2024年小学教学常规制度范本（二篇）

第2页共2页2024年小学教学常规制度范本确保每一堂课的质量是学校教学管理流程的关键环节，亦是教师职业操守的基础要求。为维护学校教育教学的正常秩序及促进校园环境的和谐发展，特此制定以下规定：1.教师应严肃认真地组织教学活动，预备铃声响起后两分钟内必须进入教室。在无特殊情况下，教师上课期间不得擅自离开教学场所，且应站立授课。在学生进行练习或考试时，教师应巡视课堂（特殊情况除外），并确保学生在下课铃声响起前不得离开教室或解散。2.教师需尊重并关爱学生，关注学生的学习情感、态度及方法，充分激发学生学习的积极性和主动性。教师应确保知识传授的准确性，教学内容富有创新性，学法指导具有特色，课堂训练具有层次性，以体现教学改革的目标要求。3.教师在课堂上应遵循面向全体学生、促进学生全面发展的原则，积极引导学生主动参与学习全过程。课堂上应确保学生广泛参与，学习氛围活跃。教师应指导学生勇于实践（如板演、实验、提问、讨论等），并及时纠正学生在读写姿势、表达方式等方面的错误，培养学生良好的学习习惯。4.教师的教学语言应生动、准确，语音高低适度，使用普通话；板书应工整规范，教态自然、亲切、大方，衣着整洁、得体。教师的精神状态应对学生产生积极的示范作用。5.教学中所用教具、学具等应提前准备妥当，教师应根据课程标准要求进行实验，对于需要实验和演示的课程，教师应先行操作，确保心中有数。教师应积极主动地运用多媒体、实物教具（学具）等辅助教学，并确保使用得当，操作熟练。6.严格依照课表安排上课，完成课堂教学内容，调课需经教导处批准，确保专课专用，以便于统筹安排。7.上课期间，教师应遵守“八不”原则：不接待家长，不接听或拨打手机，不坐着授课，不体罚或变相体罚学生，不带与教学无关的物品进入教室，不与其他教师闲聊，不随意离开教室，不故意拖延下课时间。8.非上课教师，在上课时间应避免随意进入教室。9.教师在课堂内（包括校园内）不得宣传或传播宗教和唯心论观点信息。10.严格执行课堂纪律，对违纪学生应及时提醒教育，但不得占用过多时间，以免影响教学进度。若发生伤害事故，应立即报告教导处，并及时送往卫生室处理。不得隐瞒不报。2024年小学教学常规制度范本（二）确保每一节课的质量是学校教学管理流程的关键环节，亦是教师职业操守的基础要求。为维护学校教学秩序及促进校园环境的和谐发展，特此制定以下规定：1.教师应严谨地组织教学活动，预备铃声响起后两分钟内必须到达教室。除非有紧急情况，教师在上课期间应保持在教学场所，站立授课。在学生进行练习或考试时，教师应巡视课堂（特殊情况除外），并确保学生在下课铃声响起前不得离开教室或解散。2.教师需尊重并关爱学生，关注学生的学习情感、态度及方法，激发学生学习的积极性和主动性。教师应确保知识传授的准确性，教学内容富有创新性，学法指导具有特色，课堂训练层次分明，体现教学改革的目标。3.教师在课堂上应遵循面向全体学生、促进学生全面发展的原则，引导学生积极参与学习全过程。课堂上应确保学生广泛参与，学习氛围活跃。教师应指导学生勇于实践（如板书、实验、提问、讨论等）。同时，教师应及时纠正学生在读写姿势、表达方式等方面的错误，培养学生良好的学习习惯。4.教师的教学语言应生动、准确，语音语调适度，使用普通话；板书应规范、整洁，教态自然、亲切、得体，衣着整洁、适宜。教师的精神状态应对学生产生积极的示范作用。5.教学中所需的教具、学具等应提前准备妥当，教师应根据课程标准要求进行实验，对于需要实验和演示的课程，教师应先行操作，确保心中有数。教师应积极主动地运用多媒体、实物教具等辅助教学，并确保使用恰当，操作熟练。6.严格依照课表安排上课，完成规定的课堂教学内容，调整课程需得到教导处的批准，确保课程专用，便于统筹安排。7.上课期间，教师应遵守“八不”原则：不接待家长，不接听或拨打手机，不坐着授课，不体罚或变相体罚学生，不带与教学无关的物品进入教室，不与其他教师闲聊，不随意离开教室，不故意拖延下课时间。8.非上课教师，在上课时间应避免随意进入教室。9.教师在课堂内（包括校园内）不得宣传或传