2025年山东省初中信息技术学业水平考试试题模拟题及答案解析

2025年山东省初中信息技术学业水平考试试题模拟题及答案解析一、单项选择题（共20小题，每小题2分，满分40分。每小题只有一个正确答案）1.2024年山东省教育厅发布的《初中信息科技学业水平考试调整说明》被各级教育部门、学校官网、官方公众号多渠道转载，师生可通过不同端口查询政策细节，该现象主要体现了信息的（）特征A.载体依附性B.共享性C.时效性D.真伪性答案：B解析：本题考查信息的核心特征。共享性指信息可被多个主体同时获取、使用且不会产生损耗，题干中政策内容可被多渠道转载、多主体查询符合共享性特征；A选项载体依附性强调信息需依托载体存在，题干未突出载体属性；C选项时效性指信息仅在特定时间范围内具备价值，与题意无关；D选项真伪性指信息存在真假之分，题干未涉及虚假信息表述。2.已知大写英文字母A的ASCII码十进制值为65，若某大写字母的ASCII码二进制值为1000100，对应字母是（）A.DB.EC.FD.G答案：B解析：本题考查ASCII编码的换算。首先将二进制1000100转换为十进制：1*2^6+0*2^5+0*2^4+0*2^3+1*2^2+0*2^1+0*2^0=64+4=68，68与A的ASCII码65差值为3，对应字母为A向后数3位，即E。3.下列应用不属于生成式人工智能范畴的是（）A.调用通义千问生成信息科技备考知识点汇总B.使用文心一格生成校园体育节宣传海报C.利用WPSAI功能生成文档的结构化摘要D.通过OCR技术识别答题卡上的手写准考证号答案：D解析：本题考查生成式人工智能的定义。生成式人工智能指具备文本、图像、音频、视频等新内容生成能力的AI技术，A、B、C均属于生成新内容的应用；D选项OCR（光学字符识别）属于对已有内容的识别归类，为模式识别技术，不属于生成式AI范畴。4.考生收到自称“山东省学业水平考试考务组”的短信，内容为“你的信息技术考试成绩存在异常，点击链接提交身份信息即可申请复核”，以下做法符合网络安全规范的是（）A.点击链接填写身份证号、准考证号等信息B.将短信转发到班级群询问其他同学是否收到C.登录山东省教育考试院官方网站或联系班主任核实信息D.按照短信提示缴纳20元复核费用答案：C解析：本题考查网络安全与信息鉴别能力。官方教育考试部门不会通过私人短信、非官方链接要求考生提交隐私信息或缴纳费用，收到此类信息需通过官方渠道核实真伪，A、B、D选项均存在信息泄露、财产损失风险，仅C选项做法合规。5.在WPS文字2019中，要快速将文档中所有的“信息技术”替换为“信息科技”，该功能位于（）选项卡A.开始B.插入C.页面布局D.引用答案：A解析：本题考查WPS文字的基础操作。“查找替换”功能位于“开始”选项卡的“编辑”组中，可实现批量文本替换。6.某学校的校园网IP地址段为192.168.5.xxx，该IP地址属于（）A.A类地址B.B类地址C.C类地址D.D类地址答案：C解析：本题考查IP地址的分类。C类IP地址的首段十进制范围为192-223，题干中IP首段为192，属于C类地址；A类地址首段范围1-126，B类为128-191，D类为224-239（多播地址）。7.下列Python变量命名符合规范的是（）A.1_scoreB.score_1C.andD.myscore答案：B解析：本题考查Python变量命名规则。Python变量名只能由字母、数字、下划线组成，不能以数字开头，不能为Python保留关键字，不能包含空格；A选项以数字开头错误，C选项and是保留关键字错误，D选项包含空格错误，仅B选项符合要求。8.下列算法描述中，不属于三种基本控制结构的是（）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D.跳转结构答案：D解析：本题考查算法的基本结构。算法的三种核心控制结构为顺序结构、分支（选择）结构、循环结构，跳转结构不属于基本控制结构，不符合结构化程序设计规范。9.下列文件格式中，属于无损压缩的图像格式是（）A.JPGB.PNGC.MP3D.MP4答案：B解析：本题考查多媒体文件格式。PNG为无损压缩图像格式，可保留图像完整像素信息；A选项JPG为有损压缩图像格式，C选项MP3为音频格式，D选项MP4为视频格式，均不符合要求。10.学生用手机拍摄校园科技节的活动视频，要对视频进行裁剪、添加字幕、转场效果等处理，可选用的软件是（）A.剪映B.酷狗音乐C.WPS表格D.记事本答案：A解析：本题考查多媒体处理工具的应用。剪映是常见的视频编辑工具，可实现视频剪辑、字幕添加、转场设置等功能；B选项为音频播放工具，C选项为数据处理工具，D选项为文本编辑工具，均不具备视频处理能力。11.下列行为符合知识产权保护要求的是（）A.购买正版信息科技教材借给同学阅读B.将购买的付费网课破解后上传到网盘售卖C.未经作者允许将其发布的文章修改署名后发表D.复制正版操作系统安装包批量安装到学校机房电脑答案：A解析：本题考查知识产权保护规范。正版出版物的合法持有者可将物品借给他人使用，不侵犯知识产权；B、C、D选项均属于侵犯著作权、软件版权的行为，违反知识产权保护相关法规。12.在WPS表格2019中，要统计初三1班信息技术考试成绩≥90分的人数，应使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.COUNTIFD.MAX答案：C解析：本题考查WPS表格函数的应用。COUNTIF函数为条件计数函数，可统计满足指定条件的单元格数量；A选项SUM为求和函数，B选项AVERAGE为求平均值函数，D选项MAX为求最大值函数，均不符合要求。13.物联网的核心基础是（），可实现物品与物品、物品与网络之间的信息交互。A.传感器技术B.虚拟现实技术C.区块链技术D.3D打印技术答案：A解析：本题考查物联网的核心技术。传感器技术可采集物理世界的温度、湿度、位置、图像等各类信息，是物联网实现信息感知的核心基础；B选项虚拟现实为交互仿真技术，C选项区块链为分布式记账技术，D选项3D打印为增材制造技术，均与物联网感知层核心功能无关。14.在WPS演示2019中，要实现幻灯片之间的跳转、外部文件的调用，可通过（）功能实现A.幻灯片切换B.自定义动画C.超链接/动作按钮D.幻灯片母版答案：C解析：本题考查WPS演示的交互功能。超链接和动作按钮可实现幻灯片跳转、链接到外部文件、网页等功能；A选项为幻灯片切换效果设置，B选项为幻灯片内元素的动画效果设置，D选项为批量设置幻灯片版式、格式的功能，均不符合要求。15.下列关于计算机病毒的说法正确的是（）A.计算机病毒是一种存在逻辑错误的程序B.安装正版杀毒软件就不会感染计算机病毒C.计算机病毒具备传染性、隐蔽性、破坏性特征D.只要不连接互联网就不会感染计算机病毒答案：C解析：本题考查计算机病毒的特征。计算机病毒是人为编写的具备破坏能力的恶意程序，具备传染性、隐蔽性、破坏性、潜伏性等核心特征；A选项错误，病毒是故意编写的恶意程序而非逻辑错误；B选项错误，杀毒软件可查杀已知病毒，无法防范所有未知病毒；D选项错误，U盘、移动硬盘等存储介质也可传播病毒。16.某同学用Python编写程序计算1到100的累加和，需要重复执行累加操作，应选用的程序结构是（）A.顺序结构B.选择结构C.循环结构D.分支结构答案：C解析：本题考查程序结构的应用。循环结构可实现重复执行某一段代码，适合累加、累乘等需要重复操作的场景；顺序结构为代码逐行执行，选择（分支）结构为根据条件选择执行不同代码段，均不符合要求。17.下列属于信息社会责任范畴的是（）A.熟练使用Python编写小程序B.掌握WPS表格的函数运算方法C.不随意转发未经核实的涉疫、涉考信息D.能独立完成演示文稿的制作答案：C解析：本题考查信息科技核心素养中的信息社会责任。信息社会责任指公民在信息空间中需遵守法律法规、道德规范，具备信息鉴别能力，不传播虚假信息、不侵犯他人权益；A、B、D均属于数字化学习与创新、信息意识范畴，仅C选项属于信息社会责任。18.在WPS表格中，单元格C3的内容为“90”，D3的内容为“=C3>=85”，则D3单元格显示的结果是（）A.90B.85C.TRUED.FALSE答案：C解析：本题考查WPS表格的逻辑运算。公式“=C3>=85”为逻辑判断，C3的值为90，90≥85成立，逻辑运算结果为TRUE。19.下列关于信息的说法正确的是（）A.信息是可以独立存在的，不需要依附于载体B.同一信息可以依附于不同的载体传播C.信息的价值不会随时间变化而改变D.虚假信息不具备信息的基本特征答案：B解析：本题考查信息的基本属性。同一信息可依托文字、图片、视频、音频等不同载体传播，B选项正确；A选项错误，信息必须依附于载体存在；C选项错误，信息具备时效性，价值会随时间变化；D选项错误，虚假信息也属于信息，具备信息的基本特征，对应信息的真伪性属性。20.某学校要建立学生信息管理系统，存储学生的姓名、学号、班级、成绩等结构化数据，适合选用的存储工具是（）A.记事本B.数据库C.WPS演示D.Photoshop答案：B解析：本题考查结构化数据的存储。数据库可高效存储、查询、管理结构化数据，适合学生信息管理这类数据量大、结构化程度高的场景；A选项为纯文本编辑工具，C选项为演示文稿制作工具，D选项为图像处理工具，均不适合结构化数据管理。二、多项选择题（共5小题，每小题3分，满分15分。每小题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.下列行为符合《全国青少年网络文明公约》要求的有（）A.在班级学习群内分享信息科技备考知识点B.未经允许将同学的私人照片上传到社交平台C.发现网络上的虚假中考招生信息及时举报D.利用技术工具破解学校网站的管理员密码修改成绩答案：AC解析：本题考查网络道德规范。A选项属于合理利用网络分享学习资源，C选项属于主动维护网络秩序，均符合公约要求；B选项侵犯他人隐私权，D选项属于破坏网络安全的违法行为，均不符合要求。2.下列属于人工智能应用场景的有（）A.刷脸进入校园门禁系统B.用语音助手控制家里的智能家电C.用自动驾驶汽车接送学生上下学D.用WPS文字编辑考试复习资料答案：ABC解析：本题考查人工智能的应用。A选项为人脸识别应用，B选项为语音识别应用，C选项为自动驾驶应用，均属于人工智能范畴；D选项为普通的文本编辑操作，不属于人工智能应用。3.下列文件格式中，属于视频文件的有（）A.AVIB.MOVC.WAVD.FLV答案：ABD解析：本题考查多媒体文件格式。AVI、MOV、FLV均为常见视频格式；C选项WAV为无损音频格式，不属于视频文件。4.算法的基本特征包括（）A.有穷性B.确定性C.可行性D.必须有一个或多个输入答案：ABC解析：本题考查算法的基本特征。算法具备有穷性（执行步骤有限）、确定性（每一步操作明确无歧义）、可行性（每一步都可被计算机执行）、有零个或多个输入、有一个或多个输出的特征；D选项错误，算法可以没有输入，比如直接输出“HelloWorld”的程序，不需要输入。5.在WPS文字中，可实现的操作有（）A.批量替换文本内容B.插入表格统计数据C.对文档内容进行加密保护D.生成数据透视表分析数据答案：ABC解析：本题考查WPS文字的功能。A、B、C均为WPS文字可实现的操作；D选项数据透视表是WPS表格的专属功能，WPS文字无法实现。三、判断题（共10小题，每小题1分，满分10分。正确选“√”，错误选“×”）1.信息必须依附于载体存在，因此载体损坏时信息一定会消失。（）答案：×解析：信息可在不同载体之间转移，比如纸质文档的内容可转录到电脑中，纸质文档损坏时，信息仍可保存在电子载体中，不会消失。2.生成式人工智能生成的内容不存在版权问题，可以随意使用。（）答案：×解析：生成式人工智能生成的内容若涉及他人享有版权的素材、未经授权的原创内容，同样存在版权风险，不可随意商用或传播。3.在WPS表格中，选中某列后按Delete键，只会删除该列的内容，不会删除列本身。（）答案：√解析：Delete键仅清除选中单元格的内容，列的结构保留，若要删除列需右键选择“删除列”操作。4.Python中使用“#”标注的内容为注释，不会被程序执行。（）答案：√解析：Python的单行注释以“#”开头，仅起到代码说明作用，不参与程序运行。5.5G网络的传输速率比4G网络更快，延迟更高。（）答案：×解析：5G网络具备高速率、低延迟的特征，延迟远低于4G网络。6.为了方便记忆，可以用生日、身份证号后六位作为个人账户的密码。（）答案：×解析：生日、身份证号后六位属于容易被破解的弱密码，个人账户应使用字母、数字、特殊符号组合的强密码，保障信息安全。7.WPS演示中，幻灯片母版的作用是批量设置所有幻灯片的版式、字体、背景等格式。（）答案：√解析：幻灯片母版可实现统一设置幻灯片的公共元素，避免逐页修改，提升编辑效率。8.计算机病毒只会破坏软件系统，不会损坏硬件设备。（）答案：×解析：部分恶性计算机病毒可通过修改硬件固件参数、超负荷运行硬件等方式损坏硬件设备，比如CIH病毒可破坏主板BIOS。9.接入物联网的智能摄像头、智能门锁都可能成为网络攻击的目标。（）答案：√解析：物联网设备若存在安全漏洞，就可能被黑客攻击，存在隐私泄露、被远程控制的风险。10.知识产权只保护已经出版的图书、软件，学生的课堂作业、小发明不受知识产权保护。（）答案：×解析：公民的原创作品、发明创造无论是否出版、是否商用，自创作完成之日起就享有著作权、专利权等知识产权，受法律保护。四、操作题（共4小题，满分35分）操作题1：WPS文字处理（10分）任务要求：打开考生文件夹下的“2025年校园科技节活动方案.docx”文档，完成以下操作：1.将标题文本“2025年校园科技节活动方案”设置为二号黑体、加粗、居中对齐，字符间距加宽2磅，段后间距设置为1行。2.将正文所有段落设置为首行缩进2字符，行间距为1.5倍行距。3.在正文第二段末尾插入考生文件夹下的图片“科技节海报.jpg”，设置图片环绕方式为四周型，大小缩放为50%，水平居中对齐。4.为文档添加页眉，内容为“山东省初中信息科技实践活动”，设置为小五号宋体、右对齐；页脚插入格式为“第X页共Y页”的页码，居中对齐。操作解析：1.选中标题文本，在“开始”选项卡设置字体为黑体、字号为二号、点击加粗按钮、点击居中对齐按钮；打开字体对话框（点击字体组右下角小箭头），切换到“高级”选项卡，字符间距选择“加宽”，值设置为2磅；打开段落对话框（点击段落组右下角小箭头），段后间距设置为1行，点击确定。2.选中所有正文段落，打开段落对话框，特殊格式选择“首行缩进”，值为2字符，行距选择“1.5倍行距”，点击确定。3.将光标定位到正文第二段末尾，点击“插入”选项卡→“图片”→“本地图片”，选择考生文件夹下的“科技节海报.jpg”插入；选中图片，点击“图片工具”选项卡→“环绕”→选择“四周型环绕”；打开图片大小对话框，缩放比例设置为50%，点击确定；选中图片点击“开始”选项卡的居中对齐按钮。4.点击“插入”选项卡→“页眉和页脚”，进入页眉编辑状态，输入页眉内容，选中内容设置为小五号宋体，点击右对齐按钮；切换到页脚编辑区域，点击“页码”按钮→选择“页码样式”中的“第X页共Y页”格式，设置对齐方式为居中，点击关闭页眉页脚按钮，保存文档即可。操作题2：WPS表格数据处理（10分）任务要求：打开考生文件夹下的“初三信息技术成绩统计.xlsx”工作簿，进入“初三1班成绩”工作表，完成以下操作：1.合并A1:F1单元格区域并居中，内容设置为14号蓝色宋体、加粗。2.在E列计算每个学生的总分（总分=理论分+操作分+附加分），在F列用IF函数判断等级：总分≥85为“优秀”，否则为“合格”。3.将A2:F22单元格区域设置为内外边框均为细实线，第二行表头单元格（A2:F2）填充为浅灰色。4.以“姓名”列（B2:B22）和“总分”列（E2:E22）为数据源，生成簇状柱形图，图表标题为“初三1班信息技术总分分布”，放置在H2:L15单元格区域。操作解析：1.选中A1:F1单元格区域，点击“开始”选项卡的“合并后居中”按钮，选中内容设置字体为宋体、字号14号、字体颜色为蓝色、点击加粗按钮。2.选中E3单元格，输入公式“=B3+C3+D3”，按回车后下拉填充到E22单元格，完成总分计算；选中F3单元格，输入公式“=IF(E3>=85,"优秀","合格")”，按回车后下拉填充到F22单元格，完成等级判断。3.选中A2:F22单元格区域，右键选择“设置单元格格式”→切换到“边框”选项卡，线条样式选择细实线，依次点击“外边框”和“内部”按钮，点击确定；选中A2:F2单元格区域，点击“开始”选项卡的“填充颜色”按钮，选择浅灰色。4.选中B2:B22和E2:E22单元格区域，点击“插入”选项卡→“柱形图”→“簇状柱形图”；选中图表，修改标题为“初三1班信息技术总分分布”；拖动图表边框调整大小，将图表左上角对齐H2单元格，右下角对齐L15单元格，保存工作簿即可。操作题3：WPS演示文稿制作（8分）任务要求：打开考生文件夹下的“生成式人工智能科普.pptx”演示文稿，完成以下操作：1.将第1张幻灯片版式设置为“标题幻灯片”，主标题内容为“生成式人工智能科普”，设置为44号微软雅黑、加粗、黄色；副标题内容为“2025年初中信息科技拓展课”，设置为24号宋体、灰色。2.为所有幻灯片应用考生文件夹下的主题模板“科普主题.thmx”，设置所有幻灯片切换效果为“平滑”，切换速度为中速。3.在第3张幻灯片右下角插入“返回首页”动作按钮，点击按钮链接到第1张幻灯片，设置按钮大小为高2厘米、宽5厘米。4.为第5张幻灯片中的文本“生成式AI应用案例”添加超链接，链接到考生