新高考英语一轮复习练习考向03 代词(原卷版)

考向03代词【命题解读】

1．近五年代词的考查点集中在不定代词上，考查角度有两个：一是考查它们相互间的意义和功能差别，如：all,everything和anything等的意义差别，it,that和one不同的指代功能；二是它们之间语法牲的差异，如it(代词)和which(关系代词)的区别。2．试题注重了情景干扰，注重了特定语言环境中上下文的联系，而且题干的语义结构越来越复杂，正确分析其结构、理解句意在解题中起着很重要的作用。高考对代词的考查将继续沿着两条主线前进；加强语境的真实性和复杂性。加强对语义较丰富、语法较复杂的不定代词的考查。

【命题预测】 今后高考对代词的考查有所变化，主要考查it和人称代词的用法。这一专题在语法填空和短文改错中重点考查在语境中运用正确的代词。【名师指导】 英语中代词的相关知识庞杂，代词在语言使用中又极力频繁，所以，代词的用法看似简单，其实不易。建议考生认真对待代词，不可掉以轻心。首先要从整体上把握代词的知识，如代词种类的划分，了解各类代词的一般用法。更重要的是，根据上面所介绍的高考考查热点，更重点掌握几组易混词，尤其是不定代词间的用法区别。

解题规律如下：1.明确指代 在解答代词题目时，我们应首先分析前后文，明确代词所指代的对象，从而避免误判。具体说来应从以下几方面考虑：（1）代词指代的对象是人还是物，与上文出现的人或物是同一个还是同一类；（2）代词指代的对象是可数名词还是不可数名词；（3）代词指代的是特指还是泛指概念。2.理清逻辑 需要通过分析上下文所蕴涵的逻辑关系才能做出正确判断。具体说来应从以下方面去考虑：（1）代词指代的概念是表示两者之间还是三者或三者以上；（2）代词表示的是全部否定还是部分否定。◆代词的考查要点代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。一、人称代词1.人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下四种情况：①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。—Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Whyme?Johnissittingtheredoingnothing.②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。Thethiefwasthoughttobehe.(thethief是主格，故用he替代)Theytookmetobeher.他们误以为我是她。(me是宾格，故用her替代)③作表语的人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.④在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句中有区别：IlikeJackasmuchasher.＝IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.＝IlikeJackandshelikeshim,too.2.两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：在并列主语中，＂I＂总是放在最后，排列顺序为：二三一(人称)。宾格me也一样。You,sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.【典例示例】1.（2020·江苏·单项填空）Thisactoroftenhasthefirsttwotricksplannedbeforeperforming,andthengoesfor______.A.whichever B.whenever C.wherever D.whatever【答案】D【解析】考查代词词义辨析。句意:这个演员通常在表演前就已经计划好了前两个技巧，然后全力以赴。A.whichever无论哪个；B.whenever无论何时；C.wherever无论何地；D.whatever无论什么。分析句子成分可知，此处做goesfor的宾语，指代“任何事情”，whatever符合语境。故选D。2.（2019·天津卷·单项填空）Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter-schoolactivitiesarehappierthan_________whoarenot.A.ones B.those C.these D.them【答案】B【解析】考查代词。句意：一项研究表明，参加课外活动的学生比不参加课外活动的学生更开心。空格处代词与thestudents是对应关系，可以用theones或者those替代。“them”指代的是前边提到的复数名词，不能与thestudents形成对应关系。“these”一般不用定语从句修饰。故选B。3.（2018·新课标卷II·短文改错）AsSKIPIF1<0kid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtoSKIPIF1<0them,myparentswouldnotSKIPIF1<0letme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.【答案】us改为me【解析】句意：他们会对我说玩纸牌有助于大脑。偷换人称代词，是对“我”说，前面提到的I，而不是we。故把us改为me。4.（2018·新课标卷III·语法填空）WhenthegorillasandIfrightenedeachother,Iwasjustgladtofind68(they)alive.【答案】them【解析】此处作find的宾语，所以用宾格them。二、物主代词1.注意名词性和形容词性物主代词各自的语法功能。2.one’sown...＝...ofone’sown句式的转换。3.某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。takesb.bythearm，bewoundedintheleg三、反身代词1.反身代词的语法功能：宾语、表语、主语或宾语的同位语。2.反身代词和某些动词连用，构成固定短语。devoteoneselfto致力于dressoneself自己穿衣enjoyoneself过得快活feeloneself觉得正常3.反身代词还可用于某些成语中。foroneself为自己；独立地ofoneself自然地；自动地byoneself独自地inoneself本身【典例示例】（2018·新课标卷III·短文改错）SomeofuswereconfidentandeagerSKIPIF1<0takepartintheclassactivity,otherswerenervousandanxious.IhaddoneSKIPIF1<0homeworkbutIwasshy.【答案】myself改为my/the【解析】句意：我已经完成了自己的作业。表示“我的”用my不用myself，或改为定冠词the也可以。四、相互代词(eachother，oneanother)相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachother’s，oneanother’s，作定语。一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。五、指示代词(this，that，these，those，such，same)指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作定语、主语、宾语或表语等。1.指示代词this(these)和that(those)的区别。①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间上较远的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedaystheycouldnotgotoschool.②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.④this在电话用语中用于作自我介绍，that用于询问对方；this和that可以当副词用，意思相当于副词so。Canhardworkchangeapersonthatmuch?考向1对替代词的考查1.that(those),one(ones)和it(的替代用法)代词用法it特指前面提到过的同一个人或者物that可以指代前面出现过的不可数名词或单数可数名词，指代单数可数名词相当于theone。其复数形式为those，相当于theonesone指代前面出现过的那类事物中的＂一个＂，其复数形式为onesthose指＂the＋名词复数(尤其是有后置定语时)＂—Didyougetaticket?——你搞到票了吗？—Yes,Imanagedtogetone.——是的，我设法搞到了一张。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofGuangzhou.北京的天气比广州冷。StudyingWendy’smenu，IfoundthatmanyoftheitemsaresimilartothoseofMcDonald’s.研究了温迪的菜单，我发现其中很多东西和麦当劳的相似。Theweatherhereistoocold.Idon’tlikeit.这儿的天气太冷了，我不喜欢这儿的天气。说明：①one和that都可以用来替代上文中所出现的名词，有时可以互换；但是在下列情况下不可以互换：只能用that只能用onethat既可替代可数名词，也可替代不可数名词，常要求有后置定语，一般不指人，复数形式为those。one只能替代可数名词单数，复数形式为ones。当可数名词前有形容词修饰时，只能用one②theones用来替代上文提到的特指的复数名词，有时可以用those代替，尤其在有后置定语的情况下。Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk.桌上的那些书比桌下的好。Onlythose(theones)whohadbookedinadvancewereallowedin.只有那些预先订票的人可以进去。但是，theones中的ones根据情况可用形容词修饰，而those不可以。—Whichdoyouwant?你想要哪个?—I’llhavetheredones.我要红色的。Don’tbuytheexpensiveapples;getthecheaperones.别买那价钱贵的苹果，买那便宜的。【知识链接】1.当替代词one/ones紧跟在形容词最高级、序数词以及this,that,these,those,which,either,neither,another等限定词之后时，通常可以省略。如：Ithinkmydog’sthefastest(one).我想我的狗是跑得最快的(一只)。Either(one)willsuitme.(这两个当中)哪一个对我都合适。Let’shaveanother(one).咱们再来一个吧。Shelookedateach(one)carefullybeforeshechose.她仔细地看了看每一个，然后才挑选。Which(one)wouldyoulike?—That(one)looksthenicest.您要哪一个?——看起来那个最好。2.复数形式的ones之前一般不直接用名词所有格、物主代词、数词以及some,any,both,several,dozen,own等词修饰。如：Haveyougotanydrawing-pins?CanIborrowsomeplease?你有图钉吗?我能借一些吗?(不能说：…someones?)Doyouhaveanynewdiaries?—Wedon’thaveanyatthemoment.你有没有新的日记本?——我们眼下一本也没有了。(不能说：...anyones?)HehasthreedictionariesandIhaveonlytwo.他有三本词典，但我只有两本。(不能说：...twoones.)注：如果ones前有描绘性形容词修饰，则可以使用上述词语。如：误：herones/someones/anyones/fiveones/yourownones正：herredones/somenewones/anyoldones/fivebadones/yourownniceones在美国英语中，ones不能紧跟在these和those之后。但是在英国英语中可以这样用(也不常见)。3.当一个名词受另一个名词修饰时，通常不宜用one(s)来替代。如：Doyouneedcoffeecupsorteacups?你们需要咖啡杯还是要茶杯?(不能说：...orteaones?)但若一个名词受表材料的名词修饰，可用one(s)替代。如：Wecanlendyouplasticchairsormetalones.我们可以借给你塑料椅子或者金属椅子。【典例示例】1.（2016·浙江卷）Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfrom_______intheUK.A.that B.this C.one D.it【答案】A【解析】句意：在许多方面，美国的教育体系和英国的教育体系大不相同。that指代上文的theeducationsystem。it指代的是同一种事或物。one是泛指，指代同类中的一个。故选A。2.Usuallytheremightbealotofaccidentsintheheavyfog.Ihappenedtowitness_______thismorning.A.it B.those C.one D.that【答案】C【解析】句意：通常在大雾天会有很多事故。今天早上我碰巧目击了一起事故。根据语境可知，此处指上句提到的＂一起交通事故＂，故用one代替。即C项正确。3.Ilikethishousewithabeautifulgardeninfront,butIdon’thaveenoughmoneytobuy_______.A.one B.it C.this D.that【答案】B【解析】it=thehousewithabeautifulgardeninfront。句意：我很喜欢屋前有一个美丽花园的这栋房子，但是我没有足够的钱去把它买下来。4.StudyingWendy’smenu,Ifoundthatmanyoftheitemsaresimilarto_______ofMcDonald’s.A.those B.ones C.any D.all【答案】A【解析】those=theones,代指前面的manyoftheitems，表示复数、特指，被ofMcDonald’s修饰，符合语境。ones表示复数、泛指；any任何一个；all全部，均不符合语境，故排除。句意：研究一下Wendy餐馆的菜单，我发现其中许多与麦当劳的菜单项目非常相似。考向2对both，all，either，any，neither，none的考查【典例示例】1.Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey,but_______containedanyusefulsuggestions.A.all B.none C.either D.neither【答案】D【解析】all全部；none没有一个；either两个中任何一个；两者都不。根据该句意思：那个研究小组在调査的基础上得出了两个报告，但是两个报告里面都没有任何有用的建议。故选D。2.—WhenshallIcall,inthemorningorafternoon?—_______.I’llbeinallday.A.Any B.None C.Neither D.Either【答案】D【解析】句意：＂我什么时候打电话过来？早晨还是下午？＂＂都可以，我一直都在。＂根据句意可知是在＂早晨和下午这两种情况中做出选择＂。A、B通常都表示三者或者三者以上的情况，neither表示两者都不。故D正确。3.AlthoughRosemaryhadsufferedfromaseriousillnessforyears,shelost_______ofherenthusiasmforlife.A.noone B.neither C.none D.all【答案】C【解析】noone没有人；neither表示否定两者，题干没有两者提示，因此不选；表示三者以上的否定意用none。句意：罗斯玛丽这么多年遭受了严重疾病所带来的痛苦，但是她一点也没有丧失对生活的热情。4.Mybrotherwouldliketobuyagoodwatchbut_______wasavailablefromthatshop. A.nothing B.none C.noone D.neither【答案】B【解析】这里要注意是在那家店里没有买到，就是说店里的任何一块表都不可用的，有一个特定的范围，用none。nothing指物，什么都不是；none既可指人也可指物，强调＂没有一个＂；noone只能指人；neither表两者都不，故此题选B。句意：我哥哥想买一块好表，但是在那家店里没有合适的。考向3对another，theother，other，others，theothers的考查代词用法other不能单独使用，只能修饰名词，表示泛指意义theothertheother可单独使用，特指两个人或物中的＂另一个＂；也可修饰名词，表示＂另外的……＂another单独使用或修饰单数可数名词，表示泛指＂另一，再一＂；泛指三者或三者以上的人或物中的＂另一个＂。另外another后可接＂基数词/few＋复数名词＂形式，表示＂另外的……(多少)＂others单独使用，表示泛指意义，意为＂其他的人或事物＂，常与some一起出现theothers意为＂剩余的一些＂Hisparentsbothworkinahospital.Oneisadoctorandtheotherisanurse.他父母都在一家医院工作。一个是医生，一个是护士。WhenAmericansmovedfromoneplacetoanother，theytooktheirdialectswiththem.当美国人从一个地方迁移到另一个地方时，他们带着自己的方言。Youareateamstar！Workingwithothersisreallyyourcupoftea.你是队里的明星！与别人一起工作的确是你的所爱。Ihavethreedaughters.Oneisanurse，anotherisateacherandstillanotherisaworker.我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。Weneedanotherfewchairs.我们还需要几把椅子。【典例示例】1.（2018·新课标卷I·短文改错）ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.【答案】another改为other【解析】他们住在一个小房子里，院子里有狗、鸭子和其他牲畜。根据句意可知，将another改成other。2.—Wouldyougetmeabarofchocolatefromthekitchen,dear?—_______one?A.OtherB.EveryC.AnotherD.More【答案】C【解析】another与数词连用时，数词放在another的后面，如anotherthreechairs;other和more与数词连用时，数词放在它们的前面，如onemoreapple,twootherboys；every指每一个，含义与all接近。因此选C。句意：＂亲爱的，可不可以到厨房里给我拿一块巧克力来？＂＂还要吃一块？＂3.Tostayawake,hefinishedacupofcoffeeandordered_______.A.theother B.other C.theothers D.another【答案】D【解析】两者中另一个用＂theother＂。不定数目(两个以上)中的另一个用＂another＂句意：为了保持清醒，他喝完了一杯咖啡，又要了一杯。4.Youaretheteamstar!Workingwith_______isreallyyourcupoftea.A.both B.eitherC.others D.theother【答案】C【解析】句意：你是球队明星！与他人合作必定是你的拿手好戏。习语＂one’scupoftea＂意为＂thetypeofthingorpersonthatyoulike＂。5.Neithersideispreparedtotalkto_______unlesswecansmooththingoverbetweenthem.A.others B.theotherC.another D.oneother【答案】B【解析】neither含有＂两者都不＂之意，一方对应另一方，故用theother指＂两者中的另一个＂。句意：除非我们能够清除他们之间的障碍，否则双方没有一方愿意同另一方谈话。考向4对it的考查it作为代词用法非常灵活，可用于代替上文中提到的事物，代替上文中说到的一件事，代替不知情的人（尤其是不知身份、性别和姓名的人）。也可用于表示时间、天气、距离、计算结果等。还可用来代替不定式、动名词、从句等，充当形式主语或形式宾语。一、用于指人以外的一切生物、无生命的东西和事情一般指说话者心目中已经了解或所指的生物、无生命的东西或事情，没有性别的区分；可以是可数名词，也可以是不可数名词，在句子中既可以作主语，也可以作宾语。1.指动物和植物。 ☞Lookatthatbird.Italwayscomestomywindow.看看那只鸟。它总是飞到我的窗前来。2.指代无生命的东西。☞Thisismywatch.It’smadeinSwitzerland.这是我的手表。它是瑞士产的。3.代替上文提到过的整个事情。☞Well,youmustn’tplayontheroad.It’sdangerous!哦，你不能在马路上玩。这是危险的！二、用于指代人1.指代说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用。 ☞—Whoisknockingatthedoor?——谁在敲门？ —It’sme.——是我。2.指说话者心目中的那个人。 ☞—Look,someoneiscoming.Whocanitbe?——看，有人过来了。他可能是谁呢？ —Itmaybetheheadmaster.——可能是校长。3.在回答用指示代词表示人的特殊问句时，常用it指人。 ☞—Who’sthat?——那人是谁？ —IsitHelen?——是海伦吗？ —Yes,Ithinkyou’reright.It’sHelen.——是的，我想你说对了，是海伦。三、用于指时间、距离和自然现象等1.表示时间。 ☞—What’sthedate?——今天是几月几日？—It’sthethirdofMarch.——今天是3月3日。2.表示距离。☞It’sonlyfiveminutes’walkfromhere.离这儿仅有五分钟步行的路程。3.表示自然现象。☞Itisgoingtorain.天要下雨了。4.表示环境、形势等。☞Ifit’sconvenient,Icanseeyoutomorrow.如果方便的话，我明天能见到你。四、用作形式主语，替代动词不定式，动名词或从句1.Itisclear(obvious，true，possible，certain...)that...该句型中it是形式主语，真正的主语是that引导的主语从句，常译为＂清楚（显然，真的，可能，肯定……）＂。 ☞Itisveryclearthathedoesn’tlikeit.＝Thathedoesn’tlikeitisveryclear.很明显他不喜欢它。2.Itissaid(reported/learned/believed/thought/known/told/hoped...)that...该句型中的it仍是形式主语，真正主语是that引导的主语从句；该结构常译为＂据说（据报道，据悉……）＂。 ☞Itisreportedthatanothersatellitehasbeenputintoorbit.据报道又一颗卫星被送入轨道。3.Itistime(abouttime，hightime)that...该句型中that后的从句应该用虚拟语气，值得注意的是从句的谓语动词常用过去时态表示虚拟，有时也用should＋动词原形，should不能省略，常译为＂是（正是）……的时候了＂。 ☞Itistimethatchildrenshouldgotobed.＝Itistimethatchildrenwenttobed.孩子们该睡了。4.Itisthefirst(second...)timethat...该句型中的that从句不用虚拟语气，而用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态，该结构中that可以省去；it有时用this/that替换，常译为＂是第一（二）……次做……＂。 ☞ItisthefirsttimeIhavebeenhere.这是我第一次到这里来。 ☞Itisapitythatsuchathing(should)happeninyourclass.这种事竟然发生在你们班上，真是遗憾！ ☞Itisapitythatheisill.他生病了，真遗憾！6.Ithappens(seems，looks，appears)that...该句型中it是形式主语，that引导的是主语从句，主句中的happen，seem等词是不及物动词。 ☞Itseemsthathewillbebackinafewdays.看来他再过几天才能回来。7.Itbe＋adj.(kind,nice,brave,clever,stupid...)ofsb＋todosth该句型中的不定式短语是真正主语，如果不定式的逻辑主语由of引起，句中的形容词必须是表示逻辑主语特征的形容词（即句中的形容词是修饰逻辑主语的）。常见的形容词有bad，brave，careless，clever，cruel，foolish，good(好心的)，honest，horrible，kind，lazy，modest，naughty，nice，polite，rude，silly，stupid，wise，wrong等。这个句型可以转换为：sbis＋adj.＋todosth ☞Itiskindofyoutosayso.＝Youarekindtosayso.你这么说真是太善良了。8.Itbe＋adj.(difficult，easy，hard，important)forsbtodosth该句型与上一个同属一个句型。不定式的逻辑主语由for引起，形容词常表示重要性、紧迫性、频繁程度、难易、安全等情况（即句中的形容词是修饰动词不定式的）。常见的形容词有important，necessary，natural，easy，safe，common，normal，hard，difficult，dangerous，unusual，impossible，pleasant等。 ☞Itisimportantforhertocometotheparty.＝Itisimportantthatshe(should)cometotheparty. 对她来说，参加这次聚会很重要。9.Ittakessbsometimetodosth做某事花费某人……时间 ☞Ittookmefivedaystosolvetheproblem.解决这个问题花了我五天时间。10.Itcostssbsomemoneytodosth做某事花费某人……钱 ☞Itwillcostmyfatherfivethousandyuantobuysuchacomputer.买这台电脑花了我父亲5,000元。11.It’suptosbtodosth应由某人(负责)做…… ☞Itisuptoyoutodecidewhethertotakethejobornot.做不做这份工作由你决定。12.It’suseless/(of)nouse/(of)nogooddoingsth 该句型常译为＂做……是徒然的/没有益处的＂，句中的动名词短语是真正的主语，表语可以是nouse(＝notanyuse)，nogood(＝notanygood)等。 ☞It’snousearguingwithher.跟她争论没有用。五、作形式宾语1.用于＂主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语＂句型中：当复合宾语中的宾语是不定式、动名词或宾语从句时，常用it作形式宾语，而往往把真正的宾语——不定式、动名词或宾语从句置于补足语之后。☞Ithinkitimportantthatweshouldkeepcalm.我认为我们应该保持安静，这很重要。☞IfeelitmydutythatIshoulddevotemyselftoteaching.我感到致力于教学是我的责任。☞ImakeitarulethatIreadEnglisheverymorning.每天早晨读英语是我的习惯。2.用于＂主语＋及物动词＋宾语＂句型中：有些动词或短语动词不能直接跟that引导的宾语从句，需要在从句前先加上形式宾语it。①appreciate，dislike，hate，like，love，make(按时到达，成功)，have(表明，坚持说)，take(认为，猜想)，hide(隐瞒)，publish(公布)，put(表达，写出来)等。☞ItakeitthatyouwillbeleavingShanghaisoon.我认为你会很快离开上海。☞Thereporthasitthatnoonewastoblamefortheaccident.报告表明没有人要对这次事故负责。☞Wepublisheditthatwehadfinishedtheprojectaheadoftime.我们宣布我们已提前竣工了。②answerfor(承担……的后果)，counton(期待)，dependon(依靠)，insiston(坚持主张，坚决要求)，seeto(确保)等。☞Iamcountingonitthatyouwillcome.我期待你会来。六、it构成强调句1.强调句型的基本结构为：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他成分。2.强调句型强调的成分强调句型强调的成分：主语、宾语、状语。被强调部分指人时，用who或that皆可；指物时，只能用that；被强调部分是时间、地点，原因或方式状语时，不用when，where，why或how而用that。☞Itwasthebeautifulladythat/whoImetinthehotelyesterday.我昨天在旅馆里遇到的正是这位漂亮女士。(强调宾语)☞ItwasinBeijingthatwevisitedtheBird’sNestandWaterCube.正是在北京我们参观了鸟巢和水立方。(强调地点状语)☞Itismymotherwho/thatremindsmetogetupontimeeveryday.每天都是我妈妈提醒我按时起床。(强调主语)3.对not...until结构的强调 not...until结构的强调句型为＂Itis/wasnotuntil...that...＂在这一固定句型中，由于not已经前移，that后只能用肯定形式。 ☞ ☞Ididn’trealizeituntilIgotoffthebus.→ItwasnotuntilIgotoffthebusthatIrealizedit.4.如何识别强调句型 强调句型中的itis/was和that无实际意义，去掉后，句子结构仍然完整、正确，句意仍然明确；而其他句型去掉itis/was和that后，句意不完整。 ☞Itisforthreehoursthattheyhaveworked.他们已经工作三个小时了。（强调句型） ☞Itisawonderthatheisstillalive.他还活着真是个奇迹。（it作形式主语）【典例示例】1.（2018年·浙江卷·语法填空）Manywesterners57who/thatcometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap58canbetoeatout.【答案】it【解析】考查it用法。句子为感叹句，正常语序应该是itcanbecheaptoeatout.其中不定式toeatout是真正主语，用it是形式主语。故填it。2.I’mafraidyoucan’t_______tothevillageinanhour;youmustallowfortheicyroad.A.getit B.takeit C.leaveit D.makeit【答案】D【解析】句意:恐怕你不能在一小时后到达那个村庄；你必须考虑到路面结冰。getit弄明白；takeit认为；leaveit把它遗留在某地；makeit及时抵达，成功。3.—Alice,turnoffthelightandlockthedoorbeforeyouleave.—_______.A.GotitB.Madeit C.Heardit D.Takenit【答案】A【解析】句意：＂爱丽丝，离开之前把灯关掉，把门锁好。＂＂知道了。＂gotit知道，明白；madeit约定时间，做成某事。故选A。4.—Mom.IcamefirstintheNationalBasicSkillCompetition.—Welldone!_______.A.Keepitup B.Takeiteasy C.Catchit D.Holdit.【答案】A【解析】keepitup＂继续努力；再接再厉＂，符合题意。takeiteasy别着急；放松；catchit受罚；受责罚；holdit稍等；别动。句意：＂妈妈，我在国家基本技能大赛上得了第一名。＂＂做得太棒了！要再接再厉＂【检测过关】1.Itisbelieved________childrenshouldlearntoberesponsiblefromtheverybeginning.A.why B.that C.how D.when2.Tohisdelight,Tomquicklyearnedthetrustofhisbossandthenofhiscolleagues.A.one B.onesC.that D.those3.Thoughafarmer,Zhuzhiwenhasbecameahugesuccessasasinger,whosestoryisreally________ofgreatinspiration.A.everything B.nothing C.theone D.one4.Themealitselfwasnotsogood—______wasboringlybrownincludingvegetables.A.nothing B.everythingC.anything D.something5.Thecompanyandtheeffectbroughtaboutdidgreatgoodtoourbusinessinthemarket.A.it B.whichC.that D.what6.Comeoffit!Oversleepingisaslameanexcuseasother.A.one B.eachC.some D.any7.________whoareabletoworkthroughthestrugglearethe________whoaregoingtobesuccessful.A.Someone;one B.Anyone;oneC.He;ones D.Those;ones8.—Whichdoyouprefer,theformeroptionorthelatterone?—Ithinktheformeroneisnobetterthanthelatterone.SoI’llchoose________.A.theformerone B.thelatteroneC.eitherofthem D.neitherofthem9.Ifyougotobuythetopbest-sellingCD,pleaseget______forme.A.one B.itC.this D.that10.Thecompanybegantoproducesilkunderwearlastyear,mostof________importedtoEurope.A.it B.them C.that D.which11.Althoughweproducecarbonwhenwebreathe,thecarbonweproduceismuchlessthan_____producedbyacar.A.that B.itC.one D.theone12.NevershallIforgetthatpoemandtheinspirationprovidedformyfirstnovel.A.which B.thatC.it D.what13._______childwillfindhisownpersonalroadtosuccess.A.Each B.TheotherC.Either D.Another14.TheeducationsysteminChinaisverydifferentfrom________intheUSA.A.oneB.itC.thoseD.that15.Alotofsuggestionswereputforwardatthemeeting,but______waspractical.A.nothing B.noneC.neither D.noone16.DuringeachNBAseason,basketballfanscheerontheirfavoriteteamstomake_______through.A.it B.themC.that D.those17.Allwehaveis24precioushoursadayandthereforeweshallwaste______A.nothingB.noneC.neitherD.noone18.Trytobeindependent,foryourparentscan'tdo________foryouallyourlife.A.something B.nothingC.everything D.anything19.Makesureyou’vegotthepassportsandticketsand_________beforeyouleave.A.something B.anythingC.everything D.nothing20.Mr.Zhanggavealltextbookstoallthepupils,except____________whohadalreadytakenthem.A.these B.onesC.those D.theothers21.—What'swrongwithhim?Heseemedupset.—Hehadtogiveuphisdrawing,notbecausehewanted________thatwaybutbecausehehadtobe.A.thisB.oneC.itD.such22.Varietiesofsolutionshavebeenprovidedforustosolvetheproblem.Wecanchoose________tostartwith.A.it B.that C.each D.one23.worriesthepublicthatairpollutionisbecomingmoreandmoreseriousthesedays.A.It B.That C.What D.This24.—Doyou________readyforthespringouting?—No,Istillhavetobuysomefruit.A.everything B.anything C.something D.nothing25.Watchout!_________caughtsmokingherewillbefined.A.Whoever B.Nomatterwho C.Anyone D.Who26.Don’t__thatallthosewhogetgoodgradesintheentranceexaminationwillprovetobemostsuccessful.A.takeasgranted B.takethisforgrantedC.takethatforgranted D.takeitforgranted27.Carsdocauseussomehealthproblems—infactfarmoreserious_____thanmobilephonesdo.A.one B.onesC.it D.those28.I’mmovingtothecountrysidebecausetheairthereismuchfresherthaninthecity.A.ones B.one C.that D.those29.Thequalityofeducationinthissmallschoolisbetterthan___