当前融资租赁课程设计

当前融资租赁课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解融资租赁的基本概念、特点和分类；

2.学生能掌握融资租赁的会计处理、税务影响及风险防范；

3.学生能了解融资租赁在企业经营中的实际应用案例。

技能目标：

1.学生具备分析融资租赁合同的能力，能计算出租赁期间的租金、残值及收益率；

2.学生能运用财务知识，评估融资租赁对企业财务状况的影响；

3.学生能通过小组合作，开展融资租赁相关案例的研究和讨论。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对融资租赁行业的兴趣，激发学习财经知识的热情；

2.学生树立正确的金融观念，认识到融资租赁在企业发展中的重要性；

3.学生通过学习，增强团队合作意识，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程属于财经类课程，以理论讲解和实践操作相结合，注重培养学生的实际应用能力。

学生特点：高二年级学生，已具备一定的财经知识基础，对金融行业有一定了解，具有较强的学习能力和探究精神。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、小组讨论等方法，引导学生主动参与，提高课堂互动性。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.融资租赁基本概念：租赁的定义、融资租赁与经营租赁的区别、融资租赁的参与主体；

教材章节：第一章第一节

2.融资租赁的特点与分类：融资租赁的主要特点、融资租赁的分类及各类租赁的适用场景；

教材章节：第一章第二节

3.融资租赁的会计处理：租赁资产的确认、租赁期间的会计处理、租赁结束时的资产处置；

教材章节：第二章第一节

4.融资租赁的税务影响：租赁双方的税收政策、租赁合同的税务处理、税收优惠政策；

教材章节：第二章第二节

5.融资租赁的风险防范：融资租赁的风险类型、风险识别与评估、风险防范措施；

教材章节：第三章第一节

6.融资租赁的实际应用：企业融资租赁案例、融资租赁在行业中的应用、融资租赁的优势与挑战；

教材章节：第三章第二节

7.融资租赁合同分析：合同条款解读、租金计算方法、残值确定及收益率分析；

教材章节：第四章

本教学内容按照课程目标制定，注重科学性和系统性。教学大纲明确，教学内容安排合理，涵盖融资租赁的基础知识、会计处理、税务影响、风险防范及实际应用等方面，旨在帮助学生全面掌握融资租赁相关知识。

三、教学方法

1.讲授法：针对融资租赁的基本概念、特点、分类及会计处理等理论知识点，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、系统的讲解，使学生掌握课程核心知识，为后续的学习和实践打下坚实基础。

教材章节：第一章、第二章

2.案例分析法：在讲解融资租赁的实际应用、风险防范等方面，引入典型案例，引导学生进行分析、讨论。通过案例教学，使学生深入理解融资租赁在企业发展中的作用，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教材章节：第三章、第四章

3.讨论法：针对融资租赁合同分析、税务影响等具有争议性的问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

教材章节：第二章、第四章

4.实验法：结合融资租赁的计算方法，设计实验环节，让学生通过实际操作，掌握租金计算、收益率分析等技能。实验法有助于提高学生的实际应用能力，激发学习兴趣。

教材章节：第四章

5.互动提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生进行思考，鼓励学生积极参与课堂讨论。此方法有助于提高学生的注意力，检验学习效果。

教材章节：全书各章节

6.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对特定课题进行合作研究。小组成员分工合作，共同完成研究报告。此方法有助于培养学生的协作能力和沟通能力。

教材章节：全书各章节

四、教学评估

1.平时表现：通过课堂参与、提问回答、小组讨论等环节，观察学生的积极性、思考能力和团队合作精神。平时表现占总评的30%，旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

教材章节：全书各章节

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识的巩固和实际案例分析。作业要求学生独立完成，考查学生对课程知识点的掌握和应用能力。作业成绩占总评的20%。

教材章节：全书各章节

3.实验报告：针对实验环节，要求学生撰写实验报告，详细记录实验过程、数据分析和结论。实验报告占总评的20%，旨在评估学生的实际操作能力和分析能力。

教材章节：第四章

4.期中考试：设置期中考试，以闭卷形式进行，主要测试学生对融资租赁基本概念、会计处理、税务影响等理论知识的掌握程度。期中考试成绩占总评的20%。

教材章节：第一章、第二章

5.小组研究报告：小组合作完成的研究报告，要求学生针对融资租赁在企业的实际应用进行深入研究。报告内容应包括案例分析、问题分析、解决方案等。研究报告占总评的10%，旨在评估学生的研究能力、协作能力和沟通能力。

教材章节：第三章

6.期末考试：设置期末考试，以闭卷形式进行，全面考查学生对融资租赁知识点的掌握和应用能力。期末考试成绩占总评的30%。

教材章节：全书各章节

教学评估方式设计合理，既注重过程评价，又关注结果评价。评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估手段，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

和

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16课时，按照以下安排进行教学。

-第1-4课时：融资租赁基本概念、特点及分类；

-第5-8课时：融资租赁的会计处理、税务影响及风险防范；

-第9-12课时：融资租赁在实际案例中的应用分析；

-第13-16课时：融资租赁合同解读、租金计算及收益率分析。

2.教学时间：每周安排2课时，每课时45分钟。

3.教学地点：学校多媒体教室。

4.教学方法：

-采用讲授法、案例分析、小组讨论、实验法等多种教学方法，提高学生对融资租赁知识点的理解和应用；

-结合学生的作息时间，安排课后线上讨论和答疑，确保学生对课程内容的充分吸收；

-针对不同学生的学习兴趣和需求，设置不同难度的案例分析，提高课程的趣味性和实用性。

5.教学资源：

-利用课本、网络资源、实际案例等