《计算机网络》教学大纲

目录

第一部分专业必修课教学大纲

《计算机网络技术基础》1

《计算机电路基础》（1）4

《计算机电路基础》（2）7

《C语言程序设计》10

《数据结构》14

《计算机组成原理与汇编语言》17

《VisualFoxpro程序设计》23

《％sualBasic程序设计》26

《数据库信息管理系统》32

《计算机专业外语》36

《离散数学》39

《程序设计方法》45

《C++与面向对象程序设计》51

《软件工程》58

《大型数据库开发工具PowerBuilder》67

《多媒体技术》71

《Internet技术》75

第二部分专业实践课教学大纲

《软件系统实训》78

《毕业实习》83

《毕业设计》85

第三部分专业选修课教学大纲

《指法练习》87

《办公软件》90

«Photoshop平面设计》93

《计算机组装与维护技术》97

《计算机实用工具软件》102

《网络信息安全技术》105

《Flash动画设计》110

《科技文献检索》113

《电子商务概论》116

《Delphi程序设计》121

《网络操作系统》126

《Java语言程序设计》130

《技能证书考核培训》134

专业必修课教学大纲

《计算机网络技术基础》

适用专业：计算机软件工程专业

学时数：64学分：6

一、课程的性质和任务

计算机网络在20世纪90年代得到了迅猛的发展、计算机网络应用渗透着各个领域、各个行

业、随着信息网络技术的不断发展，应用的不断推广，网络不仅简单地连接多个计算机，更重要的

是连接信息、人与人的智能。这从根本上改变信息被接受和分配的方式，改变人们生活、工作、学

习和合作交流的环境。可以预言计算机网络在21世纪将无所不在，学会计算机网络是21世纪工作、

学习、生活所必须的措施。

二、课题及课时分配

课时分配

序号课程名称总课时

讲授实验习题

1计算机网络基础44

2局域网组网原理422

3局域网实用组网技术1266

4组建Windows2000网络1468

5配置Windows2000网络1468

6创建Intranet网络1266

7机动4

合计643030

三、课程教学内容和要求

课题一、计算机网络基础

1、计算机局域网概述

2、数据通信基础知识

3、计算机网络体系结构、协议和网络操作系统

教学要求：

掌握计算机网络的基础知识，包括计算机网络的发展，数据通信基础知识，计算机网络体系结构

和协议等。

课题二、局域网组网原理

1、局域网的拓扑结构

2、局域网基本组成

3、局域网访问控制方式

教学要求：

掌握局域网的拓扑结构、基本组成和访问控制方式。

课题三、局域网实用组网技术

1、以太网

1

专业必修课教学大纲

2、高速局域网

3、局域网的网间互联

教学要求：

掌握常见以太网的软硬件配置、典型的高速局域网的组网技术以及网间互联设备。

课题四、组建Windows2000网络

1、Windows2000局域网简介

2、安装Windows2000Server

3、Windows2000网络工作站的连接

教学要求：

掌握Windows2000组网技术、安装Windows2000的基本操作以及Windows2000网络工作站的

连接。

课题五、配置Windows2000网络

1、Windows2000网络组织与账号管理

2、Windows2000网络打印管理

3、Windows2000网络服务器的管理

教学要求：

掌握Windows2000网络组织与账号管理、网络打印和网络服务器的管理。

课题六、创建Intranet网络

1、HS的安装与配置

2、安装与配置DHCP服务器

3、安装与配置FTP、WEB服务器

4、安装与配置DNS服务器

教学要求：

掌握创建Intranet网络的方法。包括DHCP、FTP、DNS、WEB的安装与配置。

四、实践教学

（-）项目及课时分配

序号项II课时基本要求

1RJ45头制作与集线器认识4掌握RJ45头的制作方法

2建立对等网4掌握对等网的建立方法

3Windows2000网络的组建8熟悉Windows2000网络的组建

4配置Windows2000网络8掌握Windows2000网络的配置方法及技巧

5创建Intranet网络6掌握Intranet的构建

合计30

（二）主要实验设备

1）计算机

2）交换机/集线器

3）网线、RJ-45头

4）扁口钳、网钳、测试仪

5）Windows2000Server安装光盘

6）Windows98安装盘

2

专业必修课教学大纲

五、大纲说明

1.本大纲是根据济南铁道职业技术学院计算机软件工程专业教学计划编写的。

2.本课程的动手能力要求比较强，实验应尽量开出，根据实验设备数量及学生分组情况可适当增加实验

课时。

3.教学法建议：讲授各种工具软件或Windows2000的配置时，可以利用多媒体投影教室。其操作应结合

学过的《计算机应用基础》课。

3

专业必修课教学大纲

《计算机电路基础》（1）

适用专业：高职计算机软件工程专业

学时数：64学分数：6

一•课程的性质与任务

本课程是计算机软件工程专业的一门重要的工程技术基础课。它包括直流电路和数字电路两大

部分。

本课程的任务是使学生获得高素质劳动者和中高级专门人才必须具有的电子技术基本理论，基

本知识和基本技能，并为后续课程的学习准备必要的知识，为今后从事实际工作打下必要的基础。

通过理论和实践教学，使学生达到以下基本要求：

了解常用电子器件（二极管，三极管，场效应管）的基本工作原理，熟悉其外特性和主要参数。

1.掌握常用基本单元电路的组成，工作原理，性能和特点。

2.初步具有查阅电子器件手册合理选用或代换器件的能力。

3.对基本单元电路具有定性分析的能力。

4.初步具有阅读和应用常见电子电路的能力。

5.掌握TTL和CMOS门电路以及集成触发器的逻辑功能及其外特性。

6.了解逻辑代数基本定律和逻辑函数的化简方法。

7.熟悉常见组合逻辑电路，时序逻辑电路的功能和应用。

8.了解常见脉冲波形产生与变换电路的工作原理及其应用。

9.初步具有查阅手册合理选用数字集成电路的能力。

10.初步具有分析常用数字电路逻辑功能的能力。

1L初步具有利用波形图分析数字电路时序的能力。

二.课题及课时分配

课时分配

序号课题课时

讲课实验习题课

1电路分析的基础知识10820

2半导体基本器件8602

3开关理论基础8620

4门电路6420

5组合逻辑电路10622

6时序逻辑电路10640

7存储器和可编程逻辑器件8422

8机动4

合计6440146

三.课程教学内容和要求

课题」电路分析的基础知识

1、电路的组成及基本物理量。

4

专业必修课教学大纲

2、电路的定理定律及分析方法。

课题二半导体基本器件

1、二极管、三极管及MOS管的开关特性，主要参数，应用举例。

开关特性，主要参数，应用举例。

课题三.开关理论基础

1、二进制数，十六进制数，数制间的转换，编码的概念，常用BCD码。

2、与门，或门，非门，与非门，或非门，与或非门电路的逻辑功能。

3、逻辑函数及其表示方法，逻辑代数的基本公式，逻辑函数的代数化减法及卡诺图化简法。

课题四.门电路

I、TTL反向器的工作原理，电压传输特性，输入特性，输出特性，基本参数。其它类型的TTL门

电路与非门，异或门，集电极开路门，三态输出门的功能及典型应用。

2、CMOS反向器，CMOS门电路，CMOS传输门和模拟开关。CMOS和TTL门电路的使用知识及

相互连接。

课题五.组合逻辑电路

1、组合逻辑电路的特点和分析设计方法。

2、常见的组合逻辑电路的组成原理。

2、中规模集成组合逻辑电路及应用。

课题六.时序逻辑电路

1、触发器的电路组成，工作原理。

2、常见时序逻辑电路的组成，工作原理。

3、脉冲波形的产生与整形。

课题七.存储器和可编程逻辑器件

1、RAM,ROM,EPROM存储器的原理及应用举例

2、可编程逻辑器件GAL的工作原理和使用方法，其它PLD器件。

四.实践教学

实验一.直流电源外特性测试及电阻元件伏安特性测绘

直流电压表、电流表、万用表、直流稳压电源的使用，电阻串、并联、混联电路的连接。实际电源

的电压与电流关系，绘制实验曲线。测电阻伏安特性，绘制实验曲线。

实验二.基尔霍夫定律及戴维南定理的验证

验证基尔霍夫定律及戴维南定理，有源二端网络开路电压和入端电阻的测量方法。

实验三.组合逻辑电路

测试集成门电路的逻辑功能.

测试集成触发器的逻辑功能

实验四.555定时器及其应用

熟悉555定时器芯片引脚功能及其应用。

学习利用555定时器芯片组成多谐振荡器。

实验五.计数，译码，显示综合应用

用集成计数器构成不同进制计数器电路，测试其逻辑功能。

利用计数器，译码器和显示器件，实现计数，译码，显示功能。

五.大纲说明

1.本大纲适用于高等职业学校计算机类各专业《电子技术基础》课程。

5

专业必修课教学大纲

2.本课程实验教学内容，14学时。为达到能力培养的目的，进行实验应注重过程，要规范操作，严

格技能训练，注意培养科学态度和职业道德。

3.在理论教学和实践教学中，要加强对学生能力的培养，努力进行教学方法改革。

4.必须安排适当的习题，必要时可安排习题课。习题中应包括一部分综合性练习题，让学生在综合

运用中提高自己的能力。

5.要积极组织学生开展电子技术第二课堂活动，进一步培养学生的综合应用能力，创新能力和创业

能力。

6

专业必修课教学大纲

《计算机电路基础》（2）

适用专业：高职计算机软件工程专业

学时数：76学分：8

一.课程的性质与任务

本课程是高职计算机软件工程专业的一门重要的工程技术基础课。它包括正弦交流电路和模拟

电子技术两部分，是一门理论和实践紧密结合的课程。

本课程的任务是使学生获得高素质劳动者和中高级专门人才必须具有的电子技术基本理论，基

本知识和基本技能，并为后续课程的学习准备必要的知识，为今后从事实际工作打下必要的基础。

通过理论和实践教学，使学生达到以下基本要求：

了解常用电子器件（二极管，三极管，集成运放）的基本工作原理，熟悉其外特性和主要参数。

1.掌握常用基本放大电路的组成，工作原理，性能、特点和分析方法。

2.熟悉运算放大器主要性能指标的估算方法。

3.初步具有查阅电子器件手册合理选用或代换器件的能力。

4.对基本单元电路具有定性分析的能力。

5.初步具有阅读和应用常见电子电路的能力。

二.课题及课时分配

课时分配

序号课题课时

讲课实验习题课

1正弦交流电路14842

2半导体三极管放大电路181242

3集成运算放大电路基础12822

4集成运算放大电路的应用12822

5功率放大电路8620

6直流稳压电源8620

7机动4

合计7648168

三.课程教学内容和要求

课题一.正弦交流电路

1.课掌握正弦交流电路的相量分析方法，了解电路的功率和能量转换。

2.了解串联谐振及高低通电路的特点。

课题二.半导体三极管放大电路

1.三极管基本知识

结构，符号，电流放大作用，特性曲线，管脚识别，主要参数及其受温度的影响。

7

专业必修课教学大纲

2.共射放大电路

基本电路组成，工作原理，直流通路与交流通路。

共射电路图解分析法简介，静态工作点对输出失真的影响。

温度对静态工作点的影响，分压式工作点稳定电路的原理，静态工作点估算。

简化微变等效电路，用公式估算输入电阻，输出电阻和电压放大倍数。

1、共射，共集放大电路

共集电路性能特点及其应用，共基电路简介。

2、多级放大电路

多级放大电器的组成框图，级间耦合方式，阻容耦合多级放大电路的电压放大倍数。输入输出电阻

估算，应用举例。

3、放大电路频率响应

三极管的频率参数，放大电路的频率特性，耦合电容及旁路电容的选择。

课题三.集成运放电路基础

1、集成运算放大器的特点及偏置电路的组成特点。

2、差分放大电路的电路特点，工作原理，差模与共模，失调与调零。

3、负反馈概念性质和类型的判别；反馈放大器对放大电路性能的影响；反馈深度，深度负反馈电路

性能的定性分析，电压放大倍数的估算。

课题四.集成运放电路的应用

1、集成运算放大器的线性工作条件特点

2、集成运放的线性应用电路分析计算。

3、电压比较器，信号产生电路。

4、正弦波发生电路的组成及原理。

课题五.功率放大电路

1.功率放大电路的功能特点，提高输出功率和效率的方法。

2.互补功率放大电路OTL,OCL电路组成特点及工作原理。

3.集成功放器件的主要参数，使用常识，典型应用电路。

课题六直流稳压电源

1.整流滤波电路的组成，工作原理。

2.串联型稳压电路的组成，工作原理。

3.集成稳压器件及其应用电路

4.开关稳压电源简介

四.实践教学

实验一.RLC串联电路分析

交流电压表、交流电流表、单相调压器的使用。RLC串联电路的联结测量。理解串联电路中电压与

电流的关系及其相量图。观察RLC串联电路的谐振状态。

实验二.日光灯电路的接线及功率因数的提高

日光灯电路的工作原理、接线及各元件作用。提高功率因数的意义和方法。

实验三.单管共射放大电路

测试静态工作点，电压放大倍数，输入，输出电阻，观察各点波形。

实验四.集成运算放大器的应用

构成比例放大器，加法器，减法器，积分器，微分器，并测试功能。

实验五.共射放大电路及射极输出器两极放大电路实验

8

专业必修课教学大纲

了解射极输出器电路特点；两极放大电路极间耦合及电路的负反馈。

五.大纲说明

1.本大纲适用于高等职业学校计算机类各专业《电子技术基础》课程。

2.本课程实验教学内容，10学时。为达到能力培养的目的，进行实验应注重过程，要规范操作，严

格技能训练，注意培养科学态度和职业道德。

3.在理论教学和实践教学中，要加强对学生能力的培养，要积极采用电教，CAI等现代化教学手段,

努力进行教学方法改革。

4.必须安排适当的习题，必要时可安排习题课。习题中应包括一部分综合性练习题，让学生在综合

运用中提高自己的能力。

5.要积极组织学生开展电子技术第二课堂活动，进一步培养学生的综合应用能力，创新能力和创业

能力。

9

专业必修课教学大纲

《C语言程序设计》

适用专业：高职计算机软件工程专业

学时数：80学分数：8

一、课程的性质和任务

C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种现代语言，它的功能丰富、表达能力强，使用

灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移植性好，即具有高语言的优点，有具有低级语言的许

多特点，因此，特别适合于写系统软件。C语言已不仅为计算机专业工作着所使用，而且开始为广

大计算机应用人员所喜爱和使用。学习C语言已成为广大计算机应用人员和初学者的迫切要求。因

此，本课程是计算机应用专业的基础专业课。本课程的任务是使学生了解C语言的基本知识，掌握

C语言的程序设计方法以及C语言灵活丰富的函数程序设计与丰富的数据类型。

学生学完本课程后应达到以下要求：

1.掌握C语言编程的基本特点；

2.掌握C语言基本编程方法；

3.熟悉指针的概念；

4.能够利用C语言开发简单的系统。

二、课题及课时分配

课时分配

序号课题名称总课时

讲授实验习题

1C语言介绍862

2三种基本程序结构设计20128

3函数及其函数的调用1486

4数组16106

5指针18108

7机动4

总学时804630

10

专业必修课教学大纲

三、课程教学内容和要求

课题一C语言介绍

LC语言设计的初步知识

2.C语言的组成和格式

3.C语言的标准数据类型

教学要求：

了解C语言的发展史以及C语言程序的构成，掌握C的儿种标准数据类型。

课题二三种基本结构的程序设计

I.顺序结构程序设计

a、赋值语句

b^输入、输出语句

c、复合语句和空语句

2.选择结构程序设计

a、关系运算和逻辑运算

b、1F语句构成的分支结构

c、条件表达式构成的分支结构

d、由Switch语句构成的分支结构

3.选择结构程序设计

a、for循环

b、while循环

c、do-while循环

d、循环的嵌套

II

专业必修课教学大纲

教学要求：

掌握C语言程序设计的方法，掌握程序的三种基本结构、使用，并能运用这三种基本结构解决

实际问题。

课题三函数及其函数的调用

1.函数的初步知识

a、库函数

b、函数的定义和返回值

c、函数的调用

d、调用函数和被调用函数的数据传递

e、对函数的进一步讨论

教学要求：

掌握C语言程序设计中函数的使用和定义，并能在程序中灵活使用。

课题四数组

1.一维数组

a、掌握一维数组的定义和使用

b、了解数组的应用实例

2.二维数组

a、、掌握二维数组的定义和使用

b、了解二维数组的应用实例

教学要求：

掌握一维和二维数组的使用并掌握和指针的关系、如何利用指针引用数组元素，并能了解利用

数组这一存储结构的基本算法。

12

专业必修课教学大纲

四、实践教学

(-)项目及课时分配

序号内容课时基本要求

熟悉C语言的上机过程掌握C语言的上机环境，掌握C语言程序

的调试过程与方法。进一步掌握C语言程

12

练习C语言的基本数据类型与表达式序的调试过程与方法。掌握C数据类型与

表达式的使用

练习顺序结构程序设计通过调试程序，掌握C的几种语句的使用。

24

练习选择结构程序设计通过调试程序，掌握C的分支结构的使用。

3练习循环结构程序设计4通过调试程序，掌握C的循环结构程序的。

练习数组数据类型的使用掌握数值型数组和字符型数组及其字符串

46

函数的使用。

5练习函数的程序设计6掌握函数的编写与调用

6练习指针的使用8掌握结构体与共用体在程序中的使用。

合计30

(-)主要实验设备、仪器清单

硬件：计算机50台

软件：C语言编译运行环境

五、大纲说明

1、本大纲根据济南铁道职业技术学院高职计算机软件工程专业教学计划编写。

2、木课程动手能力要求比较强，实验应尽量开出，根据实验设备数量与学生的分组情况可适当增

加实验课时。

专业必修课教学大纲

《数据结构》

适用专业：高职计算机软件工程专业

学时数：114学分数：11

一、课程的性质和任务

数据结构是计算机科学技术的基础。计算机科学技术的各个领域都要用到多种数据结构。在我

国不仅是各级各类计算机专业教学计划中的一门核心课程，而且是一些非计算机的主要选修课程之

一•数据结构的选修课时有：离散数学、PASCAL语言程序设计及计算机存、取机理。它既是程序设

计、操作系统、数据库管理系统以及其他系统程序和大型应用程序的重要基础。

二、课题及课时分配

课时分配

序号课题名称总课时

讲授实验习题

1结构体与共用体18108

2文件422

3绪论22

4线性数据结结构2614102

5树型数据结构201082

图与网18882

排序与查找201010

机动6

合计11456466

三、课程教学内容和要求

课题一、线性结构

1.线性表

2.堆栈

3.队列

4.数组

5.广义表

教学要求：

熟练掌握顺序存储结构中线性表、堆栈、队列和数组动态存储的线性结构一一链表，动态的堆

栈、队列。

14

专业必修课教学大纲

课题二、树型结构

1.二叉树

2.二叉树的遍历与线索

3.森林

4.哈夫曼树及应用存储结构

教学要求：

掌握二叉树的定义，掌握LTR、TLR、TRL三种遍历二叉树的算法。了解二叉树的线索化。知道

森林的概念，以及树、林、和二叉树的关系。熟练掌握哈夫曼编码的算法。

课题三、图

1.图的定义、术语、及其存储结构

2.图的遍历

3.图的连通

4.有向无环图以及应用

5.最短路径

教学要求：

掌握图的定义及相关术语。熟练使用深度优先搜索和广度优先搜索算法来搜索图。掌握图的连

通性。了解有向无环图的含义。会使用最短路径算法。

课题四、查找

1.静态查找

2.二叉排序树

3.散列表

教学要求：

了解4种静态查找的算法，掌握折半查找算法、二叉排序树构造以及散列表的基本知识。

课题五、排序

内部排序：插入排序、冒泡排序、选择排序

教学要求：

掌握常用的插入排序、冒泡排序、选择排序算法，以及它们的时空复杂度的比较。

四、实践教学

(-)项目及课时分配

序号项口课时基本要求

1练习结构体与共用体的使用8掌握结构体的使用与链表

2练习文件2掌握文件的使用

15

专业必修课教学大纲

3线性结构的基本操作12掌握线性结构的基本操作

4树型结构的基本操作8掌握二叉树的基本操作

5图的基本操作8掌握图的遍历与应用

6练习查找与排序的算法8掌握查找与排序的算法

合计46

（二）主要实验设备、仪器清单

1.硬件：计算机50台

2.软件：C语言或PASCAL语言的编译运行环境

五、大纲说明

1.本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机软件工程专业教学计划编写。

2.本课程理论性较强，实践很重要。

教学方法建议：学生必须有一定的计算机基础知识，并熟练使用某一种语言C或PASCAL。

16

专业必修课教学大纲

《计算机组成原理与汇编语言》

适用专业：高职计算机软件工程专业

学时数：76学时学分：8

一.课程的性质和任务

《计算机组成原理与汇编语言》是计算机软件工程专业的一门必修课程。通过学习本课程，能了

解计算机•般组成原理与内部运行机理，初步掌握汇编语言程序设计的有关基本知识和程序设计的

能力，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础。

二、课题及课时分配

课时分配

序号教学内容总课时

讲授实验习题

1绪论22

2数据的表示方法22

3指令系统14104

4中央处理器14104

5汇编语言1064

6程序设计基本技术14104

7存贮系统642

8主机与外部设备的信息交换440

9计算机硬件系统示例642

10机动40

^总计765220

三、课程教学内容和要求

课题•、绪论

教学内容：

1.计算机的基本概念

2.计算机系统的组成与层次结构

17

专业必修课教学大纲

3.计算机的工作过程

4.数字计算机的特点与主要性能指标

5.计算机的发展与应用

教学要求：

掌握：计算机的基本组成与各部件的基本功能，存贮程序工作方式，硬件系统与软件系统，掌握

计算机的主要性能指标。理解信息的数字化表示（数据流与控制流），计算机的层次结构，处理问

题的步骤（系统分析，建模，应用程序，目标代码，硬件执行），指令执行过程（取指，取数，运

算，后继指令），对数字计算机的特点有一个较好的理解。了解计算机的发展与应用

课题二：数据的表示方法

教学内容：

1.进位计数制：常用进位计数制、进位计数制的转换

2.带符号数的表示

3.字符的表示

4.数据的校验

教学要求：

掌握常用进位计数制与进位计数制的转换，原码、补码、反码的表示，定点表示与浮点表示。理

解ASCII编码，奇偶校验。并了解汉字编码

课题三、指令系统

教学内容：

1.指令系统的基本概念

2.8086/8088指令系统

教学要求：

掌握指令系统的基本概念，指令格式与寻址方式，了解指令类型。掌握8086/8088指令系统的寻

址方式，理解它的指令类型

课题四、中央处理器

18

专业必修课教学大纲

1.运算部件：全加器、并行全加器及其进位结构、多功能算术逻辑运算部件、运算器组

织

2.运算方法：补码定点加减运算（运算方法、溢出判断、逻辑实现）、移位、浮点加减

运算、十进制数的加减运算、原码一位乘法及其逻辑实现、原码一位除法

3.CPU模型的组成及其数据通路：基本组成、数据传送

4.同步控制方式及时序系统：指令的分步执行与时序划分、同步控制方式

5.指令的执行：模型机指令系统、指令流程

6.微命令的产生方法：微命令的基本形式、组合逻辑控制方式（以取指令为例说明微命

令）、微程序控制方式（基本思想、微指令简介）

7.提高CPU性能的一些措施（重叠技术、流水线方式、超标量方式、RISC技术）

教学要求：

掌握全加器与运算器组织，补码定点加减运算方法，原码一位乘法与除法，微命令的基本形式（电

位、脉冲）。理解并行全加器及其进位结构，多功能算术逻辑运算部件，移位运算方法，十进制数

的加减运算，CPU模型的组成及其数据通路，指令的分步执行与时序划分与同步控制方式，以及指

令流程，组合逻辑控制方式（以取指令为例说明微命令）与微程序控制方式（基本思想、微指令简

介）。对浮点加减运算与逻辑实现，模型机指令系统提高CPU性能的一些措施有一个了解

课题五：汇编语言

教学内容：

1.汇编语言语句：语句类别，语句格式，表达式用运算符与操作符

2.汇编语言伪指令

3.汇编语言程序结构

4.宏操作伪指令

5.汇编语言程序的开发

教学要求：

掌握汇编语言语句的语句类别与语句格式，以及表达式用运算符与操作符；掌握常用的汇编语言

伪指令；掌握源程序的一般结构与段寄存器的装填；掌握汇编语言程序的编辑、汇编、链接、调试

与运行。对宏操作伪指令有一个了解。

19

专业必修课教学大纲

课题六：程序设计基本技术

教学内容：

1.顺序程序设计（含程序正确返回DOS问题）

2.分支程序设计

3.循环程序设计

4.子程序设计

5.系统功能子程序的调用

6.运算方法的软件实现示例

教学要求：

掌握顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计、子程序设计。理解系统功能子程序的调用与

运算方法的软件实现示例

课题七：存贮系统

教学内容：

1.半导体存贮器芯片

2.主存贮器的组织与工作原理

3.存贮系统的组织

4.主存贮器的主要技术指标

教学要求：

掌握主存贮器的主要技术指标，如存贮容量、存取周期、读写时间等。理解半导体存贮器的各类

芯片；理解主存贮器的组织与工作原理；理解存贮系统的组织。对虚拟存贮器和并行存贮系统有一

定的了解

课题八：主机与外部设备的信息交换

教学内容：

1.接口与总线

20

专业必修课教学大纲

2.主机与外部设备的信息传递方式

3.系统总线

教学要求：

理解接口的功能与分类，外部设备与主机的连接，程序查询方式，理解总线的概念与组成。了解

总线的功能与分类，总线的操作时序与DMA方式。掌握程序中断方式

课题九：计算机硬件系统示例

教学内容：

1.系统连接

2.用I/O指令实现I/O操作

3.中断方式传送操作

4.DMA方式传送操作（磁盘调用过程）

教学要求：

理解：系统连接与用I/O指令实现I/O操作，了解中断方式传送操作和DMA方式传送操作（磁盘

调用过程）

四、实践教学

（-）项目及课时分配

序号项目课时基本要求

1指令系统6掌握简单指令的基本操作

2中央处理器4掌握中央处理器的基本知识

3传送类、运算类、转移类指令2掌握传送类、运算类指令的基本操作

4顺序、分支、循环类指令4掌握顺序、分支、循环类指令的本操作

5存储器、硬件综合实验4掌握存储器的基本知识

合计20

（二）主要实验设备、仪器清单

JYS-2、JYS-3教学实验计算机、微型机

五、大纲说明

21

专业必修课教学大纲

1.本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机软件工程专业教学计划编写。

2.本课程理论性较强，对编程的掌握需进行上机练习。

教学方法建议：学生必须有一定的计算机硬件基础知识。

22

专业必修课教学大纲

<VisualFoxpro程序设计》

适用专业：高职计算机软件工程专业

学时数：76学分：8

一、课程的性质与任务

本课程的开设是为了使学生掌握一门较为流行的数据库管理技术，以适应用人单位的需要。并

通过本课程的学习，使学生达到下列要求：

1、了解关系数据库的一般知识及VFP6.0数据库系统概述。

2、掌握VFP6.0的基本操作：项目管理器的使用、数据库和表的操作、表单及菜单的设计等.

3、掌握数据库程序设计基础，掌握结构化程序设计。

4、掌握面向对象的程序设计。

5、利用所学知识，完成一般的应用系统开发。

二、课题及课时分配

课时分配

序弓课程名称总课-时

讲授实验习题

VFP的基本知识

1844

VFP的基本操作

2261214

结构化程序设计基础

318108

面向对象编程

418810

测验

22

机动

4

合计

763636

三、课程教学内容和要求

课题一、VFP的基本知识

1、VFP的概述

2、VFP的窗口组成及基本操作

3、VFP的基本概念

教学要求：

掌握VFP主窗口的组成，VFP的数据类型及常量、变量、函数、表达式的使用。

23

专业必修课教学大纲

课题二、VFP的基本操作

1、项目管理器的使用

2、数据库的操作

3、数据表的操作

4、表单的设计

5、菜单的设计

教学要求：

掌握项目管理器的使用，数据库和数据表的基本操作，表单和菜单的设计。

课题三、结构化程序设计基础

1,程序文件的建立、修改与运行

2、交互式命令

3、程序的基本结构：顺序、分支、循环

4、过程的使用

教学要求：

掌握数据库编程的基本方法及结构化程序设计。

课题四、面向对象编程

1、基本概念

2、可视化编程方法

教学要求：

掌握面向对象编程的基本方法及可视化编程。

四、实践教学

（）项目及课时分配

序号项目课时基本要求

1练习VFP数据库管理系统的基本操作2掌握VFP6.0的启动退出及函数、表达式的运算

2练习项目文件的创建与使用2掌握项目文件的建立

3练习数据库的创建与使用2掌握数据库的建''£、打开、关闭

掌握数据表的建立、索引关联的设立及字段属

4练习数据表的创建及基本操作2性的设置

5练习表单的设计6掌握如何使用表单向导和表单设计器创建表单

6练习菜单的设计