2024年学校教研工作计划例文（二篇）

第3页共3页2024年学校教研工作计划例文一、指导原则坚持以提升中学地理素质教育为核心任务，遵循现代教学理念，确保学校各项要求的切实执行。强化现代多媒体教育技术及教学模式的理论与实践研究，以先进的理论指导工作风格的塑造。以持续创建卓越教研组为驱动力，凝聚团队，汲取经验，发挥优势，弥补不足，汇集全体教师的智慧和创新，致力于构建一流的地理教学网站，使地理教研组焕发新的活力与生机，成为娄底市乃至全省、全国知名的教研组。二、主要任务(一)强化教研组建设1.完善教研组架构，进一步规范教研活动制度，每月举行一次全组教师大会，提升教研活动的实效性，确保每次活动有明确主题，具有针对性，以增强团队的整体意识和协作能力。2.强化备课组长的职责意识，他们在统筹全局工作的基础上，负责具体的教学指导工作。3.加强教师教学基本功的培养。(1)以备课组为单位，提升教师的教学基本功。(2)实施青年教师导师制度，如胡跃军-吴伯平的师徒配对。(3)教研组长协调骨干教师，与教务处紧密合作，加强对地理课堂教学的监督和指导。(二)深化教学科研课题研究与管理1.鼓励全组教师追求卓越，保持激情，树立理想，养成良好的阅读和写作习惯，致力于成为研究型、学者型教师。(1)一位教育家曾言，应时刻思考两件事：一是我能做什么，二是如何尽可能做好我能做的事。"追求卓越"意味着不断设定新目标，让每一天的工作充满创新的乐趣。(2)地理教师应具备激情和广博的知识。关注时事，了解新知，将学生感兴趣的内容引入课堂，激发课堂的活力。(3)知识分子以独立思考和强烈的社会责任感为特征，地理教师应以此为荣，展现渊博的学识。(4)教师应阅读四类书籍：经典教育理论、教育期刊、科技通识和中学生作品。2.积极参与我组的科研课题——湖南省基础教育教研重点课题“可持续发展”教育综合实践活动研究子课题，由组长负责建设完善的地理组网站，探讨如何在地理教学中利用网络资源进行资料收集和筛选，以及如何利用新型教学设备和校园网络的互动功能。(三)积极开展地理学科竞赛活动，激发学习热情1.举办全校性的地理小论文竞赛。2.各备课组设计并组织符合年级特色的地理知识与技能比赛。3.利用学校网络资源，开展“地理新闻综览”活动。(四)积极组织本组教师参加市级公开课竞赛和观摩，为我校教师提供展示和学习的平台。2024年学校教研工作计划例文（二）1.展示研究成果，促进校本课程开发：积极展示教学论文与案例，深入推动校本课程的研发与探索，力求编纂两门以上的校本课程，旨在营造全员参与教育科研活动的新氛围。2.强化新课程教师培训与信息技术应用：重视新课程背景下的教师培训工作，建立健全骨干教师成长档案。持续深化信息技术教育培训，以提升我校教育信息化技术应用的整体水平。同时，规范电子备课室与多媒体教室的管理，确保教育技术装备及域网资源的高效利用。3.加强校本培训，弘扬国学经典：以国学经典诵读为切入点，推动校本课程的研发与实施。充分利用教育报刊与网络资源库，及时传递教育改革与科研的最新资讯。通过“走出去，请进来”的方式，为教师学习创造有利条件，计划邀请县科研所专家来校讲座，助力教师教科研能力的提升。深化“经典诵读”活动，营造书香校园氛围，强调教师年度教育名著阅读量，加强监督，确保学习实效，避免形式主义。4.推动课堂教学改革，提升教学质量：精心组织“课堂教学评优”活动及新教师评课竞赛，以此激发课堂教学改革活力，提升教师教学技能与教学质量。5.实施专家治校与名师执教战略：致力于培养一支师德高尚、理念先进、追求卓越、教学能力卓越的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”力度，发掘并推广具有学校特色的教育教学典型，发挥榜样示范效应。6.丰富课外活动，促进学生全面发展：各处室应积极策划并举办有益于学生身心健康与素质提升的课外活动与竞赛，积极组织参加艺术节与科技节。7.关注学生心理健康，强化疏导工作：配合教导处，加强学生心理健康教育，提供有效心理疏导，帮助学生解决成长过程中的困惑。工作要点：本学期教科研工作的总体策略为“深化认识、完善制度、强化队伍建设、聚焦实际问题”。1.发挥教研组长的桥梁作用：强化教研组长的信息传递与沟通功能，确保教科研信息的及时传递与反馈。针对教育热点问题，邀请专家来校开展讲座或咨询。2.加强教师专业培训：教研组长应有效组织教研活动，学校则积极创造机会，为教师成长搭建平台。3.立足课堂，深化教研：各教研组需根据实际情况，选定专题进行研究，确保研究内容与学校教育教学工作重点相契合，注重理论与实践的结合，以及学生主动性的激发。4.推广“一课三议、三课一评”模式：通过多次集体讨论与授课，促进教师教案的不断完善与教学水平的提升。5.规范课题研究管理：针对“有效课堂教学策略的研究”课题，建立例会制度，统一管理与分工管理相结合，确保研究工作的有序进行。6.鼓励教师科研创作：激励教师撰写并发表高质量的教育教学论文，积极推荐优秀作品至相关刊物，营