第三单元测试卷 -2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

六上第三单元测试卷一、看拼音写词语。二、查字典填空。“豁”字用部首查字法应查部首()，再查()画；用音序查字法应查大写字母()，再查音序()。“豁”字在字典里的解释有：①残缺，裂开。②舍弃，狠心付出高代价。三、给下面加点字选择正确解释，写序号。（1）桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。()（2）老麻雀豁出性命也要保护小麻雀。()四、选择题。1.下列句中加点成语运用有误的一项是（

）A．他与爸爸相依为命，生活非常清苦。B．他再三保证这条消息千真万确。C．王老师在课堂上总是很严肃，经常让大家眉开眼笑。D．女孩怒气冲冲地把信撕得粉碎，然后把它扔掉了。2.下面句子中运用了作比较的说明方法的一项是（

）A．火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。B．竹节人一个壮士模样，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。C．梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。D．宫城呈长方形，占地七十二万平方米。五、补全下列四字词语，并按要求完成练习。①技高一()

②别出心()

③虎视()()

④大()流星⑤沧海一()

⑥前功尽()

⑦弄()成()

⑧井然有()1．与“独具一格”意思相近的词语是，形容想耍巧妙的手段，结果反而坏了事的词语是（填序号）2．写两个与词语③结构相同的词语：、3．选择其中一个词语造句。六、要求写句子。1.写一写人物对某件事投入的样子。跑道上，参加百米赛跑的运动员们正在奋力奔跑。跑道边上围着许多同学，。4．桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（仿写句子）5．科学家们在火星的大气中找到了水汽。火星大气中的水汽含量极少。（用关联词合为一句话）七、根据课本内容填空。（1）古诗《春日》的作者是代诗人。“胜日寻芳，无边新。等闲，。”这首诗表明作者出游的时令是，地点是。这首诗中的千古名句是“，”。（2）科学家们还发现：火星是一个非常的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。八、阅读下文，回答问题。不识字的老师①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1．从文中找出下列两个词语的同义词。温柔——()

粗壮——()2．第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？3．第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？4．通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。5．“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？6．读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？