2024-2025学年新教材高中政治 第四单元 国际组织 9.1 中国与联合国说课稿 新人教版选择性必修1

2024-2025学年新教材高中政治第四单元国际组织9.1中国与联合国说课稿新人教版选择性必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：新人教版选择性必修1高中政治第四单元国际组织9.1《中国与联合国》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和社会责任感。通过学习中国与联合国的关系，学生将能够理解我国在国际事务中的地位与作用，增强国家观念和民族自豪感，形成正确的世界观、人生观和价值观。同时，学生将学会运用科学的方法分析国际组织的作用，提高法治意识，以及在国际交往中积极履行社会责任，为构建人类命运共同体贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于我国外交政策的基本知识，了解了联合国的基本概念和作用，具备了一定的国际视野和政治常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对国际事务具有浓厚的兴趣，愿意了解和探讨我国在国际组织中的地位和作用。他们具备一定的分析能力和批判性思维，喜欢通过讨论、案例分析和小组合作的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对联合国组织结构和运作机制的了解不足，可能导致理解上的困难。

-在分析中国与联合国关系时，可能因为缺乏实际案例和深入思考，难以形成全面的观点。

-部分学生可能因为语言表达和逻辑思维能力较弱，难以准确阐述自己的观点和论证。教学资源-新人教版选择性必修1高中政治教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-网络资源（国际组织相关资料、中国与联合国案例）

-教学PPT

-小组讨论指南

-案例分析材料

-视频资源（联合国相关视频片段）教学过程1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了联合国的基本概念和作用，今天我们将进一步探讨中国与联合国的关系。请大家思考一下，中国作为联合国安理会常任理事国，它在联合国中扮演着怎样的角色？有哪些重要贡献？

-（学生）认真思考，积极参与讨论。

2.知识回顾

-（教师）首先，我们来回顾一下联合国的基本情况。联合国成立于哪一年？它的宗旨是什么？联合国的主要机构有哪些？

-（学生）回顾并回答：联合国成立于1945年，宗旨是维护国际和平与安全、发展国际合作、实现人类共同繁荣。主要机构包括联合国大会、联合国安全理事会、联合国经济及社会理事会等。

-（教师）很好，那么请大家结合教材，简要介绍一下联合国安理会的职责和作用。

3.教学内容探究

-（教师）接下来，我们进入本节课的核心内容——中国与联合国的关系。首先，请大家阅读教材PXX-PXX页，了解中国恢复联合国合法席位的历史背景。

-（学生）阅读教材，了解相关历史。

-（教师）阅读完毕后，请一位同学分享一下你的阅读心得。

-（学生）分享阅读心得，其他同学补充。

-（教师）很好，那么我们来看一下中国在联合国中的地位。请大家查阅教材PXX页，找出中国在联合国中的主要角色和职责。

-（学生）查阅教材，找出相关信息。

-（教师）请大家依次分享一下你们找到的信息。

-（学生）依次分享，教师总结：中国是联合国安理会常任理事国，有重要决策权，积极参与联合国事务，为维护世界和平与安全作出贡献。

4.案例分析

-（教师）了解了中国的地位和作用后，我们来分析一个具体的案例。请大家观看视频《中国在国际事务中的作用》（视频片段），观看结束后，我们进行讨论。

-（学生）观看视频，认真记录关键信息。

-（教师）视频观看完毕，请大家谈谈你对视频中提到的中国在国际事务中作用的看法。

-（学生）积极发言，教师引导讨论。

5.小组讨论

-（教师）现在，我们来进行小组讨论。请每组根据教材内容和视频案例，讨论以下问题：中国在联合国中发挥了哪些重要作用？这些作用对世界和平与发展有哪些积极影响？

-（学生）分组讨论，教师巡回指导。

-（教师）讨论结束后，请各组代表进行汇报。

-（学生）汇报讨论成果，教师总结并点评。

6.总结提升

-（教师）通过本节课的学习，我们了解到中国在国际组织中的地位和作用，以及中国在联合国中发挥的重要作用。请大家结合教材和讨论内容，总结一下本节课的学习要点。

-（学生）总结学习要点，教师补充并强调重点。

-（教师）最后，我想请大家思考一个问题：作为新时代的青年，我们应该如何为构建人类命运共同体贡献自己的力量？

-（学生）积极思考，发表自己的观点。

7.课后作业布置

-（教师）课后，请大家根据本节课的学习内容，撰写一篇短文，题目为《我眼中的中国与联合国》，要求结合教材和讨论内容，字数不少于300字。

-（学生）认真完成课后作业。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《中国在国际事务中的作用》白皮书

-《世界舞台上的中国：联合国与全球治理》

-《联合国大事记》

-《中国参与联合国维和行动的历程与贡献》

-《中国与联合国人权理事会》

2.课后自主学习与探究

-请同学们利用课余时间，阅读以上拓展材料，深入了解中国在国际事务中的地位和作用，以及联合国在全球治理中的角色。

-探究以下问题：

-中国在联合国中的主要贡献有哪些？

-中国在国际事务中的立场和主张是什么？

-联合国在全球治理中面临的挑战有哪些？

-中国如何推动联合国改革，提高其效率和代表性？

-中国在维护世界和平与安全方面有哪些实际行动？

-结合教材内容和拓展阅读，撰写一篇研究性论文，题目为《新时代背景下中国在国际组织中的作用与贡献》，字数不少于1000字。

-鼓励同学们参加学校举办的模拟联合国活动，亲身感受联合国的工作方式和决策过程，提高自己的国际视野和沟通能力。

-利用网络资源，关注联合国官网及中国常驻联合国代表团官网，了解最新的国际动态和中国在国际事务中的立场。

-与同学进行交流讨论，分享学习心得，互相学习，共同进步。板书设计①中国在联合国中的地位

-常任理事国

-投票权与决策权

②中国在联合国中的作用

-维护世界和平

-促进国际合作

-推动全球治理

③中国与联合国的典型案例

-中国恢复联合国合法席位

-中国参与联合国维和行动

-中国在联合国人权理事会中的作用教学反思这节课我们探讨了《中国与联合国》这一主题，从中国在联合国中的地位、作用以及典型案例三个方面进行了深入的学习。回顾整个教学过程，我有一些反思和感悟。

首先，我觉得课堂上学生的参与度非常高，大家对于中国在联合国中的地位和作用有着浓厚的兴趣。在讨论环节，同学们积极发言，分享自己的观点，这让我感到非常欣慰。这也说明，我们的学生对于国际事务有着较高的关注度，他们渴望了解我国在国际舞台上的角色和贡献。

然而，我也发现了一些不足之处。在课堂上，有些同学对于联合国的运作机制和国际组织的知识储备不足，这在一定程度上影响了他们对课程内容的理解。为此，我计划在今后的教学中，加强对这些基础知识的教学，为同学们更好地理解课程内容打下坚实的基础。

此外，我觉得课堂上的案例分析和讨论环节还可以进一步优化。虽然同学们积极参与，但有时候讨论的深度和广度还不够，部分同学的观点较为片面。为了提高讨论的质量，我计划在下次课堂上，提前为同学们准备更多有针对性的案例，引导他们从多个角度进行思考和分析。

在教学方法上，我觉得本节课的讲授与讨论相结合的方式