五年级上册英语导学案-Module 9 Unit 1 Are you feeling bored 第2课时-外研社（三起）_第1页
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文档简介

五班级英语学科导学案主备老师审核老师课题Areyoufeelingbored?课型练习课课时2教学目标学问与技能学习运用Areyoufeeling…?及其确定否定回答。过程与方法小组合作，争辩。情感态度价值观培育同学学会与他人沟通，培育同学英语爱好，让同学敢于开口说英语。教材分析教学重点能娴熟运用Areyoufeeling…?和主语的变换运用及其确定否定回答。教学难点能认读正确运用sad,angry,bored.happy等心情单词。学具录音机，磁带教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课老师用上节课学过学问提问：What`sthematterwithlingling?Areyoufeelingsad?Howisgrandma?同学回答：Yes,Iam/No,IamnotIamfeelingangry.Bebetter.自主学习老师放录音P3背诵P1，2同学跟读P3，之后同桌仿按例句运用sad,angry,bored.happy造句。小组合作P4前后或同桌进行问答训练，学会运用Ishe/she/itfeeling…?展示反馈个别小组表演，其他同学发觉问题准时订正。相互学习。指定个别同学背诵P1,2释难解疑Isitfeeling…?No,itisn`t.Aretheyfeeling…?No,theyaren`t.留意be动词随主语变化而变化。拓展训练对重要句型通过变换主语来考察同学的把握状况。作业设计P4依据课文连线，来做这部分作业，复习询问心情的问答。板书设计Unit1Areyoufeelingbored?Areyou/theyfeelinghappy/angry/sad/tired?Yes,Iam/No,Iam

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