2024年学校中层干部考核细则模版（七篇）

第2页共2页2024年学校中层干部考核细则模版为进一步加强中层干部队伍建设，全面提升中层干部的综合素养，旨在提高学校的管理效能与教育质量，推动学校各项事业的稳步发展，依据学校现行规章制度，特此制定并实施本考核办法。一、考核细则1.职责履行：中层干部需严格履行工作职责，对学校交办的工作应按时保质完成。未达标者，每项次扣除____分；若因此对学校工作造成重大不良影响，则每项次可扣除____分。2.品德与协作：秉持公正原则，保持正直品格，积极团结同事；热心服务于教职工，顾全大局。处理矛盾不当、与教职工发生冲突者，每次扣除____分；若存在办事不公，经教职工举报查实，每次扣除____分；忽视大局、工作拖拉、推诿扯皮者，扣除____分；因私利损害学校利益或造成不良影响的，每次扣除____分。3.纪律与责任心：强调纪律观念与事业心，鼓励奉献精神与勤勉态度。因责任感缺失、纪律松散导致工作延误者，每次扣除____分。4.守法与师德：遵守法律法规，树立良好师表形象。涉及体罚、变相体罚学生、乱收费、违规补课等不规范办学行为者，扣除____分；若因此被上级教育部门查处并造成不良影响，额外扣除____分。5.会议与考勤：严格遵守学校规章制度，按时参加各类会议。迟到、早退分别扣除____分、____分；未请假缺席者，每次扣除____分。同时，严格执行考勤制度，迟到、早退同样适用上述扣分标准。6.管理效能：切实履行指导、督查、服务职责，确保学校工作顺畅进行。管理不力、执行不到位造成不良影响的，视情节轻重扣除1至____分；因工作失误导致通报批评、负面报道等，视情节轻重扣除5至____分。7.计划与总结：学期初需结合部门实际制定有效工作计划，并注重过程检查、总结与反馈。敷衍了事者，视情况每次扣除____分。8.值班制度：严格遵守学校值班规定，不得脱岗、空岗。值班期间需统一着装与标识，不合规者每项扣除____分；脱岗、空岗者，视情节轻重扣除2至____分；若因此造成严重后果，按情节轻重扣除____分。9.会议联络：学校召开重要会议时，需保持通讯畅通。无法联系者，每次扣除____分；未及时传达会议通知者，每人次扣除____分。10.安全责任：发生安全责任事故且负有责任的，相关责任人每人次扣除____分。11.其他扣分情形：根据学校领导班子判断，对其他应扣分行为视具体情况酌情扣分。二、考核方式中层干部考核以日常考核为主，由学校领导班子或其委托人员负责实施，考核结果将适时公布。三、考核结果应用考核扣分按____元/分计算，从相关津贴（奖励）中扣除。同时，考核结果将作为评优选先、职称评聘、岗位设置等工作的重要依据。2024年学校中层干部考核细则模版（二）为进一步提升中层干部团队的综合素质，增强学校管理效能及教育质量，确保学校各项事业的稳步前进，依据学校现行规章制度，特制定本考核管理办法。一、考核细则（一）扣分项目：1.职责履行：中层干部应严格依照学校工作安排，及时、高质量地完成各项任务，包括但不限于工作总结、计划、例会资料等的上报。每发现一次未按要求完成的情况，扣减____分；若因未上报材料而对学校工作造成重大负面影响，每次每项可扣减____分。2.职业道德与团队合作：要求秉公处理事务，团结同事，积极为教职工服务。若出现处理矛盾不当、与教职工发生冲突的情况，每次扣____分；办事不公、受到教职工有效举报并经查实的，每次扣____分；因忽视大局、工作拖拉、推诿扯皮，或因私利损害学校利益的，每次扣____分。3.组织纪律与事业心：强调组织纪律观念与事业心，对工作需任劳任怨、勇于担当。因责任感缺失或纪律松散影响学校工作的，每次扣____分。4.遵纪守法与师表形象：教师应严格遵守法律法规，树立良好师德。若出现体罚学生、违规收费、订购资料、违规补课等行为，扣____分；若此类行为被上级部门查处并造成不良影响的，扣____分。5.会议与考勤管理：遵守学校会议及考勤制度，迟到、早退按次数分别扣____分、____分。无故缺席会议或未请假缺席工作，每次扣____分。6.管理效能：要求中层干部有效履行指导、督查、服务职责，确保工作顺畅进行。因执行力不足或管理不当造成不良影响的，视情节轻重扣1—____分；因工作失误导致通报、上访或负面报道的，视情节轻重扣5—____分。7.工作计划与执行：学期初需结合部门实际制定有效工作计划，并确保执行过程中有检查、总结、反馈。对敷衍了事者，视情况每次扣____分。8.值班制度：严格遵守学校值班规定，不脱岗、不空岗，统一着装与标识。违规行为每项扣____分；值班期间不作为、脱岗、空岗的，视情节轻重扣2—____分；若因此造成学校重大损失的，视情节轻重扣____分。9.会议参与与通知：学校重要会议期间，无法联系到的中层干部每次扣____分；未及时传达会议通知的，每人次扣____分。10.安全责任：发生安全责任事故且负有责任的，相关责任人每人次扣____分。11.其他扣分行为：由学校领导班子根据具体情况，酌情扣分。（二）加分项目：1.为学校发展提出有效建议并被采纳的，每次加____分。2.所在年级或科室获得县级、地区、自治区、国家荣誉的，分别加2、3、____分。3.其他积极贡献，由学校领导层研究决定加分。二、考核方式中层干部的考核以日常表现为基础，由学校领导班子或其委托人员执行，并定期公布考核结果。三、考核结果应用考核扣分按____元/分计算，并从相关津贴或奖励中扣除。同时，考核结果将作为评优评先、职称评定、岗位设置等工作的重要依据。2024年学校中层干部考核细则模版（三）为进一步强化中层干部队伍建设，全面提升中层干部的综合素质，增强学校的管理效能与教学质量，推动学校各项事业的稳健发展，依据学校既定规章制度，特此制定并实施本考核办法。一、考核细则（一）扣分条款：1.职责履行与任务完成：中层干部应严格遵循工作职责，对学校部署的各项任务，包括但不限于工作总结、计划、例会资料等，须按时按质完成并提交。每发现一次未按要求完成，即扣除____分；若因未按时提交材料而对学校工作造成重大负面影响的，将加重扣分至____分。2.品德与团队协作：倡导公正无私、团结协作的工作氛围。若出现不善于处理矛盾、与教职工发生冲突的情况，每次扣除____分；若因办事不公受到教职工举报并查证属实，每次扣除____分；若存在不顾全大局、工作拖拉、推诿扯皮等行为，扣除____分；若因个人私利损害学校整体利益并造成损失或不良影响的，每次扣除____分。3.组织纪律与责任感：强调高度的组织纪律性和强烈的事业心，对因责任感缺失、纪律观念淡薄导致学校工作受阻的，每次扣除____分。4.遵纪守法与师德师风：教师应成为遵守法律法规、维护师德师风的典范。若出现体罚或变相体罚学生、乱收费、违规补课等办学行为不规范问题，扣除____分；若因此受到上级部门查处并造成不良影响的，加重扣分至____分。5.会议与考勤管理：严格遵守学校会议与考勤制度。迟到、早退分别扣除____分、____分；无故缺席会议或未请假缺席的，每次扣除____分。6.管理效能与服务质量：确保管理职责与服务意识的充分落实，对执行不力、管理不当造成不良影响的，视情节轻重扣除1至____分；若因工作失误导致通报批评、上访或媒体负面报道的，视情节轻重扣除5至____分。7.工作计划与执行：学期初应结合实际制定有效工作计划，并做到有检查、有总结、有反馈。对工作敷衍了事的，视情况每次扣除____分。8.值班制度执行：严格遵守学校值班规定，不脱岗、不空岗，统一着装和标识。不规范的每次扣除____分；值班期间不作为、脱岗、空岗的，视情节轻重扣除2至____分；若因此造成严重后果并给学校带来损失的，加重扣分。9.会议联系与通知：学校召开重要会议时，应确保通讯畅通以便联系。若以任何方式均无法联系到的，每次扣除____分；未及时传达会议通知的，每人次扣除____分。10.安全责任：对发生安全责任事故负有责任的，相关责任人每次扣除____分。11.其他扣分情形：根据学校领导班子判断，对其他应扣分行为视具体情况酌情扣分。（二）加分条款：1.贡献于学校发展：对学校发展提出宝贵且切实可行的计划或建议的，每次加____分。2.集体荣誉：所在年级或科室获得县级、地区级、自治区级、国家级荣誉的，分别加2、3、____分。3.其他积极贡献：由学校领导研究决定的其他加分事项。二、考核方式中层干部的考核以日常表现为基础，由学校领导班子或其委托人员负责实施，并定期公布考核结果。三、考核结果应用考核扣分按____元/分计算并从相关津贴（奖励）中扣除。同时，考核结果将作为评优评先、职称评聘、岗位设置等工作的重要依据。2024年学校中层干部考核细则模版（四）为了进一步强化中层干部队伍的构建，全面提升中层干部的综合素质，增强学校管理效能与办学品质，进而推动学校各项事业的稳步前进，依据学校现行规章制度，特此制定并颁布本考核办法。一、考核范畴本考核体系全面覆盖德、勤、绩三大维度，尤其聚焦于工作实绩及争先创优表现，同时设立加分与减分机制。考核采用百分制量化评估方式，依据得分情况，将考核结果划分为优秀、良好、一般、较差四个等级。学校特设考核领导小组，负责考核工作的整体规划与执行，并确保考核结果的公正落实。二、考核细则（一）德（__分）1.持续深化思想道德与作风建设，展现高水平的勤政服务，积极参与学校组织的各项活动。2.坚持公正原则，品行端正，团结同事，热心服务教职工，具备大局观念。3.秉持强烈的组织纪律性与事业心，乐于奉献，勤勉工作，勇于担当，责任感强。4.坚守原则，作风正派，廉洁自律，主动接受党与群众的监督与批评。（二）勤（__分）严格遵守《市二中考勤制度》，认真执行学校值班规定，确保在岗在位，尽职尽责。（三）绩（__分）1.坚决拥护并执行学校决策，模范遵守学校改革方案，工作有计划、有总结，体现学校办学理念与工作思路。2.高效履行岗位职责，确保主管或分管工作顺利开展，工作成果获得学校或上级认可与表彰，圆满完成教学任务。3.充分发挥指导、督查、服务职能，强化管理职责与服务意识，保障学校各项工作顺畅运行。4.有效管理本处室职员，激发其工作积极性与参与意识，践行服务宗旨，维护教育教学工作的正常秩序。5.严格遵守档案管理规定，负责档案材料的收集整理、立卷归档、保管利用及转递工作。6.忠于职守，积极学习档案业务知识，持续提升档案工作技能与水平。（四）减分项目1.对学校部署工作执行不力者，视情况每次酌情扣减1—__分。2.因工作失误导致负面报道者，每次扣减__分。3.因办学行为不规范被查处并造成不良影响者，每次扣减__分。4.管理学生不当导致体罚事件并造成不良影响者，每次扣减__分。5.学校重要会议无法联系到本人且下通知人未及时通知者，分别扣减__分与__分。6.发生安全责任事故者，相关责任人每次扣减__分。7.其他应扣分行为，依据具体情况轻重进行酌情扣分。三、考核流程1.依据考核内容，对每位中层干部进行全面考核，实施量化打分。2.德与绩两项考核通过学校领导、中层干部互评及教职工代表评议相结合的方式进行，权重分别为__%、__%、__%，综合计算得出最终得分。3.其余考核项目依据日常记录进行核算。四、考核周期考核工作每年进行一次，定于每学年结束时实施。五、考核结果的判定考核结束后，根据考核成绩，将中层干部划分为不同等级。其中，优秀等级约占考核总人数的__%，良好等级约占__%，较差等级约占__%，其余为一般等级。2024年学校中层干部考核细则模版（五）为强化中层干部队伍建设，全面提升中层干部素养，进而增强学校管理效能与办学品质，推动学校各项事业的稳健前行，依据学校既定规章制度，特此制定并实施本考核办法。一、考核细则（一）扣分细则：1.职责履行：中层干部应严格履行岗位职责，对学校部署的各项任务，需按时且高质量地完成工作总结、计划及例会资料等的上报工作。每有一次未达标准，将扣除____分；若因未上报材料对学校工作造成重大不利影响，则每次每项可追加扣除____分。2.团队协作与公正：干部应秉持公正原则，团结同事，积极为教职工服务，展现大局观。若出现处理矛盾不当、与教职工冲突、办事不公或不顾全大局导致拖拉、推诿等情况，一经查实，将分别扣除____分至____分不等；若因私利损害学校利益或造成不良影响，则每次扣除____分。3.纪律与事业心：干部需具备强烈的纪律观念和事业心，勤勉尽责。因责任感缺失或纪律松散影响学校工作者，每次扣除____分。4.遵纪守法：干部应严格遵守法律法规与学校规章制度，维护师表形象。出现体罚学生、乱收费、违规补课等行为，一经查实，扣除____分；若被上级部门查处并造成不良影响，则扣除____分。5.会议与考勤：干部应准时参加各类会议，严格遵守考勤制度。迟到、早退分别扣除____分；无故缺席且不请假者，每次扣除____分。6.管理效能：干部需有效履行管理、指导与督查职责，确保工作顺利进行。因执行力不足或管理不当造成不良影响者，视情节轻重扣除1至____分；若因工作失误导致通报批评、负面报道等，则视情况扣除5至____分。7.工作计划与总结：学期初，干部应结合部门实际制定详细工作计划，并落实检查、总结与反馈机制。对工作敷衍了事者，视情况扣除____分。8.值班制度：干部应严格遵守值班规定，不得脱岗、空岗。值班期间需统一着装并佩戴标识，不符合要求者每项扣除____分；脱岗、空岗者按情节轻重扣除2至____分；若因此导致严重问题并给学校造成损失者，将视情况扣除____分。9.会议联系：学校召开重要会议时，若以任何方式均无法联系到干部本人，则每次扣除____分；未及时传达会议通知者，每人次扣除____分。10.安全责任：发生安全责任事故且干部负有责任的，每人次扣除____分。11.其他扣分行为：学校领导班子将根据实际情况对其他应扣分行为进行判断并酌情扣分。（二）加分细则：1.对学校发展提出具有可行性建议并被采纳者，每次加____分。2.所在年级或科室荣获县级、地区级、自治区级、国家级荣誉的，分别加2、3、____分。3.其他积极贡献由领导研究后给予加分奖励。二、考核方式中层干部的考核以日常考核为主，由学校领导班子或其委托人员负责实施，考核结果将适时公布。三、考核结果应用考核扣分按____元/分计算并从相关津贴（奖励）中扣除。同时，考核结果将作为评优评先、职称评聘、岗位设置等工作的重要依据。2024年学校中层干部考核细则模版（六）一、考核目标：本次考核旨在构建一个职责清晰、团队协作、上下协同的高效管理架构，以提升整体管理效能。二、考核标准：(一)计划执行与反馈机制：在学期初，能依据学校工作规划，结合部门实际，制定出切实可行的工作计划，并在执行过程中实施检查、总结和反馈。(二)民主决策与效率优先：工作中能积极征求并考虑群众的意见，迅速采纳有效建议，确保办事效率，避免拖延和推诿现象。(三)部门协作与团队精神：以学校大局为重，主动与各部门协作，展现出无私和不计较的态度，明确责任，勇于担当。(四)目标导向与执行力：在工作中能以身作则，敢