2021年人教版一年级语文上册理解阅读基础练习

2021年人教版一年级语文上册理解阅读基础练习

一、阅读短文，完成练习。

夜色

我从前胆子很小很小，爸爸晚上偏要拉我去散步，

天一黑就不敢往外瞧。原来花草都像白天一样微笑。

妈妈把勇敢的故事讲了又讲,从此再黑再黑的夜晚，

可我一看窗外心就乱跳……我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

1.照样子，写词语。

很小很小很—很—很很很—很

2.“我”从前胆子—；在爸爸的帮助下，“我”o

3.我们要多锻炼，做一个_______的孩子。

4.除了儿歌中所写的，“我”在夜晚还会看见什么？

二、阅读下文，回答问题。

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴哪喘啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲

公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在,每一个人都知道了这个好消息一一春天来了。

1.在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭一(—_)坏一()去一()上一()

2.短文中写了谁在传播那个好消息？

()()()()()

3.你知道这个好消息是什么吗？写下来。

三、课外阅读。

吃亏的小猴

动物学校在山坡上种了一片苹果树.，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹

果。

秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都

很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果

摘，摘一个吃一个。快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹

果。小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意，

抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。

回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。大象老师说：

“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。

小猴后悔了，可他又能说什么呢？

1.这篇文章共个自然段。

2.苹果树种在_______上。苹果熟了，、______、的筐子里都装

满了苹果，可是小猴的筐子里才摘了几个。

3.小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？用“—”画出句子。

4.小猴后悔了，他心里会怎么想呢？

四、阅读乐园。

枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青

枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂

满了圆圆的小灯笼。

1.短文共有（）自然段，一共有句话。

2.读短文，填上合适的词。

（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼

3.文中“小灯笼”指的是。

4.按课文内容填空。

春天，枣树上开满了o

夏天，枣树上结满了。

秋天，枣树上挂满了。

五、阅读分析。

蒲（pu）公英的伞

蒲公英像雪花一样白，棉（midn）絮（xu）一样轻（qing）o多么好看

呀，你那一把会飞的小伞！

唉（ai）,可惜（xi）你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹

妹的小花鹿（lu）o飞呀，飞呀，飞过宽（kuan）宽的河，飞过高高的山，飞

到姥（IGO）姥家，过一个快乐的星期（qi）天！

1.短文一共有（—）小节。

2.第二小节有（—）句话。

3.下面的说法正确吗？对的打“，错的打“X”。

（1）蒲公英像雪花一样白。（）

（2）蒲公英像棉絮一样轻。（）

（3）蒲公英像一把把会飞的小伞。（）

4.我想让蒲公英的伞带着我（）

A.到学校上课。B.到姥姥家过一个快乐的星期天。

六、阅读短文，回答问题。

大地妈妈

大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池

荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银

装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。

1.这段文字有（）句话。

2.大地妈妈的四个孩子的名字分别是：（）、（）、

（）、（）0

3.选一选，把序号填在括号里。

老大带来的是（）,老二带来的是（），老三带来的是（）,

老四带来的是（）o

①桂花和金装②满园桃花和红装

③梅花和银装④满池荷花和绿装

4.大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？为什么？

七、仔细阅读下面的短文，完成题目。

秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色

的秋天来了。”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇

头说：“秋天是咖啡色的。”.秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色

的。”

1.根据上文内容填空。

稻子说秋天是____色的，高粱说秋天是色的，葡萄说秋天是一色

的，栗子说秋天是色的，秋姑娘说秋天是—色的。

2.发挥你的想象，把句子补充完整。

（1）高兴地说：“秋天是________色的。”

（2）快活地说：“秋天是________色的。”

八、课外阅读。

春雨，落下来啦！

甜津津的春雨撵着香喷喷的春风落下来一一

土粒儿湿啦，油黑油黑的；

草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的；

花瓣儿湿啦，火红火红的。

春雨是什么颜色呢？

土粒说，是黑色的；

草叶说，是绿色的；

花瓣说，是红色的。

咦？春雨到底是什么颜色呢？

1.文中还有一个与“甜津津”类似的词语，请找出来。

2.照样子，写句子。

咦？春雨到底是什么颜色呢？

咦？___________________

3.春雨落在、、身上。

4.我觉得春雨是________色的，因为—

九、阅读短文，回答问题。

比尾巴

谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？

鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。

1.填空。

（）的尾巴长，（）的尾巴短，（____）的尾巴像把伞，（）的

尾巴弯，（—）的尾巴扁，（—）的尾巴最好看。

2.这段话主要写了种动物的尾巴.

3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么？

十、读一读，想一想，做一做。

我自己做

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己穿。”上学时，爷爷

要替我背书包。我说：“不，我自己背。”做完作业，爸爸要给我收拾学具。

我说：“不，我自己收拾。”晚上，妈妈要帮我洗袜子。我说：“不，我自己

洗。”

我是一年级的小学生了，自己的事情自己做。

1.根据短文内容填一填。（填序号）

①背②穿③洗④收拾

“我”自己（②）衣服、（—）书包、（—）学具、（一）袜子，真能

干！

2.填一填。

小朋友慢慢长大了，要学会________的事情做。

3.你自己会做什么呢？想一想，写一写。

十一、读一读，做一做。

懒太阳

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子

叫：“喔一喔一喔，快看红苹果！”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：

“哺一啮，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪一汪一汪，快看大

蛋黄！”太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看

你们还笑话我不！”

1.短文有个自然段。

2.公鸡把太阳比作（______）,花猫把太阳比作（）,黄狗把太阳比

作（）«

A.大蛋黄B.红苹果C.红线团

3.用“”划出太阳说的话。

十二、读一读，完成练习。

宝贝

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵

石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙

底下，海螺躺在温暖的沙滩上

1.根据短文内容选一选。

①细沙底下②沙滩上③石缝里④礁石边上

(1)小螃蟹藏在__________o(2)海蛎子挂在0

(3)海蛤躲在o(4)海螺躺在温暖的o

2.“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什

么？用””在文中画出来。

3.看图，照样子，把句子补充完整。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。

落潮了，把悄悄地留在了海滩。

十三、读一读，想一想，做一做。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。它们

五颜六色的，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。

它们在水里非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真

令人喜爱。

1.短文共有()个自然段，第一段有()句话。

2.我觉得金鱼非常()o

十四、读短文，完成练习。

两只乌鸦

①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：

“老大会去修的。”结果谁也没有去修。

③后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这

样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样

破了，它还能住吗？"结果又是谁也没有去修。

④一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟

俩都蜷缩(qudnsuo)在破窝里，哆嗦(duosuo)地叫着：“冷啊!冷啊！”大

乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定受(shbu)不了，它会去修的。”小乌鸦

想：“这样冷的天气，老大还受(shou)得了吗？它一定会去修的。”可是谁

也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

⑤风越刮越凶，雪越下越大。窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵(jidng)

了。

1.根据课文内容填空。

乌鸦兄弟的窝，先破了(),结果谁也没有去修。后来洞

(),可还是谁也没有动手去修。最后，乌鸦兄弟的窝

()

2.短文中第四自然段哪句话描写了冬天的寒冷？请你用直线“—”画出来。

3.下面的说法，无硼的一项是()

A.两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。

B.两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁也不想修破洞。

C.两只乌鸦都不会修破洞，所以都冻僵了。

4.对短文中第四自然段画曲线“一”的句子理解正做的是()

A.受不了B.受得了

5.太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。两只乌鸦你看着我，我看着你，不由

得脸红了。此时他们会说些什么呢？

大乌鸦说：“老二，都是我的错。我应该早点修补这个洞的。”

小乌鸦说："。”

十五、快乐阅读。

谁捞西瓜

十月五日是小兔的生日，小猪扛(kdng)着西瓜，小羊捧(peng)着青

草，小猫抱着一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河边，小猪不小心，西瓜滚

(gun)到河里去了，小猪没有礼物送给小白兔，急得哭了。

正在这时，小河马把西瓜捞上来，小猪笑了。

1.（）、（）和（）去给小兔过生日。（）把西瓜捞起

来了？（填序号）

①小兔②河马③小猪④小羊

2.这个故事有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

3.连一连大家给小兔送了什么礼物。

小猪的礼物青草

小羊的礼物大白菜

小猫的礼物西瓜

答案

1.大大黑黑长长

2.很小很小变得勇敢，不怕天黑了

3.勇敢

4.星星

1.笑好来下

2.雨滴云儿微风小蜜蜂蒲公英

3.春天来了。

1.4

2.山坡小鹿小牛小山羊

3.他趁大象老师不注意，抓了几把干草垫在筐子里，上边放上苹果。

4.示例：我真的不应该怕沉摘了这么少的果子，真是聪明反被聪明误啊。

四