2021年唐山丰润区中小学教师招聘教育综合真题

年唐山丰润区中小学教师招聘教育综合真题一、单选题1.奴隶社会初期，国家将教育事务作为行政管理任务之一，教育为政治服务，教育内容重视（）。A.文化教育 B.宗教教育C.人伦道德教育 D.军事训练2.提出“素丝说”，以素丝和染丝为喻，说明人性是在教育的作用下改变和形成的是（）。A.孟轲 B.墨翟C.庄周 D.李悝3.“君子端正自己品行以待四方求教之士，愿意来的不拒绝，愿意走的不制止。”这体现了（）。A.唯才是举 B.学生主体C.有教无类 D.循循善诱4.清末新政改革推动教育改革的步伐，清末以来接连制定了不同的学制以便符合当时的教育环境，以下关于学制的相关说法错误的是（）。A.壬寅学制颁布于1902年B.壬子癸丑学制确定了男女同校的制度C.癸卯学制是中国近代首次得到正式施行的学制 D.壬戌学制效仿日本5.“教育者，养成人格之事业也。”是蔡元培先生主张教育应注重学生，反对呆板僵化的言论。下列观点属于蔡元培的是（）。A.知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性 B.做人，做中国人，做现代中国人C.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人D.把一切知识教给一切人6.从组织形式来看，学校举办的毕业晚会属于课外活动中的（）。A.小组活动 B.群众性活动C.个人活动 D.年级活动7.某次月考是由李老师出题，为了考察学生系统回答问题的能力，李老师将最后一题设置为论述题。论述题属于（）。A.标准化测验 B.客观性测验C.论文式测验 D.问题情境测验8.吴老师是某学校高中二年级语文教研组的组长，该年级的语文月考题都是由他编写。吴老师编写的试题无论是定期反复使用，还是以不同的方式使用，都能得到大致相同的结果，这说明吴老师编写的试题具有较高的（）。A.信度 B.效度C.难度 D.区分度9.（）是构成人思想品德的基本要素，同时也是外在思想品德要求得以内化的重要机制。A.才思志育 B.知情意行C.德行学情 D.品行德知10.为了提醒学生在教学走廊上保持安静，张老师在走廊的墙上贴上画有闭上嘴巴的卡通画，产生了良好的效果。张老师这一做法运用的德育方法是（）。A.品德评价 B.情感陶冶C.说服教育 D.自我教育11.在双手前抛实心球的教学中，肖老师指导学生运用各种各样的方法反复进行抛实心球的操作，从而掌握抛实心球的技巧。肖老师运用的教学方法是（）。A.讲授法 B.谈话法C.实验法 D.练习法12.李老师在讲解“混合气体平均分子量不可能大于成分气体最大分子量，也不可能小于成分气体最小量”这一知识点时，打了一个比喻：有三位同学的年龄分别为13岁、14岁、15岁，他们的平均年龄既不可能大于15岁，也不可能小于13岁，于是学生很快理解了该知识点，李老师在教学中主要采用的教学原则是（）。A.发展性原则 B.直观性原则C.理论与实际相结合原则 D.科学性和思想性统一原则13.目标明确是上好一节课的基本要求，确定教学目标时需要注意的问题不包括（）。A.目标要全面 B.目标要尽量清晰C.目标要尽量远大 D.目标要符合学生的学习实际14.由于我国教师队伍基数大，类别多，教师队伍建设中一直都有难啃的“硬馒头”，此外教师专业化发展不足，专业发展平台和机会匮乏也是限制教师队伍建设的问题所在。下列措施不能解决这些问题的是（）。A.探索师范教育培养新模式，厚植师范生教育情怀，强化师范生实践技能B.建立校地协同育人新机制，促进高校与地方全方位、多层次有效沟通协作C.建立教师发展支持新体系，实现教师培训、研究和发展一体化D.加大师范生招生力度，放低教师职业准入门槛15.数学老师王老师特别关注如何教好每一堂课的内容，如“教学内容是否充分得当、如何呈现教学信息、如何掌握教学时间”等。根据富勒等人的教师发展阶段理论，王老师最有可能处于（）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段C.关注未来阶段 D.关注学生阶段16.教师个人的（）是一种临床性知识，是基于教师个人的经验积累，表现为教师对待和处理教育问题时体现的个人特征和教学智慧。A.实践性知识 B.文化基础知识C.教育科学知识 D.专业学科知识17.教学过程是一个动态变化的过程，教师所传授的内容也在不断地发展变革，这要求教师与时俱进，不断学习，才能处“变”不惊。这体现出教师劳动的（）。A.示范性 B.创造性C.广延性 D.长期性18.教师的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的。一般来说，教师的社会地位主要由三部分组成，其中不包括（）。A.专业地位 B.经济地位C.政治地位 D.历史地位19.郑老师发现运用小组讨论法一段时间后，学生对小组讨论逐渐失去了兴趣。郑老师对这种现象进行反思后，发现学生对讨论的话题不感兴趣以及对话题没有明确的观点是失去兴趣的主要原因。据此，郑老师有针对性地设置并实施了问题解决方案。通过一段时间的观察发现，学生对小组讨论的兴趣大大增加。郑老师采用的教育研究方法主要是（）。A.问卷法 B.叙事研究法C.调查研究法 D.行动研究法20.教育研究课题的选择必须考虑外在的客观条件，以下不属于教育研究外在客观条件具体表现的是（）。A.研究的经费 B.研究的图书资料C.合作研究者的水平和能力 D.研究者的气质类型21.教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神力量，影响教师威信形成的客观原因有很多，其中最重要的是（）对教师的态度。A.教师自身 B.社会C.学生 D.学生家长22.在教师教育研究中，如果一份调查问卷里只有选择题，则这份问卷被称为（）。A.封闭式问卷 B.半封闭式问卷C.开放式问卷 D.结构化问卷23.李辉是一名初中生，但身高已经达到了一米八，尽管身高和成人接近，然而心智却没有成人成熟，经常做一些让父母啼笑皆非的事。这主要反映了人的身心发展规律的（）。A.顺序性 B.阶段性C.不平衡性 D.互补性24.“外铄论”强调人的发展主要依赖外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，与“内发论”截然相反。下列说法中，最接近“外铄论”思想的是（）。A.“种瓜得瓜，种豆得豆” B.“唯上智与下愚不移”C.“性相近也，习相远也” D.“一两的遗传胜过一吨的教育”25.四川藏区“9+3”免费教育计划积极组织藏区初中毕业生和未升学的高中毕业生到内地免费接受3年中等职业教育，该计划实施十年以来，惠及8万余个藏区家庭。这项计划体现了政治经济制度对教育的作用是（）。A.决定教育目的的性质 B.决定教育的领导权C.决定受教育者的权利 D.影响部分教育内容26.学校教育制度简称学制，是教育制度的重要组成部分。学制在不同的国家、不同的时代有不同的类型，我国目前的学制类型是（）。A.单轨学制 B.双轨学制C.分支型学制 D.多支型学制27.随着科技的发展，人工智能作为一门新兴技术，迅速出现在众多高校的课程里。这说明（）对教学内容带来影响。A.文化 B.生产力C.政治 D.经济28.随着我国老龄人口的增多，老年大学在各地盛行，其目的在于帮助老年朋友“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”，使他们老有所学、老有所乐、老有所为。从教育与人口的相互关系看，这体现了（）。A.人口质量影响教育质量 B.人口结构影响教育结构C.教育能改善人口质量，提高民族素质D.教育是使人口结构趋于合理化的手段之一29.马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在教育目的的价值取向上，这属于（）。A.个人本位论 B.社会本位论C.知识本位论 D.能力本位论30.学校教育工作者在确定工作方向和奋斗目标前往往需要认真了解当下的教育目的，这表明（）。A.教育目的对贯彻教育方针具有激励作用 B.教育目的对教育工作具有导向作用C.教育目的是对教育效果进行评价的重要标准D.教育目的对教育行政部门具有指导作用31.培养学生的审美能力是美育的基本任务，所谓的审美能力，就是对美的体验能力与表现能力。其中，审美主体的审美体验一般是从（）开始的。A.审美联想 B.审美评价C.审美感知 D.审美创造32.某个学生喜欢对教师做鬼脸，教师选择视而不见，久而久之学生自觉无聊反而加以改正。这种行为矫正方法属于（）。A.强化法 B.惩罚法C.消退法 D.代币管制法33.过度学习是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习有利于识记材料的保持，但是也要明白“过犹不及”的道理。一般来说，过度学习的量达到（）时，识记的效果最好。A.120% B.150%C.180% D.200%34.学生通过掌握不同的数学公式，并利用数学公式去做不同类型的数学题的学习属于（）。A.信号学习 B.言语联想学习C.解决问题学习 D.辨别学习35.下列情况发生了学习的是（）。A.小王因为沉迷电子游戏引起了视力下降B.小芳在兴奋剂的帮助下游泳成绩得到了提升C.小康喝醉后脾气变得异常暴躁 D.小亮努力练习围棋最终战胜了父亲36.批判传统学习是一种外在学习，认为理想学校应反对外在学习，倡导内在学习的教育心理学家是（）。A.马斯洛 B.罗杰斯C.加涅 D.布鲁姆37.科尔勃学习风格测量表用于评定个人的四种学习风格，测评活动包括四个阶段，每个阶段都有一种学习风格与之对应，其中，与顺应者学习风格对应的是（）。A.第一阶段 B.第二阶段C.第三阶段 D.第四阶段38.父母利用插画给幼儿介绍大灰狼和小白兔两种动物，按奥苏伯尔的学习分类，此处的学习属于（）。A.概念学习 B.命题学习C.符号表征学习 D.机械学习39.小明很喜欢新来的体育老师，为了得到体育老师的赞许，他认真听课，努力练习篮球，这种成就动机属于（）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.客观内驱力40.英语考试中，张倩在做完形填空时花掉了不少时间，导致后面题目的作答时间很紧张，所以她加快了文章阅读的速度，以节省时间。张倩运用的学习策略是（）。A.复述策略 B.组织策略C.元认知策略 D.精细加工策略41.下图漫画中学生的反应反映了注意的（）。A.分配 B.分散C.转移 D.起伏42.学生在学习英语复合词的过程中加深了对原有单个单词的理解和记忆，这属于（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移C.一般迁移 D.具体迁移43.“区块链是一个分布式的共享账本和数据库，具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、集体维护、公开透明等特点。”根据加涅的学习分类理论，对于上述内容的学习属于（）。A.刺激反应学习 B.辨别学习C.概念学习 D.规则学习44.王老师教学生解某类题前，会先用有趣的问题引导，激发同学的兴趣，从而让同学对该类题型有初步的了解。这运用了桑代克学习定律中的（）。A.效果律 B.准备律C.练习律 D.学习律45.处于（）的儿童的语言能力与想象能力充分发挥，并开始积极主动地探索新环境。A.学前期 B.婴儿期C.学龄期 D.儿童早期46.夏明同学本次月考数学成绩为95分，教师将他上次月考数学成绩与本次进行对比，发现夏明学习进步了。这种评价属于（）。A.相对评价 B.绝对评价C.自身评价 D.总结性评价47.下列维持良好课堂环境的方法中，（）指教师要让学生知道，他注意到了课堂里发生的每一件事，没有任何遗漏。A.保持动量 B.团体警觉C.明察秋毫 D.一心多用48.孔子将古代封建文化典籍分为《诗》《书》《礼》《乐》，古希腊智者派创立文法、修辞学、辩证法“三艺”的课程。这都属于（）课程。A.活动 B.学科49物理课上，李老师给同学们讲解浮力的推导公式时，要求每个同学都把头抬起来认真看黑板。这一过程中，有学生举手想提问，李老师也不做理会，装没看到。李老师的教学过程违背了（）。A.传授知识与思想品德教育相统一的规律B.教师的主导与学生的主体相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律 D.间接经验与直接经验相结合的规律50.“高考状元”基本生活不会自理、大学教授第一次进银行竟不知道如何操作等新闻时有发生。这启示教育工作者应该注重（）。A.传授学科知识 B.发展学生能力C.培养创新精神 D.提高道德修养51.学生能够通过化学知识的学习，知道水由氢元素和氧元素组成；能够从电视中的“感动中国十大人物”节目中，体会自强不息、助人为乐等精神品质的内涵。这些对客观世界的认知属于（）。A.直接经验 B.间接经验C.生产经验 D.生活经验52.在上物理实验课时，王老师通常会安排小组自主完成实验过程，但是对每个成员都有分工要求，并且会明确教学任务，从而使教学目标得到较好实现，这主要体现课堂管理时间投入策略中的（）。A.注意教学进程的组织 B.教学过程具有参与性C.保持教学的流畅性 D.保持动量53.严老师浏览自己公开课的教学录像时，在播放中找出了一些自己觉得很特别的画面，将其静止，研究决定下次的公开课可以改进与学生之间的互动方式。这种做法体现的教师专业发展途径是（）。A.教学观摩 B.进修培训C.同伴互助 D.教学反思54.下列选项中利用了巩固性教学原则的是（）。A.刘老师组织学生进行洋葱切片实验，以帮助他们更好地了解细胞知识B.李老师为了让学困生尽快跟上教学进度，经常利用课余时间为他们讲解知识C.陈老师认为“拔苗助长”的行为是不可取的，因此他从不提倡让小学生学习中学知识D.姜老师在新授课前让学生先复习上节课的内容，并告诉学生今天所学习的内容与上节课的内容有关55.现代教学的辅助教学组织形式多种多样、各有特点，时间可长可短，可以采取小组活动或个人形式进行，下列选项中不属于教学的辅助形式的是（）。A.课后作业 B.实验课C.课后辅导 D.讲座56.多位教师就教学的基本任务展开了讨论，教师A：教导学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧是教学的基本任务；教师B：教学的基本任务应该是促进学生智力的发展；教师C：教学的基本任务是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度；教师D：使学生拥有正确的情感和价值观才是教学的基本任务。上述教师关于教学的基本任务的认识最正确的是（）。A.教师A B.教师BC.教师C D.教师D57.在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性。林老师采用的教学方法是（）。A.变式 B.反例C.正例 D.比较58.政治学科具有很多理论性的知识，教授这些知识最有效的方法是（）。A.以学生为中心的合作探究 B.师生对话C.小组合作学习 D.以教师为中心的讲授法59.陈老师是一名新教师，她在课堂上提问时，总是只有几位学习成绩优秀的学生会积极举手回答，其他学生多是低头不语，被点到时也往往答不上来。为此陈老师向你请教，你会给她的建议是（）。A.只点名学习成绩差的学生回答问题 B.仅表扬学习成绩优秀的那几位学生C.设置不同难度的问题，鼓励所有学生主动回答问题D.将学生在课堂上回答问题的情况纳入学生综合评价60.在讲解祈使句概念的时候，王老师发现教材中的举例不够生动和充分，于是他在讲解完这段教学内容后，和学生说：“请同学们认真听课！比如这句话，其实也是祈使句。”例子中王老师运用的补讲方式属于（）。A.引证性补讲 B.举例性补讲C.对照性补讲 D.描述性补讲61.当班级处于（）时，班内初步形成非正式小团体，如不及时正确引导，会很快形成班内不安定因素，容易产生“乱班”。A.初建阶段 B.规范阶段C.发展阶段 D.成熟阶段62.吴老师认为“没有规矩，不成方圆”，因此他制定和执行了多项班规管理班级的经常性活动，吴老师的管理方式属于班级管理中的（）。A.平行管理 B.民主管理C.常规管理 D.目标管理二、多选题63.形成性评价是在教学活动中较为常用的一种评价方式，其评价手段包括（）等。A.形成性测验 B.查阅被测评者既往的成绩记录C.日常作业 D.评价者的观察64.中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，具有（）的综合育人价值。A.树德 B.增智C.强体 D.育美65.学期备课属于战略层面的备课，主要内容包括（）。A.确定全学期学科的教学要求、重点及难点 B.安排整个学期的教学进度C.制订单元教学计划 D.编写课时教学方案66.为了避免教育工作不必要的失误，教师必须具备良好的教育机智，影响教育机智的因素包括（）。A.对工作和学生的态度 B.意志的自制性和果断性C.深厚的知识素养和经验积累 D.良好的家庭背景67.教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。下列描述体现教育个体发展功能的有（）。A.薄技在身，胜握千金 B.建国君民，教学为先C.家事国事天下事，事事关心 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟68.教学技术的发展是随着媒体技术的发展而发展的，现代教学技术的发展所具有的趋势有（）。A.操作更方便、快捷 B.多媒体综合运用将得到更好地实现C.时间和空间的限制越来越大 D.个别化学习方式将得以真正确立69.教育心理学家对于学生学习方式的讨论持续了许多年，美国著名心理学家布鲁纳认为学生的学习方式应是发现学习，下列对发现学习的描述正确的有（）。A.发现学习有利于激发学生的好奇心和探索未知事物的兴趣B.发现学习不利于学生学习主动性的发展C.发现学习强调重视学生的独立作用D.发现学习认为教师的教学地位不重要70.高尔基曾言：“应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。”这表明学习是没有地点、时间和年龄限制的。下列属于非正式学习的有（）。A.甲在与同学聊天中，明白了醉翁之意不在酒的意思A.乙在英语课堂上学会了定语从句和强调句的概念及重点C.丙在父母的言传身教下明白了“高调做事，低调做人”的道理D.丁在动物园游玩的过程中，认识了许多动物并了解了它们的习性71.对待学业不良的学生，教师在教学中可采取的措施有（）。A.选择难易适中的任务，让他们不断地获得成功体验B.让他们观察那些学习能力与自己差不多的学生取得成功的学习行为C.引导他们坦然面对失败，从失败中找出可以改进的因素D.完全取消学习中的竞争，避免他们在竞争中产生自卑感72.技能通常按其本身的性质和特点可分为动作技能和心智技能。下列属于心智技能的有（）。A.默读 B.跳高C.心算 D.写作73.豆豆即将去参加短跑比赛，如果她是一个面对失败与困难，往往会推卸责任的人，她最有可能将输掉比赛的原因归于（）。A.自己没这个能力 B.自己没有认真准备C.比赛场地噪音太大 D.裁判计时不公正74.随着儿童年龄的增长，会渐渐形成去自我中心主义。下列行为符合儿童去自我中心主义特点的有（）。A.学会换位思考 B.虚心接受别人的批评C.要求人人为己 D.做错事时勇于承担责任75.下列教师的做法或看法中，合理的有（）。A.李老师在网上发表违背国家方针政策的言论B.王老师在课后耐心回答学生提出的各种疑难问题C.张老师认为每个学生都有自己的长处和优点D.刘老师认为知识够教学生就行，不用经常更新76.任何组织或者个人在国家教育考试中有（）等行为，有违法所得的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；情节严重的，处五日以上十五日以下拘留。A.组织作弊的 B.代替他人参加考试的C.在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的 D.在考试过程中使用电子设备抄袭的77.根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的有（）。A.教育活动必须符合国家和社会公共利益 B.教育活动必须符合教师的个人利益C.国家实行教育与宗教相结合 D.国家实行教育与宗教相分离78.高考作为我国规模最大、参加人数最多的选拔性统一考试，是我国实现教育公平的重要工具。任何在高考中徇私舞弊的做法，都是对教育公平的侮辱与挑衅。然而，“冒名顶替上大学”的新闻事件却频频出现。“冒名顶替上大学”涉嫌侵犯被冒名者的（）。A.受教育权 B.人格权C.姓名权 D.身体健康权79.“泰勒原理”即泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出的开发任何课程和教学计划都必须回答的基本问题，包括（）。A.学校应该试图达到什么教育目标B.提供什么教育经验最有可能达到目标C.怎样有效地组织教育经验 D.如何确定教育目标正在得以实现80.现代学校管理理念认为，（）均是学校的管理者，共同承担着学校管理的责任。A.学校领导 B.学生C.教师 D.家长81.现代课程管理的结构相互联系、相互制约的三个基本要素包括（）。A.课程管理主体 B.课程管理客体C.课程管理目标 D.课程管理形式82.教学策略是在特定教学情境下，为完成特定的教学任务而产生的，在运用教学策略时，要（）。A.树立正确的教学指导思想 B.树立整体的观点C.坚持以学生的自主学习为主D.寻求教学策略的多样化配合和变通运用83.科学有效的课堂管理，不仅能维持课堂秩序，还能增进课堂效果。课堂管理的目标包括（）。A.争取更多的学习时间 B.争取更多的学生投入学习C.帮助学生自我管理 D.为教师争取更多的时间84.影响课堂气氛的因素很多，其中良好的课堂气氛要求教师（）。A.尽可能多地使用不同的语言来教学 B.教学语速足够缓慢，让学生跟得上C.教学语调和语气自然、亲切 D.教学内容生动形象、通俗易懂85.下列属于教学噪音的有（）。A.教师教学环节的紊乱安排 B.教师对教材所作的错误理解C.学生混乱的思维过程 D.学生低效的学习方法86.服饰语是一种典型的非语言交流形式，教师的服饰除了反映教师个人的审美情趣外，还受到社会正统文化的规范等因素的制约，因此教师的职业服饰宜以（）基本特征。A.整洁 B.昂贵C.美观 D.大方87.苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”教师在进行班级管理时，践行这一名言应做到（）。A.爱护、尊重和信赖学生 B.对学生提出的要