【一年级】下册道德与法治-8大自然谢谢您 第二课时 教案

精品试卷·第2页（共2页）部编版道德与法治一班级大自然，感谢您第二课时教学设计课题大自然，感谢您第二课时单元第二单元学科道德与法治班级一班级学习目标政治认同：亲近大自然，喜爱在大自然中活动，感受大自然的美，体会与大自然相处时的美好，在确保平安的前提下去拥抱自然，接受来自自然的馈赠。道德修养:亲近大自然，喜爱在大自然中活动，感受大自然的美，体会与大自然相处时的美好，在确保平安的前提下去拥抱自然，接受来自自然的馈赠；体会大自然的美，进而培育保护大自然、保护环境的意识。法治观念:能乐观地投人到学习活动中去，逐步培育爱提问、爱试验的习惯。健全人格：通过了解大自然带给我们的礼物，培育喜爱自然、亲近自然的情感。责任意识：了解大自然与我们的生活息息相关，激发激发他们感恩大自然的思想感情。增加对自然现象的观察力、感受力和观赏力，主动去保护环境。重点感受大自然带来的欢乐，懂的感恩自然，保护自然。难点感受大自然带来的欢乐，懂的感恩自然，保护自然。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课提问：你更喜爱在户外玩耍还是在室内玩耍？为什么呢？社会现象：越来越多生活的城市的人们会利用周末、节假日的时间，到四周的农家乐、果园进行游玩，利用难得的空余时间去体验田园生活。你知道这是为什么吗？导入语：在大自然里，我们可以感受到许多的欢乐。思考问题。问题导入。讲授新课【大自然中的欢乐】你喜爱在大自然的怀抱里玩耍吗？你有没有和大自然欢乐玩耍的合照？假如有，展示给我们看看，假如没有，试着画一画，说说你们在玩些什么吧！我和爸爸妈妈利用周末的时间，到郊区的果园采摘樱桃。我最喜爱跟着大哥哥大姐姐们到田地里玩耍，水车转呀转地唱着欢快的歌。小观察：他们都在玩什么？（课本第32-33页）朗读诗歌：大自然中的欢乐。自然大玩家：大自然中有许多好玩的东西，有许许多多的欢乐。你会玩吗？我们一起来比比看，谁才是自然大玩家吧！请你说一说，不同的季节，我们都可以玩些什么呢？畅谈自然：请你说说你最喜爱的季节，你为什么喜爱这个季节呢？总结：大自然给了我们四季不同的感受，带给我们许多许多欢乐的回忆。我们要对大自然说声：大自然，感谢您！播放视频《感恩大自然》【大自然的语言】过渡语：在大自然怀抱中成长的我们，感受了自然母亲带给我们的种种欢乐，那么，你能听懂大自然母亲对我们说的话吗？自然语言专家：天上的白云，是大自燃的语言。白云飘得高，是大自然想对我们说什么呢？地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，是大自然想要对我们说什么呢？水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。看到它们消失，那是大自然想要对我们说什么呢？大雁集队南飞，就像“人”字一般。看到这种景象，那是大自然想要对我们说什么呢？大树树干里有着一圈又一圈的纹路，那是大自然想要对我们说什么呢？总结：大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，认真听，我也有我的发觉。你还能听懂哪些大自然的语言呢？说说看吧！自然语言知多少：燕子归来是到春天啦.树叶变黄是秋天啦。河水结冰是冬天到啦。动物往高处走是水灾征兆。动物的冬眠是冬临征兆。蜻蜓低飞是下暴风雨的征兆。一起来朗诵：读懂大自然的语言。自然妈妈，我来保护你：你要怎么保护大自然呢？共享。思考。共享。抢答。思考。通过展示照片、画画等方式，以具体的图像进行感受，帮忙学生直观感受在大自然中的欢乐。进一步共享不同季节可以有怎样不同的玩法和感受，增加学生对自然的喜爱之情。并由此懂得自然给我们人来带来的欢乐，懂得感恩自然。学会听懂一些简洁的自然语言，懂得观察一些简洁的自然现象。自觉行动，保护自然。课堂小结大自然不仅带给了我们食物等生活所需的物品，还带给我们不一般的