2024-2025学年第01章 章末测试-八年级物理人教版（上册）含答案

2024-2025学年第01章章末测试--八年级物理人教版（上册）含答案八年级上第1章章末测试一、选择题（共9小题）1．全国各地频发雾霾天气（如图），河北各地市多次启动重污染天气Ⅱ级橙色预警。雾霾主要由一氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，可吸入颗粒物PM2.5才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的，对人体健康危害极大。PM2.5的微粒直径小于或等于2.5A．nmB．μmC．mmD．cm2．周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是A．轨道旁的行道树B．沿途的路灯杆C．有轨电车的车厢D．迎面来的轿车3．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直B．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确C．刻度尺没有跟课本的长边平行D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本4．某同学用刻度尺测量标准化考试文具中的碳素笔的长度，测得的结果是：14.30cm，14.50cm，14.55cm，14.60cm，则此笔的长度应取A．14.49cmB．14.50cmC．14.55cmD．14.60cm5．在一次军训越野跑中，一个长200米的队伍以4米/秒的速度穿过一个长1200米的山谷，请问队伍完全通过山谷需要多少时间A．300秒B．350秒C．400秒D．250秒6．湛江首条高铁将于2018年6月开通，广州—湛江3小时可达！如果假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是A．地面、列车B．列车、地面C．列车、列车D．地面、地面7．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一人看见乙车没有运动，而乙车内一人看见路旁的树木向西移动，如果以大地为参照物，上述观察说明A．甲车不动，乙车向东运动学-科网B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲乙两车以相同速度都向东运动8．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。由图象可知A．甲的速度小于乙的速度B．经过6s，甲在乙前面1.2m处C．以甲为参照物，乙向东运动D．以乙为参照物，甲向东运动9．在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落0.3s内的平均速度是A．150m/sB．15m/sC．1.5m/sD．0.15m/s二、填空题（共3小题）10．如图所示，物体的长度为__________cm。11．如图为某商场内的自动扶梯，若小明同学站在以1m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过10m的路程，需______s；若以扶手为参照物，他是____________的（填“静止”或“运动”）。12．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）由实验看出，小车在下滑的过程是在做_____________直线运动。由A到C，所用的时间是__________s，其中AB段的平均速度是____________m/s。三、实验题（共2小题）13．某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端，让其自由下滑。（1）该实验的原理是___________。（2）在实验过程中，斜面应该保持________（选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了便于测量___________。（3）在实验中除了要用刻度尺测出s1、s2、s3外，还需要的测量器材是___________。（4）小车在整个运动过程中做____________________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。（5）在实验中，假设小车通过的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度v3，则v1，v2，v3，的大小关系是___________。14．在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长80cm的细玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示。（1）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出s－t图像。从O点开始的距离s/cm010203040从O点开始计时的时间t/s01.252.503.755.00（2）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡做__________运动。（3）气泡在第4s时离O点的距离为__________m。学-科网四、计算题（共2小题）15．小华乘坐的列车匀速经过某一长直隧道，已知列车全长300m，隧道全长7200m，列车完全通过隧道所用的时间为375s，求：（1）小华经过隧道所用的时间是多少？（2）该列车全部在隧道里的时间是多少？16．从贵港到南宁的D8271次列车的时刻表如表所示，贵港到南宁线路长151km，若按动车设计速度200km/h计算，求：车次发站到站开车时间到达时间里程D8271贵港桂平9:059:3058km平南南9:059:4793km梧州南9:0510:28177kmD8272贵港南宁20:4921:59151km（1）从贵港到南宁要用多长时间？（2）若动车按贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是多少？3．B【解析】当观察刻度尺时，若视线没有跟刻度尺尺面垂直，则读数时会产生错误，而不是误差，故A不符合题意；读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确，这是产生的误差，故B符合题意；刻度尺没有跟课本的长边平行，会产生测量结果的错误，故C不符合题意；刻度尺的刻度线没有紧贴课本，会产生测量结果的错误，故D不符合题意，故选B。4．C【解析】测量值和真实值的差异叫误差，多次测量求平均值可以减小误差，四组数据中14.30cm测量结果的准确值与其他数据不同，是错误的测量数据，所以此笔的长度为，故选C。5．B【解析】队伍过山谷时的总路程应是队伍长加上山谷的总长为1400m，队伍的速度为4m/s，则可知完全通过山谷需要的时间为t=s/v=1400m/(4m/s)=350s，故应选B。6．A【解析】判断物体的运动状态之前，必须选择参照物。如果物体和参照物之间发生了位置的改变，则称物体是运动的。同学们以地面为参照物时，看到列车与地面之间的位置不断发生变化，所以列车是运动的；小明以火车为参照物，几个同学与列车之间的位置发生了变化，所以同学们是运动的，即小明看到几个同学渐渐向后退去，故选A。7．D【解析】由题意知，乙车内一人看见路旁的树木向西移动，则乙车相对于地面向东运动。而甲车内一人看见乙车没有运动，即乙车相对于甲车静止，所以甲车与乙车同向同速运动，故D正确。8．D【解析】由图象可知，在相同的时间内甲通过的路程比乙的大，所以甲的速度大于乙的速度；以甲为参照物，乙向西运动；以乙为参照物，甲向东运动；经过6s，甲在乙前面1.2m–0.6m=0.6m处。故选D。12．变速30.02【解析】观察图可知，AB和BC的路程相同，上半程运动时间为2s，下半程运动时间为1s，由速度公式可知，速度变大，所以小车在下滑过程做变速运动。由A到C，所用的时间t=15：35：23–15：35：20=3s；由图可知sAB=10.0cm–6.00cm=4.00cm，tAB=2s，AB段的平均速度。13．（1）v=s/t（2）较小时间（3）停表（4）变速直线运动（5）v3>v1>v2【解析】（1）该实验原理：v。（2）实验时斜面应该保持较小坡度，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于测量时间。（3）实验还需停表来测量时间。（4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动；（5）小车在下滑过程中速度越来越大，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整个路程的平均速度居中。即v3>v1>v2。14．（1）如下图所示（2）匀速直线（3）0.32【解析】（1）将表中的坐标点（0，0），（1.25，10），（2.50，20），（3.75，30），（5.00，40）在s–t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s–t图象，如下图：（2）由图象可知，物体的s–t图象是一条直线，故物体做匀速直线运动；（3）物体移动的速度为：；气泡在第4s时离O点的距离为s′=vt′=8cm/s×4s=32cm=0.32m。学科￥网（2）该列车全部在隧道里所行驶的路程s=s隧道–s车=7200m–300m=6900m，故该列车全部在隧道里的时间。八年级上第2章章末测试一、选择题（共12小题）1．下列事物中，不属于声源的是A．放在书包里的口琴B．泉水叮咚响中流动的水C．正在发出悦耳哨声的哨子D．牛叫时的声带2．下列有关声现象的说法，正确的是A．发声的音叉一定在振动B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递信息D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生3．小瑞用手去拨动同一根吉它琴弦，第一次用力较小，琴弦振动的幅度较小，它发出的声波波形图如图所示，第二次用力较大，琴弦振动的幅度较大，由此可以推断第二次拨动琴弦发出的声音的波形图可能为A．B．C．D．4．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多5．下列关于声现象的说法，正确的是A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B．声音在真空中传播速度是340m/sC．发声体的频率高低决定了声音的音调D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色6．关于声现象的描述，下列说法中正确的是A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大7．如图所示，钓鱼人轻声说：“请不要大声喧哗！”是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明A．声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度小B．声音在任何条件下都能传播C．只有空气能传播声音D．空气和水都能传播声音8．如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是A．声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质B．在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大C．这个实验说明气体（空气）能够传声学科，网D．这个实验说明声能传递能量9．在研究声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况是A．听不到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码B．听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码C．能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码D．能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码10．为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以下措施中不可行的是A．学校路段禁止鸣笛B．在学校周围植树造林C．每个学生都戴上耳罩上课D．上课时暂时关上门窗11．长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉。位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客。以下关于音乐喷泉说法正确的是A．我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20000HzB．我们听见的音乐声是通过空气传播过来的C．对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D．我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的12．如图为一种常见的用超声波清洗眼镜的仪器。下列说法正确的是A．超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声波具有能量B．该仪器发出的超声波的发声频率可能是10000HzC．超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声音可以传递信息D．该仪器发出的超声波属于噪声二、填空题（共6小题）13．系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓以其磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。如图所示，鼓声是由于鼓面________产生，然后通过________传播到现场观众耳朵的。14．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的__________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递__________；利用声呐系统能测出海水的深度，利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为__________________。15．云南的旅游景区较多，在景区导游常利用扩音器进行讲解，如图所示，扩音器的作用是增大声音的__________，游客听到导游讲解的声音是通过_________传入人耳。16．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中甲乙__________相同；甲丙__________相同。（填“响度”、“音调”或“音色”）17．声音在某些物质中的传播速度见表。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，一同学在铁管的一端敲击一下，另一同学在管子另一端听，听到最后一次敲击声离敲击的时间为1.2s，则这条直铁管长为________米。物质温度（℃）速度（m/s）空气20340水201450松木203320铁20490018．如图所示，科学考察工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用__________进行测距。若探测船发出的声波经过8s才收到回波信号，则此处海水深度为__________m。这是利用声音能够传递_______。（声音在海水中的传播速度约1500m/s）学/科网三、实验探究题（共3小题）19．教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到______________，该实验可以得出的结论是__________________。（2）在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做_________（填“等效法”、“转换法”或“控制变量法”）。20．小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告。（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？（2）猜想与假设：______________。（3）进行实验与收集证据：A．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺。B．在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动。C．用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动________（选填“高”“低”或“不变”）。（4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：___________________。（5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题____________？（写出探究的问题即可）21．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。则：编号材料长度/cm横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）为验证猜想1，应选编号为_________和_________的琴弦进行探究。（2）为验证猜想2，应选编号为_________和_________的琴弦进行探究。（3）随着实验的进行，小丽又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，请写出你的操作过程：________________________。四、综合应用题（共3小题）22．阅读下面的短文，回答问题。超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，这不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是____________。（2）超声波能够清洗物体是因为声波具有____________。（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于________________。（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4s，那么请计算该处海水的深度是多少？（请简要写出答题的计算过程）23．小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680m的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我来了！”（空气中的声速是340m/s）（1）请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少秒？（2）他们能否听到自己的回声？24．火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为80km/h，声音在空气中的速度是340m/s，司机在鸣笛后2s时听到自隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少？4．D【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振动慢，频率低，发声的音调低，故答案为D。5．C【解析】A、中考期间学校路段禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A错误；B、声音在真空中不能传播，故B错误；C、音调的高低由发声体振动的频率决定，故C正确；D、吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了空气柱的长度，因而改变了振动频率，故是为了改变声音的音调，故D错误。故选C。6．B【解析】A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的，故A错误；B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确；C、中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声，故C错误；D、声音的传播需要介质，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小，故D错误；故选B。学科，网7．D【解析】钓鱼人轻声说：“请不要大声喧哗！”是为了避免鱼听到人声会被吓走，是因为空气和水能够传播声音。A．鱼听到人声会被吓走，与声速关系不大，且声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度大，故A错误；B．声音不能在真空中传播，故B错误；CD．此现象说明空气和水都能传播声音，故D正确，C错误；故选D。8．A【解析】A、声音从右侧传到左侧，是以空气作为传声介质，这个实验说明气体能够传声，不是固体传声，故A错误、C正确；B、在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大，故B正确；D、泡沫小球能够被弹起，说明声能传递能量，故D正确。故选A。9．B【解析】将A手机悬挂在密封瓶内，将密封瓶内的空气抽出，因为真空不能传声，如果这时用B手机拨打A手机的号码，听不到A手机发出的铃声；但可以看到A手机来电显示出B手机的号码，故B正确。故选B。10．C【解析】A．学校路段禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，方法有效，不符合题意；B．在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；C．每个学生都戴一个防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是可行的办法，符合题意；D．把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；故选C。11．B【解析】A．人的听觉范围是20Hz~20000Hz，频率高于20000Hz是超声波我们听不到，故A错误；B．声音靠介质传播，我们听见的音乐声是通过空气传播过来的，故B正确；C．对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声不属于噪声，故C错误；D．我们听见的音乐声是扬声器播放出来的，而不是水振动产生的，故D错误；故B正确。能够传递能量；超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播。不能用超声波测量地月距离。15．响度空气【解析】扩音器的作用是增大声音的响度，即提高了声音的大小；空气可以传递声音，所以游客听到导游讲解的声音是通过空气传入人耳的。16．音调响度【解析】从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。17．408【解析】一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。一同学在铁管的一端敲击一下，则声音会分别通过铁管、水、空气传播，所以另一同学在管子另一端听，会听到三次响声，由表格知，在空气中传播速度最慢，所以最后一次听到由空气传来的声音。最后一次敲击声离敲击的时间为1.2s，根据v=的变形式，计算这条直铁管长为：s=vt=340m/s×1.2s=408m。18．回声6000信息【解析】科学考察工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距。若探测船发出的声波经过8s才收到回波信号，则声波经过的距离为：s=vt=1500m/s×8s=12000m，因为声波从海底反射回来，走了一个来回，所以此处海水深度为6000m。测量海洋深度，利用了声音能够传递信息的特点。19．（1）乒