2024-2025学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课处于战争边缘的世界3教学教案岳麓版选修3

PAGE第16课处于斗争边缘的世界【明确课标有的放矢】通过美苏争霸和激烈的军备竞赛，更深化的了解“冷战”局面的特点。

【自主学习初探问题】问题一：赫鲁晓夫时期，美、苏关系关系出现了怎样的新改变？产生这些改变的缘由是什么？（提示：改变：美苏呈现出缓和与对抗并存的态势。缘由：1、两国最高领导阶层的变动2、随着苏联经济的复原和发展以及空间技术的进步，希望与美国平起平坐）问题二：斗争边缘的表现有哪些？（提示：1、其次次柏林危机2、核军备竞赛3、古巴导弹危机）【小组合作展示沟通】第一小组展示简述其次次柏林危机始末，帮助同学清晰了解其次次柏林危机其次小组展示：归纳美苏核军备竞赛状况激烈的核军备竞赛：1、1945年，美成为世界上第一个拥有核武器的国家1949年，苏联胜利爆炸第一课原子弹，打破美的核垄断2、新一轮竞争围绕核武器的研制和运载工具进行3、60年头美、苏围绕核武器数量绽开竞争，到70年头大体形成均势第三小组展示：1962年古巴导弹危机视屏【合作互助深度思索】思索一：核斗争究竟有怎样的危害？首先，核武器干脆攻击的地区，方圆几公里内的人员死亡

其次，造成长时间大范围核污染（人体致残、不育、怪胎）

最终也是最重要的一点，大规模核斗争会致使地面上的大量尘埃上升到大气层中，遮挡阳光，引起“核冬天”，时间可能长达几个月到几年，地球上95%的植物因缺乏阳光而死亡，生物链中断，人类也大量死亡，幸运的话，还会有少数人存活下来，在一片废墟中重建文明，假如状况严峻，人类会就此灭亡。思索二：古巴导弹危机为什么能得到限制,而没有引爆斗争?（1）美苏对核斗争存有共同的恐惊心理。（2）核均势使对立双方都顾虑重重。（3）苏联在面临强大威逼的状况下确定退却。肯尼迪在他上任后的三年中，建立了人类有史以来最强大的军事力气。供应了一个可发挥“从最大规模的威慑力气到最微妙的影响”的多方面作用的武器库。（4）当时的国际氛围对苏联也非常不利。苏联的国家平安利益在古巴没有干脆牵连，因此，苏联在古巴部署导弹一事，找不到能够自圆其说的正确理由，也就无法获得普遍怜悯和支持。相反，西欧及北大西洋公约组织普遍表示支持美国思索三：假如今日“美国要在中东布置核导弹威逼俄罗斯”，你认为可能是怎样的结果？【巩固练习习中悟道】一、单项选择题1．1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“假如苏联和美国之间的分歧克服了，假如它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了A．美苏军事角逐势均力敌B．美苏起先由对抗走向对话C．苏联试图同美国合作主宰世界D．苏联主动谋求世界和平稳定2．下图中的柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。对此理解不正确的是A．美、苏之间“冷战”的闻名标记吧B．西德与东德之间斗争频繁C．当年两大集团对峙的写照D．对“冷战”时德国分裂的反思3．爱因斯坦曾经说：“第三次世界大战怎么打我不知道，但我很清晰第四次世界大战的打法——用石块和木棒！”这说明爱因斯坦A．认为各国都应研制核武器B．主见美、苏战略核力气同等C．反对美、苏进行核军备竞赛D．预料美、苏肯定发生核斗争4．下列重大历史事务发生的先后依次是①戴维营会谈②斯大林逝世③修建柏林墙④核武器问世(A．①②③④B．②③①④C．③①④②D．④②①③5．在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来攻击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女高校生躲在宿舍等待末日的到来。在哈瓦那，天空每一个黑影、声响都令市民胆战心惊。上述情景反映的历史事务是A．1961年柏林危机B．苏伊士运输河斗争C．越南斗争D．古巴导弹危机6．20世纪60年头，古巴导弹危机的干脆缘由是A．苏联向古巴运输导弹并修建放射场B．美国政府企图推翻古巴革命政权C．苏联向古巴供应经济和军事救济D．美、苏两国战略核力气形成均势二、非选择题7．20世纪50年头中后期到60年头初期美苏争霸的基本态势是什么？有哪些详细表现？产生了怎样的影响？答案1．C2．B3．C4．D5．D6．A7．(1)基本态势：既有缓和又有惊慌，但以惊