统编版小升初语文无忧衔接专题24拓展讲义：词性之实词(原卷版+解析)

专题24词性之实词学习目标学习目标了解实词的分类；掌握各种词性的分类及语法特点；能够在具体语境中区分各类实词。知识梳理知识梳理词性★词性的分类词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国……根据语法功能和意义，一般把汉语的词分成两大类：1.实词——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。★实词★一、定义实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。二、分类名词1.含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。2.种类（1）表示人的名称：如同志、作家、姑娘、娃娃、农夫、青年；（2）表示具体事物：河流、高山、绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀；（3）表示抽象事物：如政治、科学、精神、传统、法律、爱情；（4）表示时间名称：上午、夏天、秋天、昨天、过去、早晨；（5）表示处所名称：上海、中国、南京、江苏；（6）表示方位名称：上、下、左、右、前、后、东、西、南、北、里头、外面、以上、之下等。3.名词的语法特点①经常作主语和宾语，如：牛吃草；②也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头③名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学④一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”⑤不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。⑥有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。⑦大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后面，表示事物所在的名词和范围。例如:小草偷偷的从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。——（朱自清《春》）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在玻璃上，会陪伴着你的夜梦。——（刘湛秋《雨的四季》）动词1.含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。2.种类（1）表示动作、行为：坐、听、走、跑、唱、跳、打、躺等；（2）表示存现、消失或发展变化：有、增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。（3）表示心理活动：爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；（4）表示使令：叫、让；（5）表示可能、意愿（能愿动词）：“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。这类动词常常放在一般动词的前面。例如：当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……（海伦.凯勒《再塑生命的人》）（6）表示趋向（趋向动词）：如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回来”“起来”等。这些动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。例如：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？（海伦.凯勒《再塑生命的人》）（7）表示判断（判断词）：是。例如：老师安妮.沙莉文来到我家的第一天，是我一生中最重要的一天。（海伦.凯勒《再塑生命的人》）3.动词的语法特点①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。形容词1.含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。2.种类①表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲②表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实③表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油④表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲例如：我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里……（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）3.形容词的语法特点①形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳红、红太阳”②形容词不能带宾语③形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如：“很大、最明白、多么慌”等④形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。重叠形式：单音节：基本式是AA或AA的、AA儿。如：早早、长长的、慢慢儿双音节：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（儿）如：清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）数词1.含义：表示数目的词。2.种类（1）表确数（表示分数，整数和倍数）：一、七千、六万九千；（2）表概数：几、许多、十来（个）、二十几（只）、七八（辆）；（3）表序数：第一、老三、初三、初五。3.数词的语法特点①数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。②数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼③一些数词有固定的用法。数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。量词1.含义：表示单位的词。2.种类（1）表示事物单位的量词叫数量词。（2）表示动作、行为单位的量词叫动量词。（3）表示事物单位的：个、只、台、条；（4）表示动作、行为单位的：次、回、趟、遍，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年。（5）表示度量衡单位的：米、千米、克、千克等，3.量词的语法特点①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。在汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。下边几个句子都出自郑振铎的《猫》，读一读，看看其中数量词的使用有什么规律。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠……我刚才也寻了一遍，没有看见。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。代词1.含义：代替其他的词或者短语、句子的词。2.种类①人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家②指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每③疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几下边三个句子都出自梁实秋的《鸟》，注意其中加点的词语：（1）我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。（2）等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了。不知到哪里去了。（3）不知是什么东西惊动它了，它倐地振翅飞去……3.代词的语法特点①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。注意：在文言文中，代词被归为虚词。在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用排除法。专项练习专项练习1．（2021秋·辽宁鞍山·七年级统考阶段练习）下列词语全部都是名词的一项是A．东风

酝酿

朗润

卖弄B．健壮

安适

地毯

肌肤C．宽敞

空灵

娇媚

打架D．铃铛

睫毛

思想

衣裳2．（2021春·湖南怀化·七年级统考期中）下列词性完全相同的一项是A．宝贵

骄傲

战友

光荣 B．提高

寻求

制造

报答C．清楚

风景

角色

兴趣 D．非常

偶尔

语文

经常3．（2021春·七年级课时练习）下列各组词语都是动词的一项是（

）A．屏障

召唤

相信

哺育 B．扮演

燃烧

遏制

坚持C．发源

默契

出现

应该 D．可以

气魄

喜欢

阻抑4．（2018秋·四川遂宁·七年级统考期末）对下列文段中加点词语词性的判断，全部正确的一组朋友，你可曾在茫茫大雾中①航行过，在雾中神情②紧张地驾驶着③一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐④意外发生。A．①名词

②动词

③数量词

④形容词B．①动词

②形容词

③数量词

④名词C．①动词

②形容词

③数词

④名词D．①名词

②动词

③量词

④形容词5．（2021春·七年级课时练习）下列句子中画横线的词性依次判断正确的是（

）①小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。②我赋予某些词语特殊的含义。③我没有摘花的习惯。④这里除了光彩，还有淡淡的芳香。A．①副词动词名词②代词名词形容词③名词④代词形容词B．①副词动词名词②名词名词名词③动词④名词形容词C．①名词动词名词②代词代词形容词③名词④代词形容词D．①副词副词名词②代词名词形容词③名词④代词形容词6．（2020秋·江苏无锡·七年级统考期中）下列关于加点词的词性表述错误的一项是（

）A．“吾十有五而志于学”中的“志”是名词，“匹夫不可夺志”中的“志”是名词。B．“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”中“房屋”是名词。C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中“里”是名词。D．“温故而知新”中的“故”是名词。7．（2019春·湖北黄冈·七年级统考期中）下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（

）A．“跑”“公里”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、代词、介词。B．“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。C．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加点的词依次是副词、形容词。D．他在教室里看书。/她的歌声甜美动听。/他向领导报告了整件事情的经过。/我有一个梦想。这四个句子中加点词的词性有一个与其它三项不同。8．（2021秋·广东深圳·七年级深圳外国语学校校考期末）对下列划线词语的词性分析有误的一项是（

）A．我们去到报告厅，和同学们一起听安全讲座。（听：动词。）B．草原是这样无边地平展，就像风平浪静的海洋。（这样：名词。）C．秋雨洗涤后的大鹏所城，别有一番风味。（风味：名词。）D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞……（刻苦：形容词）9．（2021秋·山东泰安·七年级统考期末）对下列句子中加点词词性判断不正确的一项是（

）A．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（名词）B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（动词）C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（形容词）D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（量词）10．（2020秋·山东泰安·七年级校联考期中）下列句子中加点的词不是名词的一项是（

）A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B．水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。C．母亲本不愿出来的。D．我家的后面有一个很大的园。11．（2018秋·四川南充·七年级统考期末）对下列句中加点字词判断有误的一项是（

）A．当我最后能正确地拼写出这个词时，我自豪极了。（动词）B．我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（名词）C．他揉了揉脚，慢慢地站了起来。”(形容词)D．我刚才也寻了一遍，没有看见。(数量词)12．（2021春·浙江·七年级期中）下面句中加点词的词性相同的一项是（

）A．①他在学校里。

②他在阅览室学习。B．①这座房子朝南。

②他朝北走去了。C．①酒香不怕巷子深。

②这本书的内容很深，可真难懂。D．①运动会上，他得到了百米冠军。

②他的字写得很工整。13．（2022秋·山东枣庄·七年级统考期末）下列表述中正确的一项是（

）A．“你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润”，其中加点的词语都是名词。B．“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净”，其中的加点词语都是“形容词”。C．“一次一步，一次换一个地方落脚”其中的加点词语都是“数词”。D．“妻道：张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”其中的加点词语都是“代词”。14．（2019秋·福建福州·七年级统考期末）下列各项中分析不正确的一项是（

）夏日里从荷叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯秆，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山“留得残荷听雨声”的心境。A．文中的画线句子是病句。B．文中的“荷塘”、“心境”是名词。C．文中的“片片”是量词，“一场”是数量词。D．文中的“美艳”是贬义词，在此是贬词褒用。15．（2021秋·上海黄浦·七年级统考期中）下列选项中“上”的词性与其他三项不同的是（

）A．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在瞭亮地响。B．邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。C．我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。D．屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被。拓展提升拓展提升16．（2022秋·湖北恩施·七年级统考期末）下面是小明课后整理的学习笔记，你认为其中表述有误的一项是（

）A．“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……”这句话中的“能”是一个动词。B．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”“自然”是个多义词，在本句中用的是“理所当然”的义项。C．“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”这句话里的加点字都是代词。D．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。17．（2022秋·辽宁盘锦·七年级统考期末）下列各项中分析不正确的一项是（

）①于是投机取巧者有之，花招百出者有之。②这样即使获得所谓的荣誉，那也一定是昙花一现。要知道名是无根的花。③现代社会，充满一种浮躁的风气。很多人渴望一夜成名。④虽然美艳，但总有枯萎的一刻。事业才是有根的果树。⑤成功，是靠扎扎实实努力换来的。⑥只有扎下根来，才会硕果累累。A．“充满”是动词，“这样”是代词。B．“成功”是名词，“扎扎实实”是形容词。C．文中画线句子有语病，修改方法是：“才”改为“就”。D．文中语句最恰当的排序是③①②④⑤⑥。18．（2022秋·湖北黄冈·七年级统考期末）下列说法有误的一项是（

）A．词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词。如：“随机应变”是褒义词，“见异思迁”是贬义词。B．“那天，有只小猫竟然上到了我的书桌上，趴在那里看我写字。”句中加点的词依次是量词、动词、名词、代词。C．中国自古以来一直是礼仪之邦，中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。谦辞如家严、小店、拙见、寒舍，敬辞如令爱、垂念、高朋、贵庚。D．《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。其中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》几篇都是回忆作者的老师的，温馨的文字里饱含着作者对恩师的深深怀念。19．（2023秋·河南三门峡·七年级统考期末）选出结合下面选文分析正确的一项梦想与奋斗相辅相成，年轻人最不该在能奋斗的时候选择安逸，与时代同向同行，以奋斗筑梦圆梦。用脚步丈量的青春，定会绽放出灿烂的光华，请记住：幸福是奋斗出来的！A．选文中多次出现的“奋斗”都是形容词。B．“梦想”“光华”都是名词，“选择”“丈量”都是动词。C．“同向”与“同行”、“筑梦”与“圆梦”是两组同义词。D．选文中“安逸”是贬义词，“青春”是褒义词。20．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·七年级统考期末）下列词性判断错误的一项是（

）A．“这是胜利的预言家在叫喊”中的“叫喊”是动词。B．“意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中的“里”是名词。D．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石”中“凌乱”是动词。21．（2022秋·四川德阳·七年级统考期末）以下关于加点字词的说法错误的是哪一项（

）A．雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃下，会陪伴着你的夜梦。——句中的“下”是名词。B．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……——“自然”在这里用的是“理所当然”的义项。C．还有一问，是：“公理”几块钱一斤？——这句话用了比喻的修辞手法。D．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。——这句话用了暗喻的修辞手法。22．（2022秋·山东潍坊·七年级统考期末）阅读下列文字，选项中表述错误的一项是（

）那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙，透过诗情画意的文字，我们可以感受他的脉脉情思和独特心境。对于教育，他有坚贞的信仰，虽一生贫病交加，但他坚持砥砺气节，不为五斗米折腰，不吃“嗟来之食”。他是我们每个人的榜样。A．选段中加点的“那、我们、他、每”都是代词；“打开、感受，砥砺”都是动词。B．“诗情画意”在本句中是形容词，但在短语“充满诗情画意”中是名词。C．“坚贞、气节”是褒义词，“教育”是中性词。D．“那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙”本句话中运用了比喻修辞中的明喻，这里的“钥匙”用的是比喻义。23．（2022秋·福建龙岩·七年级统考期末）对下列各项的判断，有误的一项是（

）A．我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。（句中的“美丽”是形容词。）B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。（句中的“拈轻怕重”是贬义词。）C．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（这句运用了比喻和拟人的修辞手法）D．有没有正确的环保理念，是我们能否实现低碳生活的关键。（这句话没有语病）24．（2021秋·江苏常州·七年级统考期中）下列说法不恰当的一项是（

）A．我们专程从全国各地回到溧阳，光临母校，庆祝母校60华诞。(加点字词使用正确，表达学子对母校的深深敬意)B．学校近日举办首届艺术节活动，欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(加点字词属于敬辞，此处应该用谦辞)C．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，(句中加点字词均为动词)D．雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那富有的色彩。(句中加点字词均为名词)25．（2020秋·辽宁沈阳·七年级沈阳市育源中学校考期中）下列各项中分析正确的一项是（

）A．“我捡起一片枫叶，我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！”句中加点词“捡起”和“珍藏”是动词，“枫叶”是名词。B．“一个人能成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读兴趣。”这个句子是个病句，应该在“一个人”后面加上“能否”。C．“坚定”和“坚强”是同义词，所以这两个词可以在句子中进行互换。D．我国素有礼仪之邦之称，在交往中人们形成了许多文雅的敬辞和谦辞。比如：惠顾：指对方到自己这里来；驾临：称自己到别人那里去。26．（2022秋·湖南邵阳·七年级统考期末）下列选项中说法正确的一项是（

）A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（这句话中的“朗润”“涨”“红”要轻读。）B．“你成绩考的这么差，你也太聪明了。”这句话中的加点词属于贬词褒用。C．“快”“阳光”“鞭策”“怎样”分别是形容词、名词、动词、代词。D．“贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。”这句话中“恭候光临”用语得体。27．（2022秋·辽宁沈阳·七年级统考期末）下列表述正确的一项是（

）学习了a纪念白求恩a，有一段让我感触很深的话是这样说的b我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人c一个有益于人民的人dA．选文中的名词有：白求恩、我、这样、大家、精神。B．选文中的形容词有：悲痛、深、高尚、脱离。C．选文中的数量词有：一段、一面、许多、一封、一个。D．选文各处对应的标点是：a处为《》

b处为：“

e处为，

d处为。”28．（2021秋·吉林四平·七年级统考期末）下列各项表述正确的一项是（

）A．你怎么能这样呢？这不是在故意冤枉咱们班的两名同学吗？（加点词都是代词）B．看完借阅的书籍要按时奉还书的主人，这是文明学生该有的表现。（句中没有谦辞也没有敬辞）C．他是个出手很大方的人，可是在讲台上他一点也不大方。（因为语境不同，“大方”的含义也不同）D．他是个爱发言的学生，每次老师提出问题他都会随声附和。（表达没有不当之处）

专题24词性之实词学习目标学习目标了解实词的分类；掌握各种词性的分类及语法特点；能够在具体语境中区分各类实词。知识梳理知识梳理词性★词性的分类词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国……根据语法功能和意义，一般把汉语的词分成两大类：1.实词——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。★实词★一、定义实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。二、分类名词1.含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。2.种类（1）表示人的名称：如同志、作家、姑娘、娃娃、农夫、青年；（2）表示具体事物：河流、高山、绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀；（3）表示抽象事物：如政治、科学、精神、传统、法律、爱情；（4）表示时间名称：上午、夏天、秋天、昨天、过去、早晨；（5）表示处所名称：上海、中国、南京、江苏；（6）表示方位名称：上、下、左、右、前、后、东、西、南、北、里头、外面、以上、之下等。3.名词的语法特点①经常作主语和宾语，如：牛吃草；②也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头③名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学④一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”⑤不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。⑥有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。⑦大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后面，表示事物所在的名词和范围。例如:小草偷偷的从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。——（朱自清《春》）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在玻璃上，会陪伴着你的夜梦。——（刘湛秋《雨的四季》）动词1.含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。2.种类（1）表示动作、行为：坐、听、走、跑、唱、跳、打、躺等；（2）表示存现、消失或发展变化：有、增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。（3）表示心理活动：爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；（4）表示使令：叫、让；（5）表示可能、意愿（能愿动词）：“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。这类动词常常放在一般动词的前面。例如：当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……（海伦.凯勒《再塑生命的人》）（6）表示趋向（趋向动词）：如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回来”“起来”等。这些动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。例如：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？（海伦.凯勒《再塑生命的人》）（7）表示判断（判断词）：是。例如：老师安妮.沙莉文来到我家的第一天，是我一生中最重要的一天。（海伦.凯勒《再塑生命的人》）3.动词的语法特点①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。形容词1.含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。2.种类①表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲②表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实③表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油④表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲例如：我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里……（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）3.形容词的语法特点①形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳红、红太阳”②形容词不能带宾语③形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如：“很大、最明白、多么慌”等④形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。重叠形式：单音节：基本式是AA或AA的、AA儿。如：早早、长长的、慢慢儿双音节：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（儿）如：清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）数词1.含义：表示数目的词。2.种类（1）表确数（表示分数，整数和倍数）：一、七千、六万九千；（2）表概数：几、许多、十来（个）、二十几（只）、七八（辆）；（3）表序数：第一、老三、初三、初五。3.数词的语法特点①数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。②数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼③一些数词有固定的用法。数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。量词1.含义：表示单位的词。2.种类（1）表示事物单位的量词叫数量词。（2）表示动作、行为单位的量词叫动量词。（3）表示事物单位的：个、只、台、条；（4）表示动作、行为单位的：次、回、趟、遍，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年。（5）表示度量衡单位的：米、千米、克、千克等，3.量词的语法特点①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。在汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。下边几个句子都出自郑振铎的《猫》，读一读，看看其中数量词的使用有什么规律。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠……我刚才也寻了一遍，没有看见。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。代词1.含义：代替其他的词或者短语、句子的词。2.种类①人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家②指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每③疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几下边三个句子都出自梁实秋的《鸟》，注意其中加点的词语：（1）我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。（2）等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了。不知到哪里去了。（3）不知是什么东西惊动它了，它倐地振翅飞去……3.代词的语法特点①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。注意：在文言文中，代词被归为虚词。在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用排除法。专项练习专项练习1．（2021秋·辽宁鞍山·七年级统考阶段练习）下列词语全部都是名词的一项是A．东风

酝酿

朗润

卖弄B．健壮

安适

地毯

肌肤C．宽敞

空灵

娇媚

打架D．铃铛

睫毛

思想

衣裳【答案】D【详解】A.“酝酿”“朗润”“卖弄”是动词；B.“健壮”“安适”是形容词；C.“宽敞”“空灵”“娇媚”是形容词；“打架”是动词；故选D。2．（2021春·湖南怀化·七年级统考期中）下列词性完全相同的一项是A．宝贵

骄傲

战友

光荣 B．提高

寻求

制造

报答C．清楚

风景

角色

兴趣 D．非常

偶尔

语文

经常【答案】B【详解】A“宝贵”“骄傲”“光荣”为形容词，“战友”为名词；B“提高”“寻求”“制造”“报答”，均为动词；C“清楚”为形容词。“风景”“角色”“兴趣”为名词；D“非常”“偶尔”“经常”为副词，“语文”为名词；故选B。3．（2021春·七年级课时练习）下列各组词语都是动词的一项是（

）A．屏障

召唤

相信

哺育 B．扮演

燃烧

遏制

坚持C．发源

默契

出现

应该 D．可以

气魄

喜欢

阻抑【答案】B【详解】本题考查对词语词性的辨析能力。A.“屏障”是名词；B.都是动词；C.“默契”是名词；D.“气魄”是名词；故选B。4．（2018秋·四川遂宁·七年级统考期末）对下列文段中加点词语词性的判断，全部正确的一组朋友，你可曾在茫茫大雾中①航行过，在雾中神情②紧张地驾驶着③一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐④意外发生。A．①名词

②动词

③数量词

④形容词B．①动词

②形容词

③数量词

④名词C．①动词

②形容词

③数词

④名词D．①名词

②动词

③量词

④形容词【答案】B【详解】航行——动词；紧张——形容词，形容精神处于高度准备状态；一条——数量词；意外——名词，指的是意料之外、料想不到的事件，也指突如其来的不好的事件。故选B。5．（2021春·七年级课时练习）下列句子中画横线的词性依次判断正确的是（

）①小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。②我赋予某些词语特殊的含义。③我没有摘花的习惯。④这里除了光彩，还有淡淡的芳香。A．①副词动词名词②代词名词形容词③名词④代词形容词B．①副词动词名词②名词名词名词③动词④名词形容词C．①名词动词名词②代词代词形容词③名词④代词形容词D．①副词副词名词②代词名词形容词③名词④代词形容词【答案】A【详解】【分析】考查词性。词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。①副词

动词

名词

②代词

名词

形容词

③名词

④代词

形容词故答案为：A【点评】考查学生对词性的掌握。要求学生能判断，会应用。6．（2020秋·江苏无锡·七年级统考期中）下列关于加点词的词性表述错误的一项是（

）A．“吾十有五而志于学”中的“志”是名词，“匹夫不可夺志”中的“志”是名词。B．“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”中“房屋”是名词。C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中“里”是名词。D．“温故而知新”中的“故”是名词。【答案】A【详解】A.“吾十有五而志于学”中的“志”是“立志”之意，是动词。故选A。7．（2019春·湖北黄冈·七年级统考期中）下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（

）A．“跑”“公里”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、代词、介词。B．“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。C．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加点的词依次是副词、形容词。D．他在教室里看书。/她的歌声甜美动听。/他向领导报告了整件事情的经过。/我有一个梦想。这四个句子中加点词的词性有一个与其它三项不同。【答案】B【详解】“非常”是副词，不是形容词。故选B。8．（2021秋·广东深圳·七年级深圳外国语学校校考期末）对下列划线词语的词性分析有误的一项是（

）A．我们去到报告厅，和同学们一起听安全讲座。（听：动词。）B．草原是这样无边地平展，就像风平浪静的海洋。（这样：名词。）C．秋雨洗涤后的大鹏所城，别有一番风味。（风味：名词。）D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞……（刻苦：形容词）【答案】B【详解】B.“这样”是指示代词。故选B。9．（2021秋·山东泰安·七年级统考期末）对下列句子中加点词词性判断不正确的一项是（

）A．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（名词）B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（动词）C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（形容词）D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（量词）【答案】A【详解】A项中的“我们”是代词，不是“名词”。故选A。10．（2020秋·山东泰安·七年级校联考期中）下列句子中加点的词不是名词的一项是（

）A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B．水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。C．母亲本不愿出来的。D．我家的后面有一个很大的园。【答案】D【详解】D.“我”是人称代词。故选D。11．（2018秋·四川南充·七年级统考期末）对下列句中加点字词判断有误的一项是（

）A．当我最后能正确地拼写出这个词时，我自豪极了。（动词）B．我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（名词）C．他揉了揉脚，慢慢地站了起来。”(形容词)D．我刚才也寻了一遍，没有看见。(数量词)【答案】B【详解】B.“我”是第一人称代词，所以选项中的“名词”判断错误；故选B。12．（2021春·浙江·七年级期中）下面句中加点词的词性相同的一项是（

）A．①他在学校里。

②他在阅览室学习。B．①这座房子朝南。

②他朝北走去了。C．①酒香不怕巷子深。

②这本书的内容很深，可真难懂。D．①运动会上，他得到了百米冠军。

②他的字写得很工整。【答案】C【详解】本题考查词性的辨析。A.在：动词/介词；B.朝：动词/介词；C.深：都是形容词；D.动词/结构助词；故选C。13．（2022秋·山东枣庄·七年级统考期末）下列表述中正确的一项是（

）A．“你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润”，其中加点的词语都是名词。B．“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净”，其中的加点词语都是“形容词”。C．“一次一步，一次换一个地方落脚”其中的加点词语都是“数词”。D．“妻道：张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”其中的加点词语都是“代词”。【答案】B【详解】A.“我”是代词；C.“一次、一个”都是数量词；D.“猫、鸟”是名词；故选B。14．（2019秋·福建福州·七年级统考期末）下列各项中分析不正确的一项是（

）夏日里从荷叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯秆，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山“留得残荷听雨声”的心境。A．文中的画线句子是病句。B．文中的“荷塘”、“心境”是名词。C．文中的“片片”是量词，“一场”是数量词。D．文中的“美艳”是贬义词，在此是贬词褒用。【答案】D【详解】D.美艳：美丽而光彩照人。是一个褒义词。故选D。15．（2021秋·上海黄浦·七年级统考期中）下列选项中“上”的词性与其他三项不同的是（

）A．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在瞭亮地响。B．邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。C．我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。D．屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被。【答案】A【详解】A．方位名词；B．动词；C．动词；D．动词；故选A。拓展提升拓展提升16．（2022秋·湖北恩施·七年级统考期末）下面是小明课后整理的学习笔记，你认为其中表述有误的一项是（

）A．“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……”这句话中的“能”是一个动词。B．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”“自然”是个多义词，在本句中用的是“理所当然”的义项。C．“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”这句话里的加点字都是代词。D．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。【答案】D【详解】D.错误，应是：《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》；故选D。17．（2022秋·辽宁盘锦·七年级统考期末）下列各项中分析不正确的一项是（

）①于是投机取巧者有之，花招百出者有之。②这样即使获得所谓的荣誉，那也一定是昙花一现。要知道名是无根的花。③现代社会，充满一种浮躁的风气。很多人渴望一夜成名。④虽然美艳，但总有枯萎的一刻。事业才是有根的果树。⑤成功，是靠扎扎实实努力换来的。⑥只有扎下根来，才会硕果累累。A．“充满”是动词，“这样”是代词。B．“成功”是名词，“扎扎实实”是形容词。C．文中画线句子有语病，修改方法是：“才”改为“就”。D．文中语句最恰当的排序是③①②④⑤⑥。【答案】C【详解】C．画线句子没有语病。“只有……才”表示条件关系的关联词，不需要修改。故选C。18．（2022秋·湖北黄冈·七年级统考期末）下列说法有误的一项是（

）A．词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词。如：“随机应变”是褒义词，“见异思迁”是贬义词。B．“那天，有只小猫竟然上到了我的书桌上，趴在那里看我写字。”句中加点的词依次是量词、动词、名词、代词。C．中国自古以来一直是礼仪之邦，中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。谦辞如家严、小店、拙见、寒舍，敬辞如令爱、垂念、高朋、贵庚。D．《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。其中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》几篇都是回忆作者的老师的，温馨的文字里饱含着作者对恩师的深深怀念。【答案】D【详解】D.《范爱农》的主人公范爱农不是鲁迅的老师，而是鲁迅的朋友；故选D。19．（2023秋·河南三门峡·七年级统考期末）选出结合下面选文分析正确的一项梦想与奋斗相辅相成，年轻人最不该在能奋斗的时候选择安逸，与时代同向同行，以奋斗筑梦圆梦。用脚步丈量的青春，定会绽放出灿烂的光华，请记住：幸福是奋斗出来的！A．选文中多次出现的“奋斗”都是形容词。B．“梦想”“光华”都是名词，“选择”“丈量”都是动词。C．“同向”与“同行”、“筑梦”与“圆梦”是两组同义词。D．选文中“安逸”是贬义词，“青春”是褒义词。【答案】B【详解】A.分析不正确。“梦想与奋斗相辅相成”与“以奋斗筑梦圆梦”中的“奋斗”是名词，“年轻人最不该在能奋斗的时候”与“幸福是奋斗出来的”中的“奋斗”是动词，故“都是形容词”分析不正确；C.分析不正确。“同向”指的是方向相同，“同行”指的是一起前行，二者不是同义词；“筑梦”指的是构筑梦想，“圆梦”指的是梦想实现，二者也不是同义词。故“是两组同义词”分析不正确；D.分析不正确。“青春”名词，中性词；故“褒义词”分析不正确；故选B。20．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·七年级统考期末）下列词性判断错误的一项是（

）A．“这是胜利的预言家在叫喊”中的“叫喊”是动词。B．“意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中的“里”是名词。D．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石”中“凌乱”是动词。【答案】D【详解】D．“凌乱”在句中作为定语修饰“岩石”，应为形容词，而非动词；故选D。21．（2022秋·四川德阳·七年级统考期末）以下关于加点字词的说法错误的是哪一项（

）A．雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃下，会陪伴着你的夜梦。——句中的“下”是名词。B．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……——“自然”在这里用的是“理所当然”的义项。C．还有一问，是：“公理”几块钱一斤？——这句话用了比喻的修辞手法。D．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。——这句话用了暗喻的修辞手法。【答案】C【详解】C.“‘公理’几块钱一斤？”这句话运用的不是比喻的修辞手法。这句话把“公理”当作“商品”来写，是比拟中的拟物。故选C。22．（2022秋·山东潍坊·七年级统考期末）阅读下列文字，选项中表述错误的一项是（

）那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙，透过诗情画意的文字，我们可以感受他的脉脉情思和独特心境。对于教育，他有坚贞的信仰，虽一生贫病交加，但他坚持砥砺气节，不为五斗米折腰，不吃“嗟来之食”。他是我们每个人的榜样。A．选段中加点的“那、我们、他、每”都是代词；“打开、感受，砥砺”都是动词。B．“诗情画意”在本句中是形容词，但在短语“充满诗情画意”中是名词。C．“坚贞、气节”是褒义词，“教育”是中性词。D．“那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙”本句话中运用了比喻修辞中的明喻，这里的“钥匙”用的是比喻义。【答案】D【详解】D.“那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙”本句话并未出现比喻词，运用了比喻修辞中的暗喻，所以“明喻”有误；故选D。23．（2022秋·福建龙岩·七年级统考期末）对下列各项的判