部编版八年级下册3.2依法行使权利练习题_第1页
部编版八年级下册3.2依法行使权利练习题_第2页
部编版八年级下册3.2依法行使权利练习题_第3页
部编版八年级下册3.2依法行使权利练习题_第4页
部编版八年级下册3.2依法行使权利练习题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版八年级下册3.2依法行使权利练习题选择题1.下列行使权利的行为正确的有()①小王中学毕业后与他人合伙养虾②小敏在购物时向店主索要税务发票③小健私自由班上宣读同学的日记④小华诬陷小明偷同学的书①②B.①④C.②③D.③④2.在实践中,协商可以在其权益受到侵扰时,带上有关证据,向其负责人或者主管解决纠纷的部门说明状况,并提出自己的看法和要求。对此,下列说法正确的是()①协商是一种快速、简便的争议解决方式②当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,达成协议,使纠纷得以解决③日常生活中全部的权益争议都是通过协商解决的④协商通常适用于一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋,付款后试穿发觉质量存在问题,属伪劣产品。这时,他可实行的正确做法是()①与网购公司有关人员协商解决②向有关部门投诉③恳求消费者协会调解解决④不去追究,另外购买一双①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪,向区人民法院提起公诉;魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷,于是向法院起诉赵某。上述两个案例中,诉讼的类型分别是()A.行政诉讼刑事诉讼B.民事诉讼行政诉讼C.刑事诉讼行政诉讼D.刑事诉讼民事诉讼5.依据我国法律规定,解决消费者权益争议的途径之一是,依据消费者与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。对这一途径下列说法正确的是()A.当事人不服仲裁可向人民法院提起诉讼B.仲裁以协商方式解决争议C.当事人不服仲裁可申请其他仲裁机构仲裁D.仲裁裁决书具有法律效力6.经营者与消费者采纳仲裁方式解决消费争议的前提条件是()A.当事人双方必需达成仲裁协议B.人民法院必需受理C.消费者必需出示购物发票D.当地必需有仲裁机构7.“你可以唱歌,但不能在午夜破坏我的美梦。”下列说法与这句话意思不相符的是()A.权利是自己的,与他人没有关系B.任何权利都是有范围的C.每个人合法的自由和权利都应当受到敬重和爱护D.行使自由和权利不得损害其他公民的合法的自由和权利8.接近中考,小雨楼上的住户冯某经常通宵打麻将,影响了小雨复习功课和正常休息。小雨与之交涉,冯某却说:“在家消遣是我的权利,你无权干涉。”冯某的做法()A.

维护了法律给予公民的消遣权B.

体现了公民享有广泛的权利C.

违反了公民在行使权利时要敬重他人权利的要求D.

违反了公民在行使权利时,不得损害国家、社会、集体利益的要求9.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁载歌载舞,大声叫好,引起四周观众的不满,四周观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。”下列选项不能反对其观点的是()A.公民在行使权利时,要敬重他人的权利B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益C.公民在行使权利时,不能为所欲为D.公民在行使权利时,必需得到他人的许可10.我国先法规定:“国家敬重和保障人权。”公民在权利受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼。这表明()A.法律是爱护公民权利的有力武器B.公民的权利不具有广泛性C.法律是解决全部争端的唯一途径D.公民权利有物质保障和法律保障11.小薇和父母去饭店吃饭,被饭店餐桌上方的灯架砸伤,她将饭店告上法庭,胜诉后获得赔偿。小薇的经验告知我们()①要遵循必要的法定程序,以合法的方式行使权利②为了一点小事打官司,得不偿失③合法权益受到侵害时,要依法维权,不能忍气吞声④要实行一切手段维护自己的权益①②③B.①③C.①②④D.②③④12.漫画中向债务人索要欠款的债权人()①侵扰了债务人的人身自由 ②具有惩恶扬善的传统美德③没有依据法定程序办事 ④用合法手段维护自身权益①③B.①④C.②③D.②④13.近年来,我国先后制修订十多部法律法规,将学问产权等无形财产与有形财产爱护摆到同等重要的位置;成立了各级学问产权法院(庭),学问产权法院体系从无到有,越来越完善;在学问产权领域引入惩处性赔偿制度,不断加大学问产权侵权违法行为惩治力度。综合以上信息可得出的正确相识()A.我国重视学问产权爱护立法B.我国重视用法治手段爱护学问产权C.我国只爱护本土的学问产权D.我国的学问产权已经得到很好爱护

14.陈女士在一家健身房花费5000元办理了一张年卡,不久健身房便倒闭关门。陈女士打电话给健身房负责人要求退还所剩费用,对方拒绝退款。对此,陈女士可以()A.向当地的人民法院提起行政诉讼B.自认倒霉以免引发冲突冲突C.通过网络对其进行人身攻击D.寻求公安等执法部门的帮助15.下图揭示的解决劳动争议的途径是()A.协商解决B.行政调解C.向人民法院提起诉讼D.依据双方达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁16.因身体不适,胡某拒绝公司的加班要求,公司以此为由停止其工作。胡某遂向工会投诉,通过调解,公司同意其接着上班。对此,下列看法正确的()①公司利益优先考虑,要求加班合乎情理②公民享有劳动权利,公司做法违反法律③维权须要遵守程序,诉讼才能解决问题④公司应当依法管理,敬重职工合法权益①②B.①④C.②③D.②④非选择题17、材料一:小齐的爸爸做生意遇到了麻烦,爸爸的生意伙伴王某欠爸爸的钱始终不还。爸爸将王某扣押起来,想等王某家人把钱拿来后再将他放了。材料二:芸芸是某校八年级的一名女生,学习成果特别优秀,但她的父母因为家庭经济困难,又认为女孩子读书没用,便让她辍学打工供弟弟上学。迫于无奈,芸芸含泪离开了学校,打算外出打工……材料三:初中生小明和同学小亮骑着自行车同行在上学的路上。突然,一辆轿车为躲避前方来车拐进非机动车道,将小明碰倒在地,轿车司机下车后发觉碰倒的是一名学生,便驾车逃走。针对这一事故,路人争论纷纷:甲:“被车撞了,司机又跑了,就自认倒霉吧!”乙:“假如能够找到肇事司机,就把他的车砸了。”丙:“找到肇事司机后,应依法要求对方赔偿损失。”⑴假如你是小齐,你会跟爸爸说些什么?⑵请你为芸芸支着儿,告知她应怎样维护自己的合法权益。⑶请你对材料三中路人的看法分别进行辨析。18、阅读对话,回答问题。燕燕:我在微信挚友圈里望见一张搞笑的照片,发给你看看。强强:哦?这不是我嘛!怎么变成猪八戒啦?怪不得这几天有人叫我“肥猪”呢。气死我了!我该怎么办?⑴对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害?⑵结合所学学问,谈谈公民在行使权利时应当留意些什么。⑶假如你是强强的好挚友,你会举荐哪些详细的方法帮助他解决困惑?19、进城务工人员小伍从老家到某铸件厂打工,辛辛苦苦干了一年,本想拿到工资后回家过年,但个体老板硬拖欠着不给,还辱骂小伍是“乡巴佬”。小伍一气之下在老板的屋里拉上电线,企图电死老板以泄愤,幸好被人发觉,未造成严峻后果,但小伍因有意杀人(未遂)被判处有期徒刑。⑴案例中,个体老板的言行侵扰了小伍的什么权利?⑵请你运用“依法行使权利”的学问,对小伍的行为加以评析。⑶小伍的不当维权经验给了我们什么启示?答案1-5ABADD6-10AACDA11-16BABDAD17、⑴①你的做法侵扰了他人的人身自由等合法权利,是违法行为。我国宪法规定,公民的人身自由不受非法侵扰,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。②公民权利受到损害,要依照法定程序实行合法的方式维护权利。(言之有理即可)⑵①向学校及老师反映状况,寻求帮助;②向村委会或居委会寻求帮助,恳求调解;③向当地妇联或教化主管部门投诉;④依法向人民法院提起诉讼;等等。⑶①甲的看法错误。这是缺乏维权意识的表现,这样做不仅不能维护自己的合法权益,还会助长违法分子的嚣张气焰。②乙的看法错误。采纳非法的手段报复对方,这样做本身就是违法行为,要受到法律的制裁。③丙的看法正确。公民权利受到损害,要依照法定程序实行合法的方式维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。18、⑴肖像权、名誉权或人格尊严权。⑵①公民在行使权利时,要敬重他人的权利;②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;③要在法律允许的范围内行使权利,要以合法的方式行使权利。⑶①与侵权人协商要求停止侵害,赔礼致歉;②寻求老师、家长或有关部门的帮助;③拿起法律武器追究侵权人的责任;④向人民法院提起诉讼等。19、⑴个体老板拖欠工资侵扰了小伍的劳动权(取得劳动酬劳权),骂小伍是“乡巴佬”侵扰了小伍的人格尊严权。

⑵小伍的行为是违法的。公民行使权利应依照法定程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论