七年级生物下册 12.3人体感知信息说课稿 （新版）苏教版

七年级生物下册12.3人体感知信息说课稿（新版）苏教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为苏教版七年级生物下册第12章第3节《人体感知信息》。本节课主要内容包括：人体的感官器官、感官的功能、感官如何感知外界信息以及大脑如何处理这些信息。具体内容如下：

1.感官器官的组成：眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等。

2.感官的功能：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。

3.感官如何感知外界信息：光、声、气味、味道、触觉等刺激。

4.大脑如何处理信息：大脑皮层对感官传来的信息进行加工、分析、整合，形成感知。二、核心素养目标1.科学探究：通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力，使其能够理解感官器官如何协同工作，感知并处理外界信息。

2.科学思维：发展学生的逻辑推理和批判性思维，使其能够分析感官信息的处理过程，并形成科学解释。

3.生活实践：引导学生将所学知识应用于日常生活，提高他们对人体感官功能的认识，培养健康的生活习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

①人体感官器官的组成和功能，让学生掌握每个感官器官的基本结构和其在感知信息中的作用。

②感官如何感知外界信息的过程，包括光、声、气味、味道、触觉等刺激的感知机制。

2.教学难点

①大脑如何处理和整合感官信息的过程，理解大脑皮层对信息的加工、分析、整合机制。

②感官器官协同工作感知复杂信息的原理，例如在视觉和听觉结合的情况下，如何形成对环境的整体认知。四、教学资源准备1.教材：每位学生配备苏教版七年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括感官器官的图片、信息处理过程的动画视频等。

3.实验器材：准备实验所需的模型或实物，如不同味道的液体、不同材质的物体等，确保安全性和可操作性。

4.教室布置：设置实验操作区，确保学生能够分组进行实验观察和讨论。五、教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过播放一段关于盲人通过其他感官感知世界的视频，引发学生对感官功能的思考。

-提出问题：请大家思考，如果失去了某种感官，我们的生活会发生哪些变化？

-学生讨论：分组讨论，每组分享一个失去某种感官后的生活例子。

2.讲授新课（用时20分钟）

-感官器官的组成和功能（用时5分钟）

-展示感官器官的图片，介绍每个器官的名称和基本功能。

-通过互动提问，让学生指出每个器官的位置和作用。

-感官如何感知外界信息（用时10分钟）

-使用动画视频，展示视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的感知过程。

-通过图示和讲解，让学生理解大脑如何处理这些信息。

-大脑处理信息的过程（用时5分钟）

-讲解大脑皮层对信息的加工、分析、整合机制。

-通过实例，让学生理解感官协同工作的原理。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组实验（用时5分钟）

-每组学生进行一次简单的感官实验，如品尝不同味道的液体，识别不同的材质。

-学生记录实验结果，并在小组内讨论。

-讨论交流（用时5分钟）

-每组选派代表分享实验结果和感受。

-教师引导学生总结感官协同工作的意义和作用。

4.课堂提问与互动环节（用时5分钟）

-提问：如果我们的感官器官出现故障，会对生活造成哪些影响？

-学生回答后，教师进行点评和总结，强调保护感官器官的重要性。

5.创新环节：感官游戏（用时5分钟）

-设计一个简单的感官游戏，如“猜猜我是谁”，学生通过触摸、闻味等方式猜测隐藏的物品。

-学生参与游戏，体验感官的协同作用。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结感官器官的功能和大脑的信息处理过程。

-学生分享本节课的收获和疑问，教师进行解答和补充。

7.课堂结束（用时2分钟）

-教师布置课后作业：让学生观察并记录自己在日常生活中的感官使用情况，下节课分享。

-教师鼓励学生积极保护自己的感官器官，保持健康的生活方式。

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源

-拓展内容：介绍人体感官的进化和不同生物的感官特点，例如昆虫的复眼、鸟类的听觉等。

-拓展知识：探讨感官科学在现代社会中的应用，如虚拟现实技术中的感官模拟、人工智能中的感官数据处理等。

-拓展阅读：推荐阅读《人体感官的奥秘》、《感官心理学》等科普书籍，帮助学生更深入地理解感官的工作原理。

2.拓展建议

-实践活动：鼓励学生在家中尝试制作简单的感官实验，如通过触摸不同材质的物品来提高触觉敏感度，或者尝试在不看的情况下通过嗅觉和听觉来识别食物。

-观察日记：让学生记录一周内自己感官的使用情况，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，分析哪些感官在日常生活中的使用最为频繁。

-科学讲座：邀请生物学或心理学专家到校进行关于感官科学的讲座，让学生直接接触专业知识。

-小组研究：组织学生进行小组研究项目，研究特定感官器官的疾病及其对生活质量的影响，如近视、听力损失等。

-互动游戏：设计更多的感官互动游戏，如“黑暗中的声音”、“香味猜猜乐”等，让学生在游戏中体验感官的协同作用。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务活动，如为视障人士提供帮助，通过实际活动体验感官障碍者的生活，增强同理心。七、板书设计1.人体感官器官及其功能

①感官器官：眼、耳、鼻、舌、皮肤

②功能：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉

2.感官如何感知外界信息

①感知过程：光→视网膜→视觉信号；声波→耳蜗→听觉信号；气味→嗅觉细胞→嗅觉信