六年级上册数学教案-6《第5课时　求百分率的应用题(1)》人教版

六年级上册数学教案6《第5课时求百分率的应用题(1)》人教版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称叙述这个教案，内容将包括教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸。一、教学内容：本节课的教学内容来自于人教版六年级上册数学的第五课时，主要涉及求百分率的应用题。具体章节包括求一个数是另一个数的百分之几，以及求一个数的百分之几是多少。二、教学目标：通过本节课的学习，学生能够理解百分率的含义，并能够运用百分率解决实际问题。同时，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点：重点是让学生掌握求百分率的应用题的解题方法，难点是理解百分率的概念和在实际问题中的应用。四、教具与学具准备：教具包括黑板、粉笔、多媒体教学设备等。学具包括练习本、文具等。五、教学过程：1.实践情景引入：通过一个生活中的实际问题，引出百分率的概念，例如“一家公司的销售额是去年的120%，问今年的销售额是多少？”2.例题讲解：讲解一个典型例题，如“一个班级有40名学生，其中男生占60%，求男生的人数。”3.随堂练习：让学生独立解决一些类似的百分率问题，如“一个农场有180只鸡，其中公鸡占40%，求公鸡的数量。”4.小组讨论：让学生分组讨论并解决一些综合性问题，如“一个学校的图书馆有600本书，其中小说占20%，求小说和非小说的数量。”六、板书设计：板书设计将包括百分率的定义、求百分率的应用题的解题步骤等关键信息。七、作业设计：1.求百分率的应用题：如“一个超市的苹果价格是5元，香蕉价格是3元，求苹果价格是香蕉价格的百分之几？”2.答案：苹果价格是香蕉价格的166.67%。八、课后反思及拓展延伸：课后反思时，我会思考本节课的教学效果，学生的参与度以及是否达成了教学目标。拓展延伸部分，可以让学生探索更复杂的百分率问题，如“一个城市的总人口中有60%是成年人，其中男性占50%，求该城市的成年男性人口比例。”重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。实践情景引入的环节是我认为非常关键的一步。通过将学生熟悉的生活情境融入教学中，可以帮助他们更好地理解百分率的概念。例如，我可能会选择一个关于商场打折的例子，让学生计算打折后的价格是原价的百分之几。这样的引入方式能够激发学生的兴趣，并使他们能够更快地进入学习状态。例题讲解环节是我需要详细补充和说明的部分。在这一环节中，我会选择一个具有代表性的例题，逐步引导学生解题，并解释每一步的原因。例如，我会讲解如何从一个班级的总人数中，根据男生所占的百分比，计算出男生的人数。在这个过程中，我会强调理解百分率的含义，以及如何将其应用于实际问题中。小组讨论环节是我认为可以进一步拓展延伸的部分。通过让学生分组讨论并解决一些综合性问题，他们能够将所学知识应用到更复杂的情境中。例如，我可能会让他们解决一个关于学校图书馆的问题，要求他们计算小说和非小说的数量。这样的问题需要学生运用逻辑思维和解决问题的能力，同时也能够培养他们的团队合作精神。在板书设计环节中，我会注重突出百分率的定义和解题步骤。通过清晰的板书，学生能够更好地理解和记忆百分率的概念。我会用简洁明了的语言概括百分率的定义，并用图示或流程图展示求百分率的解题步骤。在作业设计环节中，我会选择一些具有挑战性的题目，以巩固学生对百分率的理解和应用能力。我会提供一些不同类型的问题，如计算百分比、解决实际问题等。同时，我会提供详细的答案和解题过程，以便学生能够对照和理解。在课后反思及拓展延伸环节中，我会思考本节课的教学效果，学生的参与度以及是否达成了教学目标。我会根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高下一节课的教学质量。同时，我会鼓励学生探索更复杂的百分率问题，以激发他们的学习兴趣和拓展他们的思维能力。我认为在教学求百分率的应用题时，重点关注实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节是非常重要的。通过这些环节的详细补充和说明，我能够更好地引导学生理解和应用百分率，提高他们的数学思维和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：我会以生动的语言和适当的语调来讲授课程内容。在讲解百分率的概念时，我会尽量使用简单明了的语言，以便学生更好地理解。同时，我会注意语调的变化，以吸引学生的注意力，并使课堂氛围更加轻松愉快。我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我会给予学生足够的时间来思考和讨论问题，以便他们能够更好地理解百分率的概念。在例题讲解环节，我会逐步引导学生解题，并给予他们足够的时间来理解每一步的原因。在随堂练习环节，我会留出时间让学生独立解决问题，并及时给予反馈。我会积极鼓励学生参与课堂提问。在讲解例题时，我会邀请学生来解释他们的解题思路，并鼓励他们提出问题。通过课堂提问，学生能够更好地理解和巩固所学知识，同时也能够培养他们的口语表达能力。在情景导入环节，我会尽量使用生动有趣的生活情境来引起学生的兴趣。例如，我可能会选择一个关于商场打折的例子，让学生计算打折后的价格是原价的百分之几。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们能够更快地进入学习状态。在教案反思环节中，我会思考本节课的教学效果和学生的参与度。我会根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高下一节课的教学质量。同时，我也会思考如何更好地激发学生的学习兴趣和拓展他们的思维能力。我认为在讲解本堂课程时，注重语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面是非常重要的。通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生理解和应用百分率，提高他们的数学思维和解决问题的能力。同时，不断反思和调整教学方法也是提高教学效果的关键。课后提升：题目1：一家公司的销售额是去年的120%，请问今年的销售额是多少？答案：假设去年的销售额为x元，则今年的销售额为1.2x元。题目2：一个班级有40名学生，其中男生占60%，求男生的人数。答案：男生的人数为4060%=24人。题目3：一个农场有180只鸡，其中公鸡占40%，求公鸡的数量。答案：公鸡的数量为18040%=72只。题目4：一个学校的图书馆有600本书，其中小说占20%，求小说和非小说的数量。答案：小说的数量为60020%=120本，非小说的数量为600120=480本。题目5：一家超市的苹果价格是5元，香蕉价格是3元，求苹果价格是香蕉价格的百分之几？答案：苹果价格是香蕉价格的166.6