北京市师范大学附属中学2025届高二上生物期末经典模拟试题含解析

北京市师范大学附属中学2025届高二上生物期末经典模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某植物花的色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成（其对应的等位基因a和b编码无功能蛋白），如下图所示。亲本基因型为AaBb的植株自花授粉产生子一代，下列相关叙述正确的是（）A.子一代的表现型及比例为红色：黄色=9：7B.子一代的白色个体基因型为Aabb和aaBbC.子一代的表现型及比例为红色：白色：黄色=9：4：3D.子一代红色个体中能稳定遗传的基因型占比为1/32．下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（）A.①②分别表示H2O、O2B.图中产生[H]的场所都是线粒体C.用18O标记葡萄糖，则在产生的水中能检测到放射性D.图示过程只能在有光的条件下进行3．如图表示高等动物体内激素的分泌调节，下列叙述错误的是（）A.若物质X是甲状腺激素，则该细胞可能是垂体细胞 B.若细胞是胰岛A细胞，则激素Y可能是胰岛素C.若细胞是下丘脑细胞，则物质X可能是神经递质 D.若激素Y是生长激素，则该细胞是垂体细胞4．人体受到某种抗原刺激后产生了记忆细胞，其受到同种抗原第二次刺激后（）A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长C.浆细胞分裂能力增强，机体抗体浓度增加D.浆细胞分裂能力不变，机体抗体浓度不变5．翅碱蓬属一年生草本植物，广泛分布于滨海潮滩湿地，在修复污染和维持湿地生态系统正常演替等方面发挥重要作用。某科研团队设计实验研究了不同浓度赤霉素对翅碱蓬种子处理不同时间萌发作用的影响，实验结果如下图所示，下列与本实验相关的分析，错误的是（）A.本实验的自变量为赤霉素的浓度和浸种处理时间B.在五组实验中100mg/L的赤霉素为翅碱蓬种子萌发的促进作用最强C.在五组实验中，浸种处理时间长短对使用100mg/L的赤霉素处理翅碱蓬种子的作用无影响。D.赤霉素对翅碱蓬种子萌发的影响表现出低浓度促进高浓度抑制6．实验小组在两组同样的培养液中接种等量的细菌甲，分别间隔3h、23h更新培养液，得到如图所示的a、b两条种群增长曲线，下列说法正确的是（）A.培养到23h时，a组细菌种群数量达到K值B.培养液更换的速率不同，则环境容纳量不同C.培养到23h前，a组细菌种内竞争比b组激烈D.随培养时间的延长，b组的增长速率逐渐增大7．下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是（）A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官B.胃液和体液中的杀菌物质均属人体第二道防线C.吞噬细胞、T细胞和B细胞都属于淋巴细胞D.T细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血浆中8．（10分）目前为止接种疫苗是预防新型冠状病毒肺炎最为有效的解决方案，是终结疫情最有力的科技武器。2021年10月福建省出台了3-11岁人群接种新冠疫苗实施方案。下列有关叙述错误的是（）A.理论上可用减毒或灭活的病毒制作疫苗 B.减毒疫苗可能诱发体液免疫和细胞免疫C.记忆B细胞能够识别疫苗并产生抗体 D.病毒变异可能会影响疫苗的预防效果二、非选择题9．（10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。回答下列问题：（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别_______。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为_______，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是_______。（2）如果要调查这一湖泊中该值的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查_______强、活动范围广的动物的种群密度。（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是_______。10．（14分）南岭是广东最大的森林公园。某研究小组对南岭开展生态调研，请回答：（1）调查猕猴等保护动物的种群密度，宜采用___________法。对多种动物的调查发现，营养级越高的动物种群数量越少，其原因是_________________。（2）尽管南岭远离工业化城市，但调查发现终生未离开过南岭的小灵猫体内的含铅量较30年前高出近50倍，这说明_______________。铅进入小灵猫体内的渠道是________________。（3）调查发现，某山顶的马尾松林受松材线虫入侵而出现较大范围干枯死亡现象。防治松材线虫不提倡农药防治法，请说出两个理由。①___________________________；②___________________________。11．（14分）《本草图经》记载“紫苋，主气痢；赤苋，主血痢。”某生物兴趣小组利用紫苋叶肉细胞进行探究光合作用与呼吸作用的实验。下图甲表示紫苋叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量（单位：mg）。图乙表示紫苋叶肉细胞光合速率与光照强度的关系。请据图回答下列问题：（1）图甲中光照强度为c时，光合作用强度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。（2）根据甲图可知乙图中e点是_____mg。乙图中f点细胞中产生ATP的场所有_________。（3）若将空气中的CO2浓度降低，则图乙中的f点向____移动，X点向_____移动。12．从20世纪70年代开始，人们用体温调定点学说解释机体在各种环境温度下保持体温相对稳定的机制。体温调定点是下丘脑预设的一个温度值，关于调定点设置，主要取决于下丘脑中冷敏神经元和热敏神经元随着温度变化其放电频率也发生变化的特性。下图甲表示某人因病毒感染发烧体温上升至38.5℃的调节过程，图乙表示此过程中冷敏神经元与热敏神经元放电频率的变化。请回答：（1）图甲中，激素X是_____。该激素由垂体产生后，经体液运输作用于甲状腺。血液中的甲状腺激素又可以通过_____调节来抑制激素X的分泌，从而使血液中甲状腺激素的浓度不至于过高。（2）正常生理状态下，下丘脑设定的体温调定点为_____。由图甲可知，在病人发烧体温上升至38.5℃期间，人体产热量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）散热量。这种产热量和散热量的变化是_____调节的结果。（3）冷敏神经元和热敏神经元产生的电信号也称作_____。图乙中字母A代表的神经元为_____（填“冷敏神经元”或“热敏神经元”）。由该图可知，当二者的_____相等时，所对应的下丘脑温度即为体温调定点。当冷敏神经元的放电频率_____（填“变大”或“变小”）或热敏神经元的放电频率_____（填“变大”或“变小”）时，即可将体温调定点调高。（4）当人体组织细胞被病毒侵染后，会释放_____，作用于下丘脑，使体温调定点升高。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】由图可知，白色物质无A基因，即基因组成为aa_，黄色物质为A_bb，红色物质为A_B_，又色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成，则A/a、B/b这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。亲本基因型为AaBb的植株自花授粉产生子一代，子代红色（A_B_）：黄色（A_bb）：白色（aa_）=9：3：4。【详解】AC、由分析可知，子一代的表现型及比例为红色：白色：黄色=9：4：3，A错误；C正确；B、子一代的白色个体基因型为aaBb、aaBb和aabb，B错误；D、子一代红色个体（A_B_）中能稳定遗传的基因型（AABB）占比为1/9，D错误。故选C。2、A【解析】有氧呼吸的过程：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。【详解】A、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，故物质①是H2O，有氧呼吸第三阶段氧气和[H]反应生成水，故物质②是O2，A正确；B、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，因此产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，B错误；C、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O进入了丙酮酸中，再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O进入了二氧化碳中，即18O转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，产物水中不会检测到18O，C错误；D、植物细胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光、无光均可进行，D错误。故选A。3、B【解析】由图可知，物质X与细胞膜上的特异性受体结合，可使其分泌激素Y。【详解】A、若物质X是甲状腺激素，因为甲状腺激素可反馈作用于下丘脑和垂体，故该细胞可能是垂体细胞，激素Y为促甲状腺激素，A正确；B、胰岛素是由胰岛B细胞分泌产生，B错误；C、下丘脑存在渗透压感受器，因此若细胞是下丘脑细胞，则物质X可能是神经递质，激素Y可能是抗利尿激素，C正确；D、垂体可分泌生长激素，因此若激素Y是生长激素，则该细胞是垂体细胞，D正确。故选B。4、A【解析】二次免疫发生具有迅速、强烈的特点。由于细胞周期缩短导致B细胞分裂及生长周期更短，细胞增长及分裂更快，更利于抵抗感染。由于B细胞的数量增多，抗体分泌增多。【详解】AB、当同种抗原第二次刺激机体时，免疫系统发生二次应答。二次应答的特点是又快又强；“快”体现在记忆细胞细胞周期短，快速产生抗体，“强”体现在产生的抗体数量多，持续时间强，A正确，B错误；CD、浆细胞属于高度分化的细胞，没有分裂能力，CD错误。故选A。5、D【解析】本题考查其他植物激素，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力。据图可知，本实验的自变量为赤霉素的浓度和浸种处理时间，因变量是种子发芽率。【详解】A、据图可知，本实验的自变量为赤霉素的浓度和浸种处理时间，A正确；B、在本实验中，100mg/L的赤霉素对翅碱蓬种子萌发的促进作用最强，B正确；C、由图可知，不同浸种处理时间下，促进效果最好的赤霉素浓度均为100mg/L，且促进效果基本相当，C正确；D、在浸种处理时间为12h和24h时，较低赤霉素浓度对翅碱蓬种子萌发表现出抑制，D错误。故选D。6、B【解析】1、种群增长曲线：①“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；②“S”型曲线：受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。2、分析题图：在23h之前，a组细菌种群数量呈“J”型增长，b组细菌种群数量呈“S”型增长。【详解】A、由分析可知，a组细菌种群数量呈“J”型增长，没有K值，A错误；B、更换培养基为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此培养基更换频率的不同，则环境资源量不同，B正确；C、根据分析可知，在23h前，a组细菌甲的生长曲线呈现J型增长，说明a组培养基中资源和空间充足，不存在种内竞争，而b组细菌种群数量呈“S”型增长，存在种内竞争，故b组细菌种内竞争比a组激烈，C错误；D、由图可知，随培养时间的延长，b组的增长速率先增大后减小，D错误。故选B。7、D【解析】人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质，免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等；免疫细胞主要指淋巴细胞（B细胞、T细胞）和吞噬细胞；免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等。【详解】A、脊髓不属免疫器官，A错误；B、胃液属于消化液，属于人体第一道防线，体液中的杀菌物质属于人体第二道防线，B错误；C、T细胞和B细胞都属于淋巴细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞，C错误；D、T细胞由造血干细胞分化而成，在胸腺中成熟，分布在淋巴和血浆中，D正确。故选D。8、C【解析】疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与记忆细胞。【详解】A、减毒或灭活的病毒含有相应的抗原，可以刺激机体产生免疫反应，制作疫苗，A正确；B、减毒疫苗含有相应的抗原，可以诱发体液免疫和细胞免疫，B正确；C、记忆B细胞能够识别疫苗，但不能产生抗体，抗体是由浆细胞产生的，C错误；D、病毒变异后，会改变其抗原特性，影响疫苗的预防效果，D正确。故选C。二、非选择题9、(1).增长型、稳定型、衰退型(2).1：1:1(3).稳定(4).活动能力(5).单向性、逐级递减【解析】（1）种群的年龄组成是指种群中幼年个体、成年个体、老年个体的比例，可分为三种类型，增长型，稳定型，衰退型。幼年（0+1+2+）：400个，成年（3+4+5+6+7+8+）：400个，老年（9+10+11+≥12）：400个，故幼年：成年：老年=1:1:1，故稳定型，稳定型在一定时期内种群密度保持相对稳定。（2）志重捕法常用于调查活动性强、活动范围广的动物的种群密度。（3）生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减。【点睛】本题主要考查种群特征中种群的年龄组成、种群密度，涉及到生态系统中的能量流动知识点10、（1）①.标志重捕法②.能量流动具有单向流动、逐级递减的特点（2）①.铅循环具有全球性②.食物链和食物网（3）①.造成环境污染②.线虫的抗药性逐渐增强【解析】调查种群密度是根据种群的特征选择不同的方法，对运动能力强、运动范围广的采用标志重捕法；对运动能力弱、运动范围小的采用样方法；对需要精确计算的采用逐个计数法。物质循环具有全球性、循环性的特点。能量传递具有单向流动、逐级递减的特点。【小问1详解】猕猴运动能力强、运动范围广，宜采用标志重捕法调查种群密度；营养级越高的动物种群数量越少，其原因是能量传递有单向流动、逐级递减的特点；【小问2详解】南岭远离工业化城市，终生未离开过南岭的小灵猫体内的含铅量较30年前高出近50倍，，说明铅循环具有全球性；铅主要通过食物链和食物网进入小灵猫体内；【小问3详解】使用农药会造成环境污染，害虫的抗药性增强等不利影响。【点睛】本题查考种群密度的调查方法、物质循环和能量流动的相关概念，要求学生能够识记相关只是并从题干中获取相应信息。11、(1).等于(2).6(3).叶绿体，线粒体，细胞质基质(4).右(5).左【解析】1、图甲中，a点表示呼吸强度，c点表示光补偿，b点呼吸强度是光合强度的二倍，c点表示光补偿点，d点表示净光合量为2。2、图乙中，e点表示呼吸强度，f点表示光补偿点，g点表示光饱和点，X点表示光合作用最强时的最小光照强度。【详解】（1）据图可知：图甲中若光照强度为c，氧气产生总量为6，而呼吸强度为6，则此时净光合作用量为0，即植物的光合作用强度等于呼吸作用强度。（2）图甲中，氧气的产生总量表示总光合强度，光照强度为a时，只有呼吸作用，相当于图乙中的e点，即e点为6mg；乙图中f点为光补偿点，此时光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质。（3）将空气中的CO2浓度降低，光合作用强度降低，而图乙中f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，则图乙中的f点需要增强光照强度，f点向右移动；图乙中X点表示光合作用最强时的最小光照强度，空气中的CO2浓度降低，光合作用强度降低，则X点向左移动。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的曲线分析，意在强化学生对相关曲线的分析和对影响光合作用的环境因素的理解与运用。明确影响光合作用的因素，并能结合题图分析作答是解题关键。12、①.促甲状腺激素（TSH）②.（负）反馈③.37℃（左右）④.大于⑤.神经调节和激素（体液）⑥.神经冲动⑦.冷敏神经元⑧.放电频率⑨.变大⑩.变小⑪.致热性细胞因子【解析】1、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，此为甲状腺激素分泌的分级调节；而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌，使甲状腺激素的含量不至于太高，此为甲状腺激素分泌的反馈调节。2、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热处于动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增