三年级语文上册期末质量监测真题(二)作业

期末质量监测真题精选(二)时间:90分钟满分:100分人教版语文三年级上册课件1.畅游字词乐园,拼一拼,写一写。(10分)旅行,可以让我们融入大自然,欣赏不一样的风景,获得无穷的乐:留心悄然开,聆听雨点滴答,观察结网,wújìnqùpúgongyīngshèngyǎnzòuzhīzhūbǔshí无尽【第一站】印象兴化:“字”里遇见你(27分)趣蒲公英盛演奏蜘蛛捕食蚂蚁端详成群结队,凝望鸟抖动,庆贺渔船满而归……请相信,每一段旅程都弥足珍。mǎyǐcuìchìbǎngzàiguì翠翅膀载贵2.下列描写兴化水上森林公园风光的句子中,加点字读音完全正确的一项是(

)(2分)A.黎(lí)明时分,栖(xī)息于水上森林的鸟类早早地开始了一天的欢唱。B.谁曾想,看似无用的鸟粪(fèn)居然是极好的天然肥料,滋养着棵棵参(cān)天大树。C.明晃(huàng)晃的阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏在林间步道上,变成了淡淡的光晕。我漫步林间,自在吟(yín)唱。D.看丛(chónɡ)林染翠,听清风呢(lí)喃,这是假期最美妙的打开方式。B••••••••3.下列句子中,加点词语书写完全正确的一项是(

)(2分)A.当我们靠近观查,我们便会发现无数的嫩芽在这里呼吸、生长。B.几行白鹭翩翩落地,还没来得急抖落雨露,就引吭长鸣,歌唱水乡兴化的春天。C.暴雨过后,枝头的鸟儿唱得更起劲儿啦！D.经过激列的比拼,三(2)班获得了拔河比赛的冠军。C•••••••••4.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是(

)(2分)A.来来往往的游客都举起相机,想要定格下这眼前的美景。B.明媚的阳光洒在碧绿清澈的水面上,水面闪闪发光,像鱼鳞,像碎金,美丽极了。C.看到兴化乡村的巨变,已经五年没回家的叔叔感到大吃一惊。D.同学们兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑进了森林深处。D••••••••••••••••5.下列对兴化美食的描述中,标点符号使用不正确的一项是(

)(2分)A.“兴化早茶果然名不虚传！”远道而来的舅妈对兴化的美食赞不绝口。B.琳琳自豪地说:“我们沙沟鱼圆都是用上等草鱼做成的,细腻鲜嫩,非常美味！”DC.“醉蟹可是我们兴化的特色美食。”爸爸递了一只醉蟹给舅舅,“你快尝尝看。”D.小兴问妈妈:“为什么垛田的龙香芋那么有名？”妈妈说,“因为垛田水田交错,土壤肥沃,光照充足,所以种出的龙香芋香糯嫩滑,营养丰富。”6.出门旅游,难免会遇到不好解决的问题需要向他人请教。以下说法不正确的一项是(

)(2分)A.在别人方便的时候请教更容易获得帮助。B.请教别人时,要把需要请教的问题想清楚、说清楚。C.如果对方没能帮我们解决问题,那我们是不需要表示感谢的。D.解决问题的过程中,如果有不清楚的地方,我们可以及时追问。C7.旅途中,诵古诗读古文,怡情雅兴。以下说法有误的一项是(

)(2分)A.“众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿得/活”这句话的朗读停顿划分完全正确。B.“天门中断楚江开”中的“断”字写出了天门山山势险峻,“开”字表现出江水的浩荡。AC.“白银盘里一青螺”中作者把洞庭湖比作“白银盘”,把洞庭湖中的君山比作“青螺”,想象奇特有趣。D.“停车坐爱枫林晚”中,“坐”表示“因为”,诗句的意思是停下车子是因为喜爱深秋枫林的晚景,可见诗人对枫林美景非常喜爱。8.同学们走进公园欣赏大自然的美景时,用笔描绘家乡的风光。你能按要求帮帮他们吗？(5分)(1)用修改符号修改下面的句子。(共三处错误)(3分)看见一只采色的小鸟站在船头,多么美丽漂亮啊！彩我(2)想象句子描写的情形,照样子写句子。(2分)例:红头的声音小得几乎听不见了。望着眼前千姿百态的荷花,她高兴得_________________。示例：合不拢嘴9.大自然的景色让我们忍不住发出赞叹,请根据积累和要求填空。(17分)(1)本学期,我们跟随课文赏壮美山河,游览了______________的西沙群岛,______________的海滨小城,______________的小兴安岭。(填写四字词语)(3分)示例:美丽富饶【第二站】魅力自然:“文”里探寻你(43分)美丽整洁景色诱人(2)风,是大自然的音乐家。当狂风吹起,整座森林都________起来,__________出一首雄伟的乐曲,那声音充满____________,令人___________到大自然的威力。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩____________。小雨滴_____________,一场热闹的音乐会便开始了。(6分)激动合奏力量感受打击乐器敲敲打打

(3)跟着诗词游名胜。我们跟随__________(诗人)欣赏了“天门中断楚江开,_________________”的奇观,饱览了刘禹锡笔下“____________________,潭面无风镜未磨”的美景;还追随________(朝代)诗人苏轼到杭州体会“欲把西湖比西子,___________________”的西湖美景。(5分)李白碧水东流至此回湖光秋月两相和宋代淡妆浓抹总相宜(4)旅行中,我们在感叹大好河山之余,积累名言,知晓道理,身体和灵魂也要同步前行。“_______________”这句话出自《墨子》,告诉我们关爱别人,等于关爱自己。“一时强弱在于力,________________”告诉我们力量决定的只是暂时的胜负,长期的胜负要看谁有理。“二人同心,__________”让我感受到了团结的力量。(3分)爱人若爱其身万古胜负在于理其利断金10.快乐阅读,跟随《新语文读本》和“快乐读书吧”中作家的文字看世界,你能看见不一样的风景。(5分)(1)德国儿童文学作家米切尔·恩德在《爱书如命的一家子》中介绍,他们家所有家庭成员都有同样的爱好:手不释卷。只有他家的(

)例外。(1分)A.躺在摇篮里的婴儿 B.书虫C.雨蛙 D.猫B(2)有小朋友说,一年365天,最好天天都放假！在《弗朗兹热切地期盼着什么》这个故事中,我们都能看出弗朗兹实际上最喜欢的应该是(

)(1分)A.将要到来的那个假期 B.暑假C.寒假 D.圣诞节A(3)安徒生的童话不仅孩子爱读,大人也爱读。有关安徒生和他的童话描述不正确的一项是(

)(1分)A.安徒生是丹麦作家,被誉为“世界童话大王”。B.《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦着最后一大把火柴见到的是她温和、慈爱的奶奶。C.《丑小鸭》中的丑小鸭最后变成了天鹅。D.《皇帝的新装》中,皇帝穿着漂亮的新衣服参加游行大典。D(4)快乐读书吧,图片猜猜乐。请将下列图片与相应的童话故事连起来。(2分)《稻草人》《拇指姑娘》《狼和七只小羊》《白雪公主》11.阅读下面两篇短文,完成练习,你会明白怎样观察才能发现大自然更多的美。(21分)(一)搭船的鸟(节选)(11分)它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着,它一下子(

)进水里,不见了。可是,没一会儿,它(

)起来了,红色的长嘴(

)着一条小鱼。它(

)在船头,一口把小鱼(

)了下去。母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。(1)面对如此漂亮的翠鸟,作者不仅用眼睛去看,还用心去想。请用“____”画出描写作者的想法的句子。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？从这些句子中,我感受到了(

)(多选)(3分)A.作者的好奇与天真。B.作者为翠鸟的突然出现感到惊喜。C.作者很无知。D.作者不仅留心观察周围的事物,还进行了认真的思考。ABD(2)选文第二自然段中,作者抓住翠鸟的________进行细致的观察,描写了翠鸟____________时的情景。请把下面的词语填在文段中的括号里。(7分)飞冲衔吞站我正想着,它一下子(

)进水里,不见了。可是,没一会儿,它(

)起来了,红色的长嘴(

)着一条小鱼。它(

)在船头,一口把小鱼(

)了下去。动作捕鱼冲飞衔站吞(3)从文段中的“一下子”“没一会儿”“一口”等词语中,我感受到了翠鸟捕鱼时动作___________。(1分)敏捷(二)雨伞下的歌声和笑声(10分)谁也不知道,天怎么下起雨来了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明,他们打着两张卷边的荷叶伞,在草丛间走着。蛤蟆女士昂着头,姿势很高贵;青蛙先生呢,挺着胸,模样也挺潇洒。他们走到一棵牛蒡草边上,看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少了,雨点儿还是无情地打在他们的头上。蛤蟆女士走来了,小刺猬叫了起来:“好心的蛤蟆女士,让我们钻到你的伞下吧。”蛤蟆女士不屑一顾地说:“这是伞,不是帐篷。再说,你浑身是刺,说不定还会刺痛我呢,我的皮肤很娇嫩。”“别摔跤,保护好你娇嫩的皮肤吧!”小蜥蜴生气地喊了起来。这时,青蛙先生走来了,他热情地扬扬伞,说:“来吧！”于是,这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。伞确实太小了,只能遮住他们四个的脑袋瓜儿,身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴,他们唱起了歌:“雨点儿,雨点儿,打不着我们的头。我们是亲密的伙伴,快乐地向前走……”伞,好像是一面鼓,雨点儿在上面欢快地敲打着,仿佛在为他们伴奏。他们越走越快,超过了蛤蟆女士。蛤蟆女士独自在后面走着,雨点儿打在伞面上,发出一声声叹息,它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了,伤心的泪珠像雨点儿般落下来。一只小松鼠在高高的白桦树上问爸爸:“你瞧,那雨中走着的是谁呀？”老松鼠仔细地看了很久,他说:“前面伞下走着的是欢乐,后面走着的是孤单……”(1)从短文中找出下面词语的反义词。(3分)卑微—(

)拘束—(

)冷漠—(

)高贵潇洒热情(2)联系上下文,为下面的句子选择合适的朗读语气。(2分)A.自信B.快乐C.着急D.怀疑①蛤蟆女士走来了,小刺猬叫了起来:“好心的蛤蟆女士,让我们钻到你的伞下吧。”(

)②“雨点儿,雨点儿,打不着我们的头。我们是亲密的伙伴,快乐地向前走……”(

)CB(3)老松鼠看到青蛙先生伞下(

),蛤蟆女士的伞下(

)。(2分)A.泪珠落下来B.高兴地歌唱C.互相抱怨BA(4)身子露在伞外面的四个动物高高兴兴地唱着歌,在伞里面躲得好好的蛤蟆女士反而伤心、难过。这是为什么呢？请说说你的想法。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：青蛙先生在帮助别人的同时也得到了许多的快乐,而蛤蟆女士因为自己的自私和冷漠而孤孤单单。对比之下,我明白了帮助别人的同时,自己也会得到许多快乐。12.我是美景代言人。(5分)花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方。今天的课堂小演讲请选择一处身边的风景介绍给你的同学们吧！请注意,演讲要有称呼,并能围绕一个意思讲清楚。【第三站】畅抒心语:“笔”尖记录你(30分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________