为的；（10）被区级以上部门文件通报批判的。八、嘉奖性绩效工资的调配注：下面全部教职工嘉奖性绩效工资是在剔除班主任、副班主任津贴后进行调配。l、教职工嘉奖绩效工资调配以工作绩效考核为依据，优秀、良好、合格三个等次，三个等次之间总钱差为50元左右。（由于全部要调配完，每个档次老师数不能固定，因此要依据实际情况进行核算。）考核不合格等次者，不参加嘉奖性绩效工资调配。2、班主任以每月每生1元标准发放津贴（未满60人按60人计算。）；副班主任每月、每班20元标准发放。3、脱产学习、解除聘用合同、自动离职、停薪留职等停发工资的，不参加嘉奖性绩效工资调配。4、经区委批准退二线人员及区教育局批准退二线的行政正职（含中心完小校长）且未上班人员，其嘉奖性绩效工资按全校嘉奖性绩效工资平均数发放；经区教育局批准退二线的行政副职且未上班人员，按平均数的70%发放。仍在上班人员同其他教职工一并参加绩效考核，按考核结果调配嘉奖性绩效工资。5、经区教育局批准提前离岗人员，不参加绩效考核，其嘉奖性绩效工资按平均数的70%发放。经批准的产假，因公负伤请假人员，按平均数发放。6、因患国家规定的特殊病种（含恶性肿瘤、肾功能衰竭、器官移植，再生障碍性贫血、精神分裂症、脑瘫）请假未上班人员，其嘉奖性绩效工资按全校嘉奖性绩效工资平均数发放。请事假人员其嘉奖性绩效工资及非特殊病种休假人员，本学期请假累计一个月，其嘉奖性绩效工资按平均数的50%发放。请假累计一个月以上两个月以内，按平均数的40%发放。请假累计两个月以上三个月以内，按平均数的30%发放。请假累计三个月以上者，不参加本学期嘉奖性绩效工资调配。政策规定的假除外。7、从义务教育阶段学校借出至非义务教育阶段学校或者民办、民办公助人员，或借出至本区教育系统之外的机关事业、企业单位或其他县、市、区、市直单位工作的教职工，不参加本学期嘉奖性绩效工资调配。本年度假如在我校或者区教育局上了班的月份按月份享受，其余不享受。8、从义务教育阶段学校借出至教育系统内机关事业单位的教职工，借出至义务教育学校的职工，按全校嘉奖性绩效工资平均数发放。9、学校管理干部：书记、副校长的嘉奖性绩效工资按全校教职工每期嘉奖性绩效工资前10名的平均数计算。中层领导的嘉奖性绩效工资按全校每期嘉奖性绩效工资前30名的平均数计算。九、考核程序1、收集好老师本人认可的本学期目标管理考评分。2、工作小组共同评定、审核、核算老师绩效考核等级和每位教职工绩效工资调配实际金额。3、校内公示经审核的老师绩效考核等级和每位教职工绩效工资调配实际金额。4、对公示无异议后，兑现绩效工资。十、本方案于20**年上期开始执行，由绩效考核领导小组和学校老师代表负责解释。州郴一完小篇3:建湖高中201年委年教职工嘉奖性绩效工资调配方案湖建高中201年委年教职工嘉奖性绩效工资调配方案为深化教育人事制度改革，建立符合教育教学规律和老师职业特点的绩效考核制度，促进我校各项工作的科学发展，依据上级教育部门关于绩效工资发放的要求，结合我校实际，特订立《江苏省湖建高级中学教职工嘉奖性绩效工资调配方案》。一、引导思想及原则引导思想：以全面贯彻党的教育方针、推动素养教育、促进学生全面发展为目标，以提升老师队伍素养为核心，以提高老师工作绩效为导向，构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，努力推动我校各项工作连续健康发展。基本原则：敬重规律，以人为本。德育为先，重视实绩。激励先进，促进发展。分类考核，突出实绩。客观公正，简便易行。二、考核内容（一）教学人员考核（1）师德考核：（约占嘉奖性绩效工资总量15%）能忠诚党的教育事业、爱岗敬业、为人师表、忠于职守、乐于奉献，关怀学校的建设与发展，关爱学生身心健康，依法从教，遵守法律法规的教学人员将获得师德奖，奖额为嘉奖性绩效工资总量的15%。学校考核领导小组依据考核结果，结合老师自评、学生及家长测评等，综合确定该奖项。有下列情况之一者，不享受此项津贴：1、有违反四项基本原则的言行或违法犯罪行为的。2、参加赌博，搞有偿家教或从事第二职业的。3、以教谋私，向学生乱收费或索要钱物的。4、有体罚或变相体罚学生行为的。5、擅自不上班的。6、师生（家长）满意度不足60%的。7、缺少大局意识，不听从学校分工，未能履行岗位职责的。8、以非法方式表达诉求或其他违反教育教学要求行为，造成确定影响的。（2）出勤考核：（约占嘉奖性绩效工资总量15%）在编在岗老师凡认真履行工作职责，出满勤，干满点，每学期可得该奖项，奖额为嘉奖性绩效工资总量的15%。显现下列情况之一者，扣除部分或全部津贴：1、旷课，每节扣100元；上课迟到，每次扣30元。2、全体教职工大会、职能处室会议、班级会议及备课组、教研组活动等，旷会一次扣50元，请假扣10元（公假除外）；会议请假三次（含三次）以上，按旷会论处。3、日常考勤，迟到一次扣10元，旷职一天扣100元。4、在校内各种考试监考和阅卷中，旷一次扣50元，迟到一次扣10元。（3）、教育教学常规及教研工作考核（约占绩效工资总量的20%）1、从事教学和管理工作的骨干老师，经考核合格，按规定发放津贴；2、在上级视导、检查中产生不良影响的，一次扣200元。3、在学校教学“五认真”及常规管理检查中不及时送交料子的，每次扣10元；拒交的，每次扣100元；“五认真”料子及常规管理检查明显不符合学校规定要求的，每次扣2050元；4、监考、阅卷不认真，有明显不足的，每次扣50元；5、拒绝参加校内外业务培训和学习考试等活动的，每次扣100元；6、45周岁以下的老师，当年无论文发表或获奖的，扣200元；（4）工作量考核：（约占绩效工资总量的30%）1、核算方法（1）津贴课时数=实际课时数职称系数+教案数0.5+附加课时数。（2）每节课金额以津贴课时和金额总量确定。（3）职称系数实在为高级1.3，中级1.15，其他1.0.2、高三音乐、美术训练期间，以基础班级同类人员最高课时计算。3、班主任津贴平均基数为每月200元，教研组长为80元，文考学科备课组长为120元，其他学科备课组长为80元；级长为60元（级长不兼任班主任的，享受班主任待遇）。4、女48周岁、男50周岁以上者，每超1岁每周加1课时，最多加5课时。5、临时性工作适当予以补助。6、中层管理人员工作量津贴：任课的中层正职和班级主任每月270元，与老师一样，计算课时嘉奖；不任课的，发放教学人员工作量考核部分的平均数，另外每月加60元。中层副职每月230元，任课的同老师一样，计算课时嘉奖；不任课的，发放教学人员工作量考核部分的平均数。（5）工作效能考核：（约占嘉奖性绩效工资总量的20%）教学实绩考核方法：采用均分率考核教学实绩，每学期考核一次。基础班级以每学期两次考试为依据，期中、期末分别占40%、60%。高三班级按第一次市联考和高考成绩核算，学业