小学六年级上册劳动技术教案三篇

小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。2、制作多媒体课件。

3、电视机、卷尺。4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。四、教学安排2课时。

五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。(5板书课题：我的新家我做主。2、学习探究，把握家用电器的选购方法。(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。(6教师播放录像：等离子和液晶两种电视机，比拟优劣，汇总表格。(7PPT出示思索题：张小路搬新家，需要为客厅和房间添置彩电，她预备8000元，请帮忙她选择适宜型号的电视机。(8学生分组争论：选购时需要考虑的各种因素。

(9学生头脑风暴，沟通考虑的各种因素，填写课文第2页的选购因素排序图(10归纳指导，板书要领：符合实际、品质优秀、价格合理。3、实践操作，合作调查。(1、教师谈话：书本中介绍了彩色电视机的许多学问，通过学习，我们知道了彩色电视机的选购方法，用同样的方法选购其他家用电器我们要做什么样的预备?让我们一起拟定一份家用电器的市场调查规划表，为新家更好地选择家用电器，更合理的建立做预备。(2、分组争论，确定调查的家用电器品种。(3、教师引导，拟定规划时要周密考虑：如何保证小组调查胜利?调查中可能遇到的问题，如何解决?(4、师生共同争论如何有效地分工合作;采访的联系留意点;资料收集、记录、汇总的小窍门。(5、完成家用电器调查规划表。选好组长，安排落实小组每个成员的任务，选用双休日或假期时间完成信息收集和调查任务。4、成果沟通，总结得失。(1、学生沟通完成的调查小报告。(2、集体汇总一份家庭常用电器的选购方案。

(3、开展自评和互评活动。设立奖项，评出合作优胜组、调查成果显著组、积极解决问题组等，鼓励学生不断总结阅历，不断进步和获得胜利。

第2篇:小学六年级上册劳动技术教案

一、学生状况分析

本班共有学生34人，其中男生20人，女生14人。学生大局部来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女，，在家在校的劳动积极性高，制造性强。但是随着现代社会的进展，大局部不会种植根底技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习，可以培育学生帮父母分担家务的力量，培育他们的孝心，有助于他们以后人生道路的进展。

二、教材分析

本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里，学生将在教师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生制造了宽阔的天空，也为学生的根底劳动学问的学习奠定根底。

三、教学目标

1、思想品德目标：

在劳技教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，培育学生社会主义的思想品德，注意培育创新精神和制造力量。进展学生的手脑并用力量。培育学生安康高尚的审美情趣。提高学生的文化品尝。进展安康共性。逐步形成健全人格。

2、学问目标：

了解种植根底学问，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。

3、力量目标：

通过劳技课的学习，使学生把握肯定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步进展，生活自理力量不断增加，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标：

培育学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培育他们喜爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的欢乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技学问的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。四、教学措施

1、从劳技课的实际动身，使学生理论和实际相结合，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。

2、理论学问的传授要突出重点，注意学问，力量和情感之间的联系。

3、重视学生思维力量的进展，进展他们的观看，思索，联想和想象力量，尤其要重视培育学生作品制作的制造力量。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批判，激发学生学习的兴趣。

5、劳开工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受力量，节约开支，又要减轻学生的负担。尽量进展废物利用，化害为利，变废为宝。

6、利用在每班评比”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。

7、要细心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。

第3篇:小学六年级上册劳动技术教案

一、根本状况分析

本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生都来自农村，大局部从小就参与劳动，尤其是家务劳动和简洁的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析

本册教材共有两大局部，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主飞翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在教师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等工程。为学生一生的进展奠定必备的劳动学问和技能根底，本册教材正是以此为动身点而编排的。

三、教学目的

1、适应新时期素养教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调进展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增加学生的动手力量。

4、培育学生的观看力、想像力和制造精神。

5、增加学生的自我效劳和效劳他人的意识和力量，提高学生的整体素养。

四、教学重点、难点

1、有效地增加学生的动手力量。

2、培育学生的观看力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素养。

五、教学措施

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、留意学问性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注意在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动制造财宝的道理，培育制造精神，并在劳动实践中学会观看世界、熟悉世界。

六、教学进度安排

第一周始业教育

其次周电给我们的生活带来了什么

第三周安全用电的根本常识

第四周怎样阅读家用电器使用说明书

第五周做家用电器的仆人(1)

第六周做家用电器的仆人(2)

第七周做家用电器的仆人(3)

第八周做家用电器