商丘市夏邑县2023年八年级《语文》下学期期末试题与参考答案

6/13商丘市夏邑县2023年八年级《语文》下学期期末试题与参考答案一、积累与运用（共27分）

1．学校开展“书香校园”创建活动你班同学小李接受电视台采访，发表即席讲话。请你读完下面的讲话内容．完成（1）-（4）的任务。（9分）

记者：小李同学你好，你们学校开展的“书香校园”创建活动有哪些亮点？

小李：①您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都yǒng跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥màn着快乐的气氛。②同学们借助古典诗文为依据，开展丰富多彩的“书香校园”创建活动。③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。④我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事。

（1）请根据拼音写出汉字。（2分）

①yǒng______跃②弥màn______

（2）请为加点字选择正确读音。（2分）

①盎然______（A．yàngB．àng）②分内______（A．fènB．fēn）

（3）画横线的句子中有一处语病，请你帮助小李修改。（2分）（4）即席讲话要观点明确，针对性强。你认为小李发言的四句话中，哪句话可以删去？请结合记者采访的问题进行选择并阐明理由。（3分）

2．完成古诗文名句填空。（8分）

古诗文让我们体验到了自然之美：“芳草鲜美，（1）___________________”，这是繁花似锦的桃林之美（陶渊明《桃花源记》）；“万籁此都寂，（2）___________________”，这是清幽静谧的禅院之音（常建《题破山寺后禅院》）；“（3）___________________，白露为霜”，这是芦花飞雪的深秋之色（《诗经》）；“（4）___________________，（5）___________________”，这是寂寞清冷的月夜之境（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）。

古诗文也让我们感受到了人情之美：“（6）___________________，抟扶摇而上者九万里”，是庄子神游天地的浪漫情思（《逍遥游》）；（7）___________________，___________________”是杜甫心忧天下的博大情怀（《茅屋为秋风所破歌》）。

3．名著阅读。（4分）

你敬佩《钢铁是怎样炼成的》中的哪一个人物？请结合具体情节，谈谈敬佩他（她）的原因。

4．夏邑某中学初二（1）班组织“以和为贵”综合实践活动，请你参加。（6分）

（1）为感受“和”文化魅力，全班准备开展主题活动。请你设计两个活动环节。（2分）

①讲述“和”典故

②________________________________________________

③________________________________________________

④辩论“和”文化在当今世界的作用

（2）右图是班长收集的一幅宣传画请你用简洁的语言补充完整对这幅画的说明，并点明其寓意。（4分）

①这幅画由两部分组成。上面画的是：_________________________________；下面有两行字：和谐社会、美好家园。（2分）②其寓意：________________________。（2分）

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成5-7题（11分）

成为一个勇敢的人

——华东师范大学毛尖教授于毕业典礼上的致辞

亲爱的同学们，老师们，家长们：

大家上午好！

①今天我作为一个普通教师站在这里，理由只有一个，因为我是童叟无欺的MadeinEC-NU。我在这里读书在这里工作，师大的每一寸土地，我都走过。每一年，我在学校门口迎来新生，我送走他们。

②今天站在这里发言，也是一次考验。二十年前我在这里研究生毕业，二十四年前，我在这里本科毕业，毕业时刻的心高高翱翔在天上，我们心里鼓荡着很多大词，比如建功立业报效祖国，比如胸怀世界、心系苍生，而一路走到今天，我们这一代人几乎再也不敢提这些词。一年又一年，当我的学生前来跟我告别，我变得越来越退缩，退到最后，我只敢说祝你们幸福。

③但是，今天，我不想再说“祝你们幸福”，那是诗人海子的人间告别——“愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福”，不，借着今天这样盛大的青春典礼，我要说，亲爱的同学们，幸福还不够。光是祝你们幸福，配不上今天的暴雨星辰，配不上华东师大的人文理想。

④让我用最朴素的词来表达我的祝愿，我要说的是：成为一个勇敢的人。

⑤这个世界的变化正在越来越深刻地打击我们的理解力，外面的世界越来越危险，心灵的历程越来越艰险，从未有过的变数，让我们在起步时候就感到不安。不过，你不要恐惧，如果你感到不安，那是因为你还不愿意俯就这个世界的规则或潜规则。那么，就像你在课堂上勇敢地站起来告诉我“老师，我觉得你说错了”一样，你就勇敢地从人群中站出来，对横冲直撞的人说，请你停下来。你第一次的嗓音可能有些发颤，但是想想你在图书馆电影院邂逅过的那些主人公吧，不用去想超级英雄，就想想普通人，比如狄更斯的小说，比如斯坦贝克的小说中，那些用“常识”生活的底层人民，再或者想想可笑的堂吉诃德，你的嗓子就不应该再发涩。这是我们的大学教育，正义不光是道德，也是法学，是文学，是社会学，是教育学，是物理学，你在数学理论最终应该教会你计算出勇敢的函数。而且，你有一整个华东师大和五湖四海天南地北的师大人站在你背后，就像武侠小说中的高手会在背后用真气支持你的掌力。你要知道，作为一个华师大人，你背后的真气在全中国都找不到更长的支持，我的祖师爷钱谷融先生还在校园里散步，而九十六岁的钱先生还被学校里的很多百岁教授称为“young-man”。

⑥所以，年轻人你不要怕，我们师大悠长的真气一定会让你一辈子，想起来，就掌心发热。甚至，如果你在公众生活中还不能马上勇敢，那也不要紧，你可以在爱情中先尝试把自己交出去。所有的勇敢都应该跟进步一样，是内心的一次发芽，既不能强迫，也不能催促，而你在爱情中的一手绝活，也可以在未来的某一天，变成一阵波涛，让你感受到对这个世界的使命。

⑦同学们，我不想说，一个美好的世界等待着你们放马过去，这不现实。实事求是地说，这个千疮百孔的世界，等着同化你们，等着把你们变成同一种文字，同一个句子。但是，就像我们在文学课堂上度过的汤姆索亚一样去冒险吧，一个乐章一个乐章地去重新组织它改变它。而这个，我想正是今天的意义所在，因为今天，校长要把你们学士帽的帽穗从右边拨到左边。

⑧从右边拨到左边，那意味着更深的难度，更高的理想。这种时刻，我当然也希望自己能像诸葛亮一样，能拿出三个锦囊，让你们在未来岁月中可以一个一个打开。但是，我没有。我也不想学《命若琴弦》中的老瞎子，向自己的徒弟许诺一个莫须有的方子：弹吧，弹断一千两百根弦，会有光明的方子。不，在今天这样的人生高点，所有的光奔你们而去，我自己也想华丽一下。去吧，去驰骋，人不勇敢枉少年！

⑨说到底，不美好的世界，才是你们真正的疆场。约翰邓恩在别离辞中的说法，适合我们此刻的心情，我们和你们，两个灵魂打成了一片，虽说“你”得走，却并不变成，破裂，而只是向外伸延，像金子打到薄薄的一层。用邓恩的说法，华东师大和你们，和一副圆规的情况相同，学校是定脚，你们是移脚。虽然学校一直是坐在中心，“可是另一个去天涯海角，/它就侧了身，倾听八垠/那一个一回家，它马上挺腰。”

⑩作为华东师大老师，最后我也替学校勇敢一把，我们会永远像圆规的定脚一样坚定。因为只有这样，你的圆圈才会准，这一生，才会终结在开始的地点，一如今天这样纯洁，一如今天这样豪迈。

5．梳理文章内容，完成下表。（4分）段落梳理文意第①至③段（1）教师身份，祝福毕业（5）（2）循循善诱，期望勇敢（6）（3）理性面对，驰骋时代第⑩段（4）坚守初心，为人师表6．这篇文章是毕业季的告别演讲诃，请你结合下列两个句子，说说这篇演讲稿的语言特点。（1）不，在今天这样的人生高峰，所有的光，都奔你们而去，我自己也想华丽一下。去吧，去驰骋，人不勇敢枉少年。（2）你要知道，作为一个华师大人，你背后的真气在全中国都找不到更长的支持，我的祖师爷钱谷融先生还在校园甲散步，而九十六岁的钱先生还被学校里的很多百岁教授称为“youngman”。

7．结合全文，说说你对作者反复提到的“勇敢”一词的理解。（3分）（二）阅读下文，完成8-10题（16分）

紫阳城记·贾平凹

①在家读过一本书，记得说：“紫阳疆域，为安康锁钥，任河路径，实川陕咽喉；峰有千盘之险，路无百步之平。"便对紫阳没了好感。想：地理居势或许重要，但毕竟是太偏远，太荒僻，隔南北飞雁，过日月东西，实在不足为游览胜地了。

②狗年二月，正是草发春浅，我们一行三人从任河坐船下行，黄昏到了任河与汉江汇合之处，但见江面渐阔，两岸冥顽之石磷磷，静锁之峰屑屑，一派灵秀浩浩之气。正不知到了什么地方，船上人说：紫阳到了。我蓦地一惊：真是山不转人转，竟莽撞撞到了紫阳！仰头看那下游北岸，一山满是屋舍，竟成了屋舍的山；此行几千里路，以其孤城压江，委实稀罕。就停浆下船，嚷着去城看个究竟呢。

③先在河边洗了手脸，那水比上游深得更沉，碧得更蓝，清清楚楚地显出水底的石床，沿水边往北岸走，艰难地踏过一片卵石，便是漫延上下的石板河滩。我们都十分冲动，拼力儿跑近，却一时寻不到上岸的通道。

④打问了江边的一群洗菜少妇，急急向西边湾后走去，果然一条细绳摸样的石阶略垂在那里。这时几只小舢舨泊泊泊从上游划来，停在那里，下来一群挑担的，背篓的，一涌而上，竟裹挟着我们到了街面。

⑤街面窄的可怜，两边的街房，屋檐对着屋檐，天只剩下一扁担宽的白光，又被那交织的各类电线，裂成网状。路阴阴的，潮潮的，饭馆，酒铺，商店，旅社，一家挨着一家，压抑得使人喘不过气。上街的人却十二分地多，小商小贩便贴墙根站起或蹲下，出售竹织，木器，蔬菜，小吃，最是有趣的，在人稠处，脚步儿正踟蹰，忽有人大叫：“让路，让路，油过来了”前边人赶忙宿身闪开，回头一看时，并未有油，只是那些背了龙须草的人；知道上当，待要报复，那卖草者却回头一笑，报以原谅，早走过去了。

⑥街面窄是窄了，且弯弯扭扭，又起起伏伏，站在这头，如何不能看到那头。想赶快逃开这拥挤世界，到另一条街市上去吧，却再也不能够了。巷道纵横，不知该走哪条，走着走着，竟转下山去，又复上进，好长时间了，却又返回原地：一时如入迷宫，不辩了东西南北。

⑦终于算摸出了一定的规律：从任何一条巷子，只要目标往上，皆可上山，每几条巷子汇合了，必在那条合点上有一个商店或饭馆。这真是一座奇妙的城，有如重庆之盘旋，却比重庆更迷离，有如天津之曲折，却比天津更饶趣。从山下到山上，高达几百米，它就是靠这一种其乐的建筑而使人解谜一般的不觉疲倦、蛮有兴致地攀登吗？

⑧我们毕竟肚子饥了，在一家饭店暍了米酒，吃了焦黄透亮的薰肉片，又往上走。只说自上山来，已经在城里半天了，但突然一座耸峻雄伟的城门楼挡在面前，仰脸儿看看，上有赫赫大字：东门。不禁惊孩失声，走了半天，原来并未进城！个个面面相觑，随之就击掌叫绝，想那城中不知又有何等景象！便小跑入了城门，回头看那来路，已不见石阶，唯满山坡屋顶，石板片片，太阳下一片灿灿亮光。

⑨城中平展多了，再无石阶，快步前行，便见四处新式高楼。站在大楼前，看江水就在眼下，越发碧蓝，平平静静，疑心那已不是流水，而是画家的一泓染料。江南山坡上，居舍点点，如晨星落落。人家前后，麦田块块，茶垄行行。我们正陶醉着，边走边乐，突照路又折弯拐下。彷徨之际，见那巷口写着“西关”字样，方知城已完也！这便又使我们大惑不已。忽见前边一棵树，被剥了一块皮，树上有汉隶写就一诗：“上完三百六十阶，才见斗大一块城。"哦，斗城，斗城，我们一时哈哈大笑，说：有趣，有趣！

⑩又旋转往下，又见一沟石板，不见巷道。进之，如鸟投暮林，如鱼潜藻底，又是巷道分岔，石逶迤，转之又转，又复上山。最后终到了北坡，方见地面平坦，公路通达，高楼幢幢，正是新扩建的地面，模样与别的县城一般。伹壮观则壮观，却无味儿了！

末了，坐进一家茶店去，买了茶水来饮。边品紫阳清茶，边想这次紫阳城一游，极有趣味。昔人讲：山不在高，有仙则名。紫阳并不大，却给人以离奇，并不繁华，却恰似热闹，可见偏僻并不等于荒寂，贫苦并不等于无乐。进而又想：虽人生之路曲曲折折，往前知去途，回首见来路，硬进而上，转身便下，只有登到顶上，更知来去之向，脉络形势，此景，此情，此理，此义，岂不是完完全全让紫阳城写照殆尽了吗？

（选自《贾平凹游记》，有删改）

【理清“所至”】

8．“所至”体现作者游踪，请将下列游踪填写完整。（4分）

任河坐船→（1）______________→漫步街面→（2）______________→走到北坡

【关注“所见”】

9．摄制组打算拍摄作者游历此城的场景，请你帮其完成拍摄脚本设计。（6分）

拍摄脚本设计（部分）

拍摄角度画面内容设计理由

近景果然一条细绳模样的石阶路垂在那里。近距离拍摄这条石阶路，展现其窄而陡的特点，表现出作者发现这样一条石阶路时的惊喜之情。

全景江南山坡上，屋舍点点，如晨星落落。人家前后，麦田块块，茶垄行行。（1）______

特写最是有趣的，在人稠处，脚步儿正踟蹰，忽有人大叫：“让路，让路，油过来了！”前边人赶忙缩身闪开，回头看时，并未有油，只是那些背了龙须草的人；知道上当，待要报复，那卖草者却回头一笑，报以原谅，早走过去了。（2）_______________________________

【体悟“所感”】（6分）

10．“所感”是游记的生命力所在，下面是小语阅读文章后提出的疑问，请你结合内容，帮助他解答。

小语：读了贾平凹的游记，我有个疑问，作者主要写了游紫阳城的经历，为什么开篇以读过的一本书写起呢？（3分）

我：（1）______________________________________________________

小语：原来如此，作者在最后―段写道“这次紫阳城一游，极有趣味”“趣味”的具体内涵是什么？（3分）

我：（2）______________________________________________________

三、古诗文阅读（共16分）

阅读下面的文言文，完成11-13题。（10分）

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）（3分）

A．不知其旨也莫名其妙郑重其事

B．然后能自强也少年强则国强强人所难

C．虽有至道津津乐道林荫小道

D．教学相长也面面相觑交相辉映

12．翻译文中画线句（4分）

（1）虽有嘉希，弗食，不知其旨也。（2）学学半。

13．根据《虽有嘉肴》及【链接材料】，在后面语段的横线上填写恰当的内容。（3分）

【链接材料】

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明①矣，而或不达于事②；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？注：①明：明白。②而或不达于事：可是还可能不能应用于实际。③奚：怎么。

《虽有嘉肴》阐述了①__________的道理：链接材料阐述了②_________的道理。请你再写出一则与学习相关的格言警句③________________（本试卷中出现的句子除外）

阅读下面这首诗，完成14-15题（6分）

石壕吏·杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

14．《石壕吏》是杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对______________的控诉和对______________的关怀。（2分）

15．《石壕吏》在写法上只是“客观”地叙述，并无情感、态度的直接表露，试结合作品分析这种写法的表达效果。（4分）

四、作文（50分）

16．请以“有他（她）就有风景”为题，写一篇记叙文，字数不少于600字，不出现真实的姓名和学校。

参考答案

一、积累与运用（共27分）

1．答案如下。（1）①踊；②漫（2）①B；②A（3）将“为依据”去掉或将“借助”改为“以”。

（4）第④句可删去。记者的问题“你们学校开展的‘书香校园’创建活动有哪些亮点”，但第④句话“我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事”，是小李个人的观点，不能称之为学校活动的亮点。同时，也不是围绕书香校园创建活动说的。

2．（1）落英缤纷；（2）但余钟磬音；（3）蒹葭苍苍；（4）缺月挂疏桐；（5）漏断人初静；（6）水击三千里；（7）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜。

3．示例：保尔。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明；他不畏艰难，挑战病魔；他永不言败，顽强生活，这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。

朱赫来。朱赫来是一个共产党员、一个坚强的红军战士。他勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。

4．（1）①示例：举行“和”主题征文比赛；②举办“和”文化摄影展。（2）①相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，版图上有一间房屋，屋旁有几棵树。②只有手牵手，团结同心，才能守护家园，才能共建美好家园。

二、现代文阅读（共27分）

5．（5）第④到⑥段；（6）第⑦到⑨段

6．（1）这一句多用短句，富有语言的节奏感，口语化的表达，具有号召力与鼓动性，鼓舞年轻人勇敢向前，激情昂扬，振奋人心。

（2）运用第二人称“你”，拉近了作者与毕业生面对面交流的亲切距离；举例96岁的钱老尚为youngman，风趣幽默。

7．社会与个体层面：毕业生走入社会，要与时代节拍共振。现实并不总是理想的，需要学会坚强；世界日新月异，建议毕业学子挥别谨小慎微，让自己的理解力与时代同步；面对社会不平，倡议学子们担起知识分子的责任，为时代发声。学校与学生层面：作者认为多年大学的学术滋养，终将化为毕业生坚守勇敢的信念