“敬畏生命珍惜当下”主题活动设计

“敬畏生命，珍惜当下”主题活动设计活动设计背景2020年因为新冠病毒，而成为一个不平凡的一年，它让我们反思，让我们懂得敬畏生命，让我们懂得珍惜当下。如今，随着一个又一个零的疫情报告的出现，疫情结束的日期已经指日可待，高三初三毕业班已经开学，我们高一高二级开学的步伐也越来越近，而且我们也在为开学做着种种准备工作，期待着能顺利开学。我们作为这次新冠病毒疫情的见证者，我们的感受是深刻的，这次疫情对我们的启示也是深刻的，我觉得最深刻的应该莫过于对生命的敬畏，对当下的珍惜。这是一个古老的话题，也是一个永恒的话题，这个话题曾经被无数次言说，也曾经被无数次忽视或无视。所以，在开学之际，有必要和孩子们说说对生命的敬畏，对当下的珍惜。因此，我做了这个“敬畏生命，珍惜当下”的主题活动设计。活动设计目标1.知识目标：通过了解生命的神奇和可贵，懂得每一个生命都是崇高的、神圣的，可以借助这次疫情及其防控，加深同学们对生命的敬畏。2.能力目标：

能够用正确的人生观、价值观和世界观看待自己和世间万物，懂得敬畏生命，以恰当的方式与大自然相处，并精彩而有意义地生存于世间。

3.情感、态度与价值观目标：培养学生心怀悲悯之心，懂得敬畏生命，敬畏大自然，感恩社会、国家，珍惜眼前的美好生活，创造和实现自我价值。活动设计准备活动前，先布置学生阅读下面两篇文章，并搜集一些关于“敬畏生命，珍惜当下”的素材和图片：毕淑敏《我很重要》史铁生《我与地坛》四、活动设计过程第一部分“敬畏生命”导语：法国人阿尔贝特·史怀泽，被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一，他创立了“敬畏生命”的伦理学。他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。我从小就特别喜欢看“人与自然”节目，而央视“自然传奇”栏目的结束语“每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇背后都有一段精彩的故事”，让我难以忘怀。把每一个生命都看成是传奇，这是敬畏生命的基础。在这里请注意“每一个”，你，我，他，世间万物……毫无例外。敬畏生命，应当做到珍惜自身生命自爱而爱人，敬畏生命，首先要做到珍惜自身生命。1.多媒体展示名人训诫：=1\*GB3①身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。（《孝经·开宗明义章》）=2\*GB3②人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——矛盾=3\*GB3③我能坚持我的不完美，它是我生命的本质——法朗士2.多媒体展示毕淑敏《我很重要》，让同学们感受自我生命的可贵与重要，划出重点句子：=1\*GB3①我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。=2\*GB3②我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，……我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。=3\*GB3③我们每一个个体，都是机遇的产物。=4\*GB3④我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。3.多媒体展示史铁生《我与地坛》，让同学们感受作者对生命和死亡的思考，划出重点句子：=1\*GB3①一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。=2\*GB3②于是就有一个最令人绝望的结论等在这里：由谁去充任那些苦难的角色？又有谁去体现这世间的幸福，骄傲和快乐?只好听凭偶然，是没有道理好讲的。就命运而言，休论公道。=3\*GB3③我在这园子里坐着，园神成年累月地对我说：孩子，这不是别的，这是你的罪孽和福祉。敬畏生命，还要做到爱护他者生命他者，包括世间万物，一草一木，皆有生命，敬畏生命，最重要是能做到爱护他者生命。1.多媒体展示日本江户时期的俳句诗人小林一茶的作品：=1\*GB3①捉到一个虱子/掐死他固然可怜/要弃在门外/任他绝食/也觉得不忍/忽然的想到我佛从前给与鬼子母的东西/虱子呵/放在和我的味道一样的石榴上爬着。=2\*GB3②“不要打哪，苍蝇搓它的手，搓它的脚呢”。=3\*GB3③有人评论他的诗，写道：一茶的诗，无论哪一句里，即使说着阳气的事情，底里也含着深沉的悲哀。这个潜伏的悲哀，很可玩味。如不能感到这个，便不能说真已赏识了一茶诗的真味。将一茶单看作滑稽飘逸的人，是不曾知道一茶的人。2.多媒体展示抗疫过程中爱护患者、敬畏生命的照片《男儿膝下有黄金》：3月4日，一张来自武汉三院重症病区的照片打动了无数人。都说“男儿膝下有黄金”，而上海市第三批支援湖北医疗队队员、上海交通大学医学院附属仁济医院37岁的医生余跃天，在地上“跪”了整整10分钟，从患者胸腔中缓缓抽出500毫升气体，成功地让一位呼吸困难的患者转危为安。这是对患者的爱护，对他者生命的无上敬畏。科普作家说，把一个人类细胞和一个植物细胞放在一起，它们是非常相似的。在生命的河流中，我们来自同一个遥远的源头。所以平等看待自然万物，这是我们敬畏生命应有的态度，一点儿都不过分。第二部分“珍惜当下”导语：庄子曰：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”。人最留不住的就是时间，因此“珍惜当下”是我们最需要做的。多媒体展示名人训诫：=1\*GB3①在时间的大钟上，只有两个字“现在”。——莎士比亚=2\*GB3②没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华=3\*GB3③要珍重新生的一天。不要想一年后、十年以后的事情。想今天吧。不要空谈理论。一切理论，你看，即使是谈道德的，也不是好东西，都是愚蠢的，有害的。不要勉强生活。今天就该好好活下去。要珍重每一天。要爱每一天，尊重每一天，千万不要糟蹋一天，不要妨碍开花结果。要爱像今天这样灰暗苦闷的日子。——罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》2.多媒体展示照片《落日余晖下的背影》：3月5日，武汉大学人民医院东院，复旦大学附属中山医院援助湖北医疗队队员刘凯医生，在护送病人做CT的途中停了下来，让已经住院近一个月的87岁老先生好好地欣赏了一回日落。一个病人，一个医生，金色的阳光洒在他们身上，两个人就这样静静地欣赏着落日的余晖，享受着这难能可贵的一刻，这就是对“珍惜当下”最好的诠释。春日复苏，夏日生长。今天是立夏，伴随立夏而来的正是万物勃发之势，让我们与春日作别，珍惜当下，在夏季里静默生长，奋发向上。活动设计作业同学们根据自己搜集的关于“敬畏生命，珍惜当下”的素材和图片，选择以下一项任务完成：1