xx村人民调解委员会先进事迹材料

xx村人民调解委员会先进事迹材料近年来，于农村产业结构调整，各种利益的冲突，一些新问题、新情况的矛盾纠纷不断出现。为解决各种矛盾纠纷，适应社会发展的需要，鹭鹚洲村于20某某年成立村级人民调解委员会，办公室设在村民委，有专门办公室1间，调解庭1间。有专职主任1人，专职调解员2人，共有人民调解员7人，调解联络员10人。在镇党委、政府及上级有关部门的领导下，负责本辖区人民调解工作，以全心全意为人民服务为宗旨，认真贯彻落实中央关于正确处理新时期人民内部矛盾的方针、政策，坚持“调防结合，以防为主”的方针。为使人民调解工作逐步走向了规划化、制度化管理轨道，我村积极开展村级人民调解委员会规范化建设工作，并充分发挥该组织的作用，取得一定的成绩，受到群众好评。具体做法如下：一、建立健全调解组织网络。20某某年10月在镇党委、政府的领导下，司法所工作人员具体指导，我村建立了人民调解委员会，通过民主选举，莫显豪被选为村人民调解委员会主任。他上任后，在司法所的指导下建立健全本村人民调解组织网络。立即把为人公正，有一定法律、政策水平，在群众中威信高，热心人民调解工作村两委同志吸收到调解委中。调解委员会下设调解小组，完善了村屯纠纷信息员三级调解网络组织，实行一组一名纠纷信息员的安排。全村共有人民调解员、纠纷信息员12人。工作中，调解员努力化解各类纠纷，在调解工作中讲方法讲技巧讲胆识讲策略。因此，为调解委赢得很高的威信，取得很好的效果。20某某年，我村共发生各种民间纠纷5起，全部在屯级调解小组化解，调结率为100%，调成率为100%。实现人民调解工作“六无”。即无民间纠纷积压，无民转刑案件、无群体性上访纠纷，无非正常性死亡，无群体性械斗，无群体性侵害，人民调解作用得到充分发挥，较好的维护社会安定团结，同时获得镇党委、政府的充分肯定，得到群众的好评，取得良好的社会效果。二、抓好规范化调解委设施建设和各项制度建设。我村人民调解委员会的建设为了达到广西壮族自治区人民调解委员会规范化建设标准和要求，按要求制作了调委会的标牌、公示栏，刻制了公章，村委专门腾出两间办公室作为调解办公室及调解室。并按规范化要求，统一内部布局，与此同时，完善了各种规章制度即人民调解委员会工作制度、公示制度、民间纠纷排查制度、重大疑难案件集体讨论制度等并向社会公布调解委的职责，业务范围和调解程序等。我们根据我村实际情况再次完善了工作制度。为了提高我村调解员的素质，我还建立了严格的学习制度，坚持平时自学，主要学习涉及农村较多的相关法律、法规，如《土地承包法》、《土地管理法》、《森林法》、《人民调解》《物权法》及案例分析等，并利用集中的机会研讨相关案件。同时还要求调解员参加司法所举办的人民调解员培训班，通过学习“人民调解制度务实”、“关于审理涉及人民调解协议的民事案件若干规定”“三大纠纷调处方法与技巧等”等相关法律法规业务知识。我村调解员掌握了调解过程中应遵循的原则，工作程序及如何制定规范的调解协议书等，掌握民间纠纷的调解方法和技巧，为开展人民调解工作打下扎实的理论基础。通过各种培训，目前，我村人民调解员已经养成学习的自觉性。三、积极调解各种矛盾纠纷，力争小事不出组，中事不出村，各类纠纷尽量消灭在萌芽状态，确保不出大事。为充分发挥调解委第一道防线的职能作用，把社会矛盾及热点、难点问题解决在村里，解决在萌芽状态中，充分发挥人民调解的防、调、化作用。每当纠纷发生时，调解员都身先士卒，及时赶到现场。做群众的疏导工作，并向他们讲解法律、法规知识，引导他们走法律渠道。运用法律解决问题。如:20某某年，中寨屯的部分村民到捞沙船上闹事，调解委主任张兆君及时组织调解员赶到现场化解，做群众思想工作，告知其相关法律、法规，一场一触激发的群体性事件得到有效化解。20某某年6月，村民沈某建房，吴某认为沈某所挖的屋地基占了他的园地，声称不许建房，发生纠纷，现任调解委主任沈少明及时组织双方调解，经多方协调，双方握手言和。在抓好调解纠纷的同时，调委会还针对该村村民法律意识不强，部分村民法律素质较底的实际情况，开展了各种形式的法制宣传工作，努力抓好法制宣传工作，平时，他们利用信息栏，每月出一期法制板报。在镇政府的指导下。成立了“鹭鹚洲村法制文艺宣传队”，文艺队的法制宣传以群众喜闻乐见的彩调、对口相声，三句半等形式向群众广泛宣传《老年人权益保护法》、《婚姻法》、《电力法》、《妇女权益保护法》等法律法规知识，特别是“赌博坏处多”、“生男生女一个样”、“要做尊纪守法的好公民”等节目深受群众的好评。通过宣传本村村民的法律意识有了很大的提高，每逢重大节假日文艺队还到镇政府和其他村去表演。成为浮石镇宣传法律法规知识的重要队伍。在镇党委、政府和上级司法行政主管部门的指导下，我村人民调解工作逐步走上了规范化、制度化，并在实际工作中坚持以防为主，调防结合。多种手段，协调作战的方针，运用经济、法律、政策和说服教