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MathematicsLesson/编订：编订：XXPAGE2科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可能力和良好学习习惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”，“常态课”有一个感觉，自己对课堂如何把握、对怎样才能达到最好的教学效果、对如何准确严密的使生在“做中学”“学中做”，动的，他们喜欢“玩”，有时候不防让学生也“玩一玩”三、学生的学习态度不够端正。堂纪律得不到保证。这个学习态度包括他们平时上课的表现和对待作业的态度。有些学生对自己参与学习的过程、学习的结果无所谓，上课吊儿郎当，想听就听，不听就干自己的“事做小动作、找旁边的同学讲话，自己不认真学习还影响其他同学。还有一部分同学对待作业马虎大意，缺乏良好的解题习惯，在审题上不够细心，解题时书写不够规范。当然也不乏有“懒汉”“屡教不改”希望在最后的复习阶段，他们能有所转变。“”我相信它也将成为一种强大的动力，激励我前进。我会和学生一起，不断努力，争取在期末考试中取得令人满意的成绩。XX
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