2024年学校教导处工作计划样本（三篇）

第5页共5页2024年学校教导处工作计划样本在教学过程中，本学期教导处将采取一系列措施，以实现对教学全过程的全面且有效的管理。具体而言，包括以下几个方面：一、备课管理备课工作需达到“五有”标准，即教师应有清晰的课程大纲理解、教材掌握、学生关注、学情分析及教学方法设计。同时，备课应涵盖“六备”内容，即备教学目标、备课堂提问、备板书设计、备练习题目、备学生学情及备教学用具。本学期，教导处将分别在期中与期末对教案进行例行检查，并将其作为教师考核的一部分。为了保证备课质量，还将对部分教师的教案进行不定期的抽查。二、上课管理目前，我校大多数教师仍采用传统的以教师讲解为主的教学模式，少数教师的教改也仅停留在教学手段的改进上，未能充分发挥学生的主体作用。因此，本学期将利用我校课改的契机，鼓励每位教师大胆尝试符合我校实际的教学方法，逐步改变传统的教学方式。对于在教学改革中取得显著成效的教师，将给予更多的鼓励、表扬和树立典型。同时，教导处在随堂听课时，将更加注重评价学生是否积极参与学习、主动思考以及师生关系是否和谐融洽，以此加强课堂教学质量的督导。三、作业与作文管理练习是巩固和灵活运用知识的重要环节。主学科需确保足够的作业训练量，而作文则要求每两周完成一篇，周记每周一篇，并需按规定要求进行批改。对于数、理、化等学科，原则上要求每节课后都应布置相应的作业。教导处在检查作业时，将重点关注作业量是否适中、批改是否及时以及批改是否认真（包括定期与不定期检查）。四、高三年级毕业班管理高一年级需注重起始阶段的衔接教学，降低难度、减小坡度、放慢脚步以打好基础。同时，还需加强对学生学习行为习惯的养成教育和学习方法的指导。对于高三年级毕业班，全校将上下一心，扎实抓好教学工作，确保高考成绩的稳定提升。具体措施包括成立毕业班领导小组、合理配置师资力量、召开教学研讨会、组织学习交流等。还将实行“月考”“周练”制度以及制定高考奖惩制度等以激发教师和学生的积极性。五、教研组与备课组管理为强化教研组与备课组的管理，本学期将进一步明确教研室的职责和义务。每两周召开一次教研室会议，并要求各教研室完成以下任务：每学年每人至少上一节全校公开课、设计一篇优秀教案、召开一次教改专题研讨会以及出一份高质量的试卷。同时，备课组作为学校教学和教研的基本单位，将每两周至少活动一次（高三年级备课组每周活动一次），并确保活动有记录、有实效。备课要求做到四个统一：统一教学内容、统一重难点、统一作业和统一考试。六、师资队伍建设教师是教学质量管理的主体。本学年将对师资队伍建设实行“分别要求、分类推进、分层评价”的策略。针对青年教师、中年教师和老年教师分别提出不同的成长要求和发展目标。同时，继续开展“以老带新”活动以及组织一系列教师基本功大赛等活动以提升教师队伍的整体素质。还将建立教师业务档案以全面记录教师的教学态度、课堂教学、教学效果及学生评教等方面的情况并作为评优、评先和晋级的主要依据。2024年学校教导处工作计划样本（二）1.强调名师和骨干教师的示范效应，关注新进教师的成长，持续提升教师团队的专业素质。2.实施“引进来、走出去”策略，强化教师培训。启动某中学“名师讲坛”，邀请全国知名教师和专家来校进行讲座，进行专业指导，传播先进的教育理念。组织优秀教师外出到市外、省外的知名学校参观学习，亲身感受和学习先进的管理理念和经验。继续与某四中、某一中构建三校教学联盟，建立常态化的教育管理及教学经验分享、试卷评阅、资源共享的工作机制，以实现共同进步、合作发展。3.促进教师参与课题研究、论文撰写、技能竞赛、试题研讨、基本功考核、优质课评选、指导学生竞赛等活动，以提升教师的专业能力。4.确保教学常规的落实，注重工作效果。加强教研组的管理，继续完善学校的教研组督导制度，本学期将举行三次教研组长督导会议，展示教研成果，推动教研工作。各教研组需根据教学工作计划，结合自身特点制定详细的工作计划，安排教学进度，完成教研组工作周历，计划应体现长期规划。不同年级段应根据学生的需求，制定相应的教学策略。5.推动“信息技术与学科教学融合”的课堂展示，提升教师的信息技术应用能力。本学期，语数英三科至少各开设两节展示课，其他学科至少开设一节。6.加强集体备课活动的指导，集备组需对本学期课程进行整体规划，制定详细的备课计划和周历，确定备课时间、地点、备课人和内容。集体备课应注重实效，探索适合学校情况的高效教学模式。7.规范学科作业的布置和批改，坚持“减负不减质”的原则，优化作业设计，确保作业的批改及时、规范。重点错题应进行滚动练习，教务处将重点检查作业量、试题精选度和批改的及时性。8.深化实验班管理和尖子生培养模式的研究，定期召开实验班工作会议，培养学生自主、合作学习能力，引导学生积极应对高校自主招生。加大投入，构建校内外的教师和专家团队，利用高校资源，提升学生培养的层次，力争在学科竞赛和科技创新大赛中取得更大突破。9.严格考试管理，以提升教学质量。严肃考风考纪，做好考前动员和诚信教育，确保考试的公正公平。加强对考试全过程的管理，每次考试后进行总结反馈，引起教师对考试工作的重视。10.完善学业质量目标跟踪档案。期中、期末考试后，指导学生全面分析考试情况，填写跟踪档案，制定目标和改进措施，家长和班主任参与评价，建立学生学业质量目标跟踪电子档案，以实现及时纠正学习失误，发挥学生优势，促进学生在家长和老师的监督下持续进步和健康成长。11.加强教学质量监控，修订奖惩方案。基于上学期的《某中学校友感恩基金奖教方案》和《某中学教学质量监测问责制度》，本学期将进一步修订完善，以激发教师工作积极性，提高教学质量。12.认真执行学籍管理工作。开学初，妥善处理各年级学生的学籍变动，完成全校各年级、各班级的学生统计，做好网上学籍管理的信息录入。2024年学校教导处工作计划样本（三）活动是学校课堂教学的重要延伸，是深化教育教学改革、全面推动素质教育实施的关键体现。课外活动的有序开展，旨在丰富学生的课余时光，同时为学生提供自主成长与发展的时间与空间。措施如下：1.本期课外活动将维持原有分组、学生、教师、时间及地点不变。2.课外活动自正式授课日起即行启动。3.全体教师必须严格遵守教学要求，杜绝放任式管理。功能室管理目标及措施：目标：充分发挥功能室作用，实施规范管理，确保及时记录，实施月度抽查。措施：1.各功能室负责人需在学期初自行检查记录本是否充足，及时补充。2.定期进行功能室清洁打扫工作。3.确保各功能室内物品摆放整齐有序。4.学期初提交各室工作计划，包括电子文档。5.强化对各专用室的管理，提高教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等，确保教学媒体得到充分利用，并在教学常规工作检查中列为必查项目，以最大限度地服务于教育教学。体、艺、卫工作目标及措施：目标：1.强化运动队管理，力争在各类体育竞赛中取得优异成绩。2.积极举办趣味体育擂台赛，提升广播操质量，丰富校园生活，促进学生综合素质提升。3.切实关注学校环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提升师生健康水平。4.通过多样化的艺术展示活动，提升学生艺术情趣与实践能力。5.完成学期体育、艺术2+____项目考核。措施：（一）体育工作1.落实体育课程，加强体育课堂常规管理。依据课程计划，每周安排课外体育活动，确保学生每日有一小时的阳光体育活动时间。以良好的课堂习惯为重点，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握基础知识及技能，学会科学锻炼方法，养成锻炼习惯。2.科学规划训练，提升课余训练水平。明确运动队辅导员队伍，尽量实现项目对口。加强宣传，优化运动员选拔，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。合理利用大课间时间，明确训练地点，重视器材保管与保养，落实活动点名制度，确保活动质量。加强行政对课余训练的过程监控，组织外出培训学习，提升训练水平。3.开展多样化体育竞赛。围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有计划地组织普及性群众体育竞赛活动。利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台形式评选体育特长之星，磨练学生意志，激发体育兴趣。4.认真执行体质健康监测。坚持实施《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》，做好学生达标测试工作，确保达标合格率达标，优秀率达标。（二）卫生工作1.加强学习，转变观念。组织教师学习《学校卫生工作条例》，结合教育教学工作，促进教师教育观念的转变。重点做好慢性病防控创建工作。2.强化健康教育管理。落实健康教育课程，将预防慢性病教育融入课堂。利用橱窗、板报、班队会等多种形式加强健康教育宣传。3.完善预防接种管理。积极向学生和家长宣传预防接种知识，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好相关统计上报工作。4.做好学生体质健康检查。调查学生特殊体质情况，配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质特点，结合本校现状，组织开展眼保健操比赛、小胖墩俱乐部等活动，有效控制近视和肥胖问题。5.加强档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒。认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校卫生管理档案》。（三）艺术工作1.严格执行课程设置方案，确保艺术课程开齐开足。抓好教学六认真工作，专人负责艺术装备管理，完成