2024年常规教学工作检查制度范文（二篇）

第3页共3页2024年常规教学工作检查制度范文东平县第三实验小学为确保教学品质，规范教学流程，强化教学管理，维持有序的教学秩序，推动常规教学管理的精细化、制度化、规范化和科学化，根据学校具体状况，特制定以下教学常规检查规定：一、检查内容及数量标准1、计划与总结每位教师需在学期初制定教学工作计划和培优转差计划，学期末完成教学工作总结及培优转差总结。备课组长需额外编写备课组计划和总结。2、备课需包含全册知识树及单元备课，单元备课不计入备课数量。禁止以粘贴试卷替代讲评课和复习课教案。语文每周需备____课，包括教材内容、作文和阅读备课。作文备课与课文备课同在一本备课本上，阅读备课单独备课，每周____课。数学每周____课，英语每周____课。品德、科学、音乐、体育、美术、信息每周____课。3、作业一、二年级每周____次作业，三至六年级作文和周记每两周一次，作业每课一次。三至六年级需有大阅读课读书笔记，每周至少记录1页。数学每周____次，英语每周____次。品德、科学每课____次。4、批改记录数量与作业次数相同，时间保持一致。5、听课每位教师每周需听____节课，每周完成____个听课记录。6、业务学习每周完成2页学习内容。7、导学案导学案需随教学进度全批全改。8、检测、记分册与试卷分析每个单元进行过关检测，期中和期末进行质量检测，成绩记录在记分册中。单元、期中、期末检测后需立即完成试卷分析。二、检查方式及要求学校实行“周查月结”制度，每月检查结果将及时公示，并计入月度考核。1、计划、总结需提交级部检查，检查结果及时反馈。2、备课每周提交级部检查，级部会及时反馈检查结果。3、作业、批改记录、听课、业务学习、记分册、单元试卷分析每____周集中检查一次，级部会及时反馈检查情况。4、导学案、单元测试需及时提交级部检查并妥善保存。5、期中、期末试卷分析需按要求提交级部检查，检查结果及时公示。6、备课、作业质量由考核小组在期末进行评价打分。三、常规资料的保存1、计划、总结和试卷分析由学校统一保存（单元测试分析需在期末提交至级部）。2、其余各类资料由教师个人保存，不得遗失，至少保存三年。2024年常规教学工作检查制度范文（二）衡山镇中心学校(本部)教学常规检查细则为强化教学常规管理，规范教师教学行为，提升教师教学能力，确保教学常规的执行，实现教学管理的制度化、规范化和科学化，以期进一步提高学校教学质量，特制定本教学常规检查制度。一、制度执行：1.学校设立教学常规检查督导小组。组长为赵丽，副组长为陆晓维、万利、项晨成，组员为各教研组组长。其职责包括监督教师执行教学常规，定期检查教学计划执行、备课、教学、作业批改、质量分析、课后辅导及教研活动等，并填写教学情况统计表，及时汇总检查结果，上报学校。(一)备课检查：1.教师必须先备课后上课，不得无教案上课。手写教案需规范，不得出现繁体字、异体字、二类简化字和错别字。课时教案应目标明确，过程清晰，设计合理，程序完整。每学期开学前需备好一周课程，写出一周教案，学期中应提前准备两个课时的教案。2.学校每月至少检查一次教师备课情况，主要检查教案规范性（书写质量、目标、重点、难点、作业安排、课后反思等）和篇目数量，并将检查结果记录在册，及时反馈给教师。(二)作业检查：1.语文、数学、英语学科应布置适量作业，不得超量布置。作业批改需认真及时，批语使用楷体书写，避免出现繁体字、异体字、二简字或错别字，确保日期、评价和记录的完整性。2.学校每月至少检查一次学生作业情况，主要检查作业次数、设计、教师批改情况和学生书写质量。(三)听课检查：1.教师应积极参与相互学习和交流活动，每学期至少听课规定节数。各教研组应举办公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的教研活动，以促进教师完成听课任务。2.学期结束前，所有教学人员需提交听课记录接受检查，主要检查听课节数和评语意见。3.教师应以普通话为课堂语言，板书使用楷体，避免书写繁体字、异体字、二简或错别字（教学需要除外），普通话使用和书写质量将作为评课内容之一。(四)反思叙事检查：针对“高效课堂”课题实验的教师，每月需撰写一篇有价值的教育叙事和教学反思，教务处在月底进行专项检查，并及时反馈给教师。(五)继续教育、业务学习检查：1.教师应积极主动学习教育教学理论，提升业务水平。2.教师应定期总结工作经验，撰写教育教学论文和案例，积极投稿。3.按照上级要求参加继续教育培训，进行校内自查，确保每位教师通过学时认定，提升基本素养。二、执行保障：1.为确保教学常规检查的实施，学校建立以校长负责