认识质量互变规律+高中政治统编版选择性必修3

9.1认识质量互变规律核心素养科学精神：正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。公共参与：学会用辩证思维解决问题。抓住机遇参与实践，注意从小事做起。遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物发展过程是量变与质变的统一。2.理解质量互变规律。学习目标探究与分享1

《鹤林玉露》记载了一则故事。张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱，乖崖杖之，吏曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”

查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉我们怎样的道理。

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类似的成语还有：“不积跬步，无以至千里”、“锲而不舍，金石可镂”、“驽马十驾，功在不舍”、“只要功夫深，铁杵磨成针”等。

从思维角度看，这些成语都反映了事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，事物的量变达到一定程度又必然引起质变，质变是量变的必然结果。任何事物都是质和量的统一体。一、质量互变规律的含义任何事物都是质与量的统一体。1.质⑴含义：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。⑵意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。一、质量互变规律的含义2.量⑴含义：①量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。②量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。③量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。一、质量互变规律的含义3.量变与质变是事物变化发展的两种基本状态（1）含义：①量变即量的变化，是指事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的变化。②质变即质的变化，是指事物性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。一、质量互变规律的含义3.量变与质变是事物变化发展的两种基本状态（2）关系：量变与质变是辩证的。①量变是质变的必要前提。②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。【知识整合】质变与量变的比较关系量

变质

变区别性质事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变特点渐进的、不显著的根本的、显著的呈现状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等结果事物还是其自身,没有变成另一事物事物不再是其自身,变成了另一事物联系①量变与质变是统一的,二者统一于事物发展过程之中。②量变与质变相互联系:量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果二、遵循质量互变规律任务驱动:中国经济呈现出新常态,意味着我国经济发展的条件和环境已经或即将发生诸多重大转变,经济增长将与过去30多年10%左右的高速度基本告别,与传统的不平衡、不协调、不可持续的粗放增长模式基本告别。中国经济的新常态下,我们应如何理解经济发展的渐进性和飞跃性。1.质量互变规律的要求客观事物的质量互变规律要求我们,以_____________正确把握事物发展过程中的量变与质变、_______________、_______________的关系。(1)事物发展过程中的连续性是指事物只是在_____发生了变化,表现在现实中就是这一事物___________,是事物发展中的_______过程。统一性的观念渐进性与飞跃性连续性与间断性量上还是它自身渐进性(2)事物发展过程中的间断性是指事物在_____发生了变化,是从___________的飞跃,是___________的中断,或_______的间断。(3)这个过程_____事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以_________规定性,表现在现实中就是出现了_______。2.连续性与间断性的关系(1)正如量变与质变既相互区别又相互包含一样,事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性也是___________________的。(2)渐进性与连续性的每一步进展都是对_______破坏,都在走向自己的反面,即________________。质上旧质到新质渐进性过程连续性不是新的质的新事物相互区别又相互包含自己的飞跃性与间断性(3)正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性_______渐进性与连续性。(4)准确地把握事物发展过程中的___________,正确地认识事物发展过程中的________________、连续性与间断性,对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。【点拨】事物发展的连续性即量变的过程,事物发展的间断性即质变。包含着量变与质变渐进性与飞跃性议题一

如何理解质量互变规律的内涵?[情境探究]情境

古希腊诡辩论者欧布里德等人提出了如下哲学论题:掉一根头发不能成为一个秃头,再掉一根也不能成为秃头,那么如果每次掉一根,而掉的每根又不能形成一个秃头,那么何以形成秃头呢?探究(1)从事物规定性角度分析“秃头论证”。提示

任何事物都是质与量的统一体。质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。如果事物质的规定性不变,事物的性质就不会变化。掉的每一根头发是在质的范围内的量的变化,不影响事物性质。(2)运用质量互变规律分析“秃头论证”。

提示

量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。如果头发持续性地掉,当掉到一定程度,会引发事物质变,变成秃头。[疑难突破]1.质与量的关系

关系质量区别含义一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式与事物关系质与事物的存在直接同一在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物(不是直接同一)意义能区别不同的事物可认识同一事物联系①任何事物都是质与量的统一体②质和量都是事物本身所固有的规定性③质、量都是一定事物的质、量,都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中2.质变与量变的辩证关系

关系量变质变区别含义事物数量的增减和场所的变更事物根本性质变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变特点渐进的、不显著的根本的、显著的呈现状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等结果事物还是其自身,没变成另一事物事物不再是其自身,变成了另一事物根本标志在度的范围之内超出度的范围联系①量变与质变统一于事物发展过程之中②量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果③事物矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化1.《老子》中说:“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这强调了A.量变是质变的必要前提

B.质变是量变的必然结果C.质变寓于量变之中

D.质变和量变相互渗透解析：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行,始于足下。”这强调了任何事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要前提，A符合题意;材料强调量的积累，不体现质变是量变的必然结果，B与题意不符;这句话主要强调量变是质变的必要准备，不体现质变寓于量变之中，或质变和量变相互渗透,C、D均与题意不符。A2：下列充满哲学智慧的佳句中蕴含质量互变规律的是(

)A．尺有所短，寸有所长B．智者千虑，必有一得C．物极必反，相辅相成D．九层之台，起于累土【解析】A体现的是矛盾的特殊性，B体现的是矛盾的普遍性，C体现的是矛盾的对立统一，均排除。D