2025届新高考政治冲刺复习实现人生的价值

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质-----------唯物论第三课把握世界的规律-----------辩证法综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘-----------认识论第五课寻觅社会的真谛-----------社会历史观第六课实现人生的价值---------价值观人生观综合探究坚持历史难物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第八课学习借鉴外来文化的有益成果第九课发展中国特色社会主义文化综合探究坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化哲学文化辩证唯物主义历史唯物主义不忘本来吸收外来面向未来马克思主义哲学全书主线马克思主义文化观（哲学的一般知识）哲学最重要的就是范围，对于每一课的课标题，框标题，以及下面的条目，同学们都要清楚它的具体范围，哲学这本书的复习，一定要先明晰范围，在大脑中形成思维框架体系。概论：从哲学到马哲2025届新高考政治冲刺复习实现人生的价值（历史唯物主义：人生价值观）课程标准核心素养考情预测2.1理解价值观的形成与时代和环境密切相关;解析价值观差异与冲突产生的社会根源,能够进行合理的价值判断和行为选择。2.2理解价值观对人们行为的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观。政治认同:认同社会主义核心价值观。坚持集体主义,自觉站在最广大人民的立场上。科学精神:正确理解价值、价值观、价值判断和价值选择、人生价值的实现途径。公共参与:坚持正确价值观的指导,作出正确的价值判断和价值选择,积极投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中实现人生价值。

瞄准方向1.高频考点：价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现2.题型预判：选择题和非选择题均会考查，试题的综合性较强。选择题多以体现类为主，考查考生对人生价值、价值观的导向作用的理解和运用。非选择题多以启示类、措施类、原因类为主。复习备考中，应重点关注革命人物、英雄人物、时代楷模等先进人物事迹等方面的社会热点话题，关注载人航天精神、新时代北斗精神、探月精神……知识体系影响影响颁奖词：什么才是安全，不是深藏地下，构筑掩体，是有人默默把胸膛挡在前面。什么才是成就，不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。教学导入考点突破1.人的价值(1)哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。考点一价值与价值观注意：①哲学意义上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值（经济价值，道德价值，审美价值……）,具有高度的概括性和普遍性。哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。②取决于两个方面：事物自身的属性（客观方面）和人的需要（主观方面）。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。③物的属性和物的价值的区别：物的属性是事物自身所固有的，具有客观性和相对的稳定性。但是物的价值一方面取决于物的性质，另一方面也取决于人的需要和主观的判断。同一事物在不同的年代、针对不同的人具有不同的价值，甚至是相反的价值，所以物的价值是可变的。(2)人的价值（人生价值观原理一）含义人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献内涵①社会价值（贡献）:个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人的需要（*人是价值的创造者）②自我价值（索取）:在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足（*人是价值的享受者）特点人既是价值的创造者,又是价值的享受者评价对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（物质贡献和精神贡献）,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么注意：①人的价值是社会价值与自我价值的统一。物的价值与人的价值不同，物的价值具有单向性，因为事物本身没有需求，因此它只是在满足人的需求，而人的价值却包括两个方面的内容：既是价值的创造者又是价值的享受者。②贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。3价值观的导向作用不能理解为决定作用。【原理内容】

人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。【方法论】要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。总结：人生价值观原理一：人的价值的世界观和方法论2.价值观及其导向作用(1)价值观的导向作用★是什么含义人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观实质是一种社会意识注意：A、价值观具有主体差异性，对于同一事物，人不同，价值观可能不同。B、价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。C、价值观有正确与错误之分。2.价值观及其导向作用(1)价值观的导向作用★（人生价值观原理二）作用(原理内容)从领域看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择（*正确的价值观指导人们在改造世界的活动中取得成功；错误的价值观指导人们在改造世界的活动中遭到失败。）②价值观是人生的重要向导（*正确的价值观(如崇高的理想)，会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观(如贪图享乐)，则会引导人们走向歧途。）从性质看①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用方法论树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观[知识拓展]价值观就其内容来说,主要包括三个方面。第一,价值原则,是关于什么是价值、为什么有价值以及价值实现的基本观点,是形成价值规范和价值理想的基本原则。马克思主义价值观以个人与社会的辩证统一为基本原则,以人的自由全面发展为最高价值。第二,价值规范。价值原则总是渗透在一定的价值规范中。第三,价值理想,是人们所追求的、具有现实可能性和合乎自己愿望的价值目标。价值信念、信仰和价值理想是价值观的典型表现形式。(2)价值观的重要意义①价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。②人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。3.培育和践行社会主义核心价值观内容（是什么）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则回答问题建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民（*为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循）地位①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神如何做①使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有【形成氛围】②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫【落细落实】③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动【内化于心，外化于行】为什么对广大青年的要求：①要勤奋，下得苦功夫，求得真学问；②要修德，加强道德修养，注重道德实践；③要明辨。善于明辨是非，善于决断选择；④要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。将核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。B考点二价值判断与价值选择（人生价值观原理三）1、价值判断和价值选择的含义、关系（1）含义价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（值不值得：认知）价值选择：在价值判断的基础.上进一步作出的选择。（去不去做：行为）（2）关系“价值判断”是“价值选择”的基础，“价值选择”体现“价值判断”。【先判断→后选择】中国需要成立政党，需要一群卫士新中国成立，急需人才建设新时代脱贫、抗疫、抗洪，一线人员紧缺奋勇向前，血战到底，为新中国成立拼尽全力为祖国建设，回国去，回国去青年医生不怕艰险，奔赴一线，救我同胞价值判断价值选择社会意识价值选择价值判断（3）价值判断和价值选择的产生：

各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。社会存在决定社会意识的体现社会存在决定价值判断和价值选择。【决定作用】2.价值判断和价值选择的特点★（影响价值判断和价值选择的因素）（原理内容）社会历史性（客观因素）阶级性主体差异性内涵价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同（*社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同）在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性价值判断与价值选择,往往因人而异（*立场不同或认识事物的角度不同）意义或要求①正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;②与时俱进,作出正确的价值判断,进行正确的价值选择自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做主观因素2.正确价值判断与价值选择的标准（怎样做出正确的价值判断与价值选择）（方法论）原因要求自觉遵循社会发展的客观规律(1)价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的(2)人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律A.坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路自觉站在最广大人民的立场上(1)面对同一问题,会产生不同价值判断与价值选择的冲突(2)人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者B.自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求*C.正确处理个人、他人和集体、社会的利益*人民群众的整体利益是由各方面的具体利益构成的。我们应该如何妥善处理各种利益关系？①首先考虑并满足最大多数人的利益，最大多数人的利益是最紧要和最具决定性的因素；②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准；（统一）③当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）④当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。（角度）原理内容：价值判断是价值选择的基础，二者都是在社会实践的基础上形成的。

价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性。方法论：要求我们要做出正确的价值判断和价值选择。①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。③正确处理个人、他人和集体、社会的利益原理总结：（人生价值观原理三）价值判断和价值选择A考点三价值的创造和实现如何实现人生价值★（人生价值观原理四）原因如何做（1）根本途径弘扬劳动精神实现人生价值（回顾前面归纳提升：劳动的重要性）人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径（2）客观条件在个人与社会的统一中创造和实现价值社会提供的客观条件（*如生存条件、发展条件、享受条件、工作条件）是人们创造和实现人生价值的前提正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值（3）主观条件在砥砺自我中创造和实现价值价值观是人生的重要向导(1)需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神(2)需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质(3)需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引(4)需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基*（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（*补充：价值判断与价值选择的客观标准+最高标准）（2）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值。（根本途径）（3）要在个人与社会的统一中实现人生价值。（客观条件）

社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（4）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件）为此，需要：①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；②努力发展自己的才能，全面提高个人的素质；③有坚定的信念，坚持正确的价值观的指引；④要锤炼品德修为，打牢道德根基。归纳提升：如何实现人生价值？（必背）[知识拓展]全面提高个人素质的原因:首先,人的价值的创造和实现过程是个人在实